超級(jí)預(yù)言大師 第211章 天賦能力目標(biāo)

隊(duì)中有不少人都在討論喬什辛普森的遭遇，有人提出‘老大可能是在開(kāi)玩笑’的言論，讓喬什辛普森略感安慰的同時(shí)，還稍稍有些失落。

可當(dāng)天下午，張揚(yáng)親自監(jiān)督讓喬什辛普森留下加練時(shí)，所有人都知道他并不是在開(kāi)玩笑，以后辛普森每天都要多辛苦兩個(gè)小時(shí)了。

一些和辛普森熟悉的隊(duì)友，回更衣室換好衣服準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，路過(guò)一線隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)，都來(lái)‘探望’一下辛普森，還留下幾句安慰的話語(yǔ)，“加油！”

“老大看好你啊！”

“你肯定會(huì)是貝克漢姆的接班人！”

“以后你就是大球星了！”

一句句半諷刺半落井下石的話語(yǔ)，深深刺痛著辛普森的內(nèi)心，他有些欲哭無(wú)淚，可就只能強(qiáng)忍著想回去的欲望，繼續(xù)在訓(xùn)練場(chǎng)上奮戰(zhàn)。

為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，讓辛普森安心下來(lái)，第一天下午的訓(xùn)練，張揚(yáng)親自在旁邊監(jiān)督。

布魯諾伯利也被留了下來(lái)。

“今天晚上回去以后，你找一些訓(xùn)練定位球的書(shū)籍看看，以后輔助喬什進(jìn)行任意球訓(xùn)練，會(huì)是你的主要工作之一。”張揚(yáng)認(rèn)真的對(duì)伯利說(shuō)道。

“太好了！我會(huì)努力的！”伯利比辛普森積極多了，他一臉興奮的看向辛普森，就像是看向一塊可口的蛋糕。

自從張揚(yáng)執(zhí)教米爾沃爾以后，伯利的地位也跟著水漲船高，在以前他不過(guò)是個(gè)‘邊緣小指導(dǎo)’，在米爾沃爾俱樂(lè)部?jī)?nèi)打打雜工，偶爾去訓(xùn)練一下少年隊(duì)，去青年隊(duì)也只是做一些體力工作，比如幫忙搬一下訓(xùn)練設(shè)備之類的。

半年下來(lái)完全不同了。

伯利成為了名副其實(shí)的‘教練助理’，他沒(méi)有簽訂真正的教練合同，卻拿到了足夠生活的教練薪水。

他也開(kāi)始參與各種訓(xùn)練工作。

從單獨(dú)指導(dǎo)利弗摩爾，到參與一線隊(duì)輔助訓(xùn)練工作，再到上個(gè)月參與到的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)工作，從工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，他也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著。

不過(guò)伯利的能力確實(shí)有限，他對(duì)于教練工作的理解，不比職業(yè)球員強(qiáng)到哪去，平日里只能做一些輔助工作來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，想要再進(jìn)步肯定就需要補(bǔ)充知識(shí)了。

那很重要。

未來(lái)想要擔(dān)任‘不可替代’的工作，就必須能夠做一些，普通人做不了的工作，比如指導(dǎo)任意球訓(xùn)練，就需要很多專業(yè)知識(shí)。

張揚(yáng)還給伯利提了個(gè)建議，“你可以試著去考門將教練證書(shū)，球隊(duì)還沒(méi)有專業(yè)的門將教練。”

這個(gè)賽季，張揚(yáng)是想讓俱樂(lè)部聘請(qǐng)一個(gè)門將教練的，那是大俱樂(lè)部必須配置的人員，一般全隊(duì)的訓(xùn)練里，門將很難跟著球隊(duì)做專業(yè)訓(xùn)練，就連戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練參與的時(shí)候都不多。

門將需要單獨(dú)的訓(xùn)練。

門將教練是個(gè)很專業(yè)的職業(yè)，但不要以為門將教練很好考，事實(shí)上門將教練證書(shū)要比正常教練證書(shū)高一個(gè)級(jí)別，比如，擁有一級(jí)教練證書(shū)，才有資格考取一級(jí)門將教練證書(shū)，擁有二級(jí)教練證書(shū)，才有資格考取二級(jí)門將證書(shū)，到了更高的職業(yè)級(jí)別證書(shū)也是如此，門將教練只是沒(méi)有歐足聯(lián)頒發(fā)的最高級(jí)別教練證書(shū)。

在整個(gè)世界足壇來(lái)說(shuō)，專業(yè)的門將教練都是十分稀少的，一般的俱樂(lè)部都是讓助理兼任，但兼任的肯定比不上專業(yè)的，大型俱樂(lè)部則擁有專業(yè)的門將教練。

門將教練是職業(yè)足壇里稀少并能拿到高薪的職業(yè)。

希斯洛普的到來(lái)，讓張揚(yáng)打消了聘請(qǐng)專業(yè)門將的念頭。

希斯洛普已經(jīng)三十六歲。

這個(gè)年紀(jì)的門將用不著專業(yè)門將教練了，等他退役根本不用考證書(shū)，就會(huì)有大量的俱樂(lè)部邀請(qǐng)他，成為一名職業(yè)門將教練。

“如果你能考取高一級(jí)別的門將教練證書(shū)，我的教練組會(huì)有你的位置！”

張揚(yáng)對(duì)伯利肯定的說(shuō)道。

布魯諾伯利為人不錯(cuò)，又勤快肯干，有青年隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，跟著一線隊(duì)半年時(shí)間，能力提升速度也很快，若是能夠有一技之長(zhǎng)，也足以擔(dān)任助理教練工作了。

伯利聽(tīng)罷就知道未來(lái)幾年要努力做什么。

在兩人說(shuō)著的時(shí)候，辛普森一直在訓(xùn)練場(chǎng)上努力，他有些哀怨自己的‘倒霉’，但從本心來(lái)講，他也知道受到重視是好事。

隊(duì)中可沒(méi)幾個(gè)球員，能受到主教練重視，唯一能提到的就是大衛(wèi)利弗摩爾，那個(gè)腦子不靈光的家伙，居然能成為半個(gè)主力隊(duì)員，簡(jiǎn)直是不可思議。

辛普森清楚自己的情況就要好多了，他只有不到十九歲，就已經(jīng)是球隊(duì)的主力了，本賽季球隊(duì)沒(méi)有引入右前衛(wèi)，連主力位置都不用擔(dān)心。

隊(duì)中不知道有多少人羨慕他！

就在夏季轉(zhuǎn)會(huì)時(shí)，也有不少俱樂(lè)部主動(dòng)聯(lián)系他的經(jīng)紀(jì)人，希望他能轉(zhuǎn)會(huì)過(guò)去，其中還有像是托特納姆熱刺這樣的大俱樂(lè)部。

可辛普森選擇了留下，因?yàn)樗廊チ舜缶銟?lè)部也只是當(dāng)個(gè)邊緣球員，留下米爾沃爾則能夠踢主力，即便位置不穩(wěn)定，出場(chǎng)次數(shù)也不會(huì)少。

現(xiàn)在的辛普森已經(jīng)被認(rèn)為是天才球員。

英國(guó)媒體對(duì)‘足球天才’的定義是很高的，但不到十九歲就能踢頂級(jí)聯(lián)賽，也絕對(duì)過(guò)了天才評(píng)估的線，很多隊(duì)友半諷刺的說(shuō)他是‘天才’，話音里也夾雜著不少羨慕情緒。

現(xiàn)在又得到了主教練重視，還有什么不滿意的呢？

辛普森開(kāi)始不斷的進(jìn)行定位球的辛苦訓(xùn)練，但他很快發(fā)現(xiàn)自己不是隊(duì)中最努力的，有一個(gè)人比他還努力，那就是大衛(wèi)利弗摩爾。

每天當(dāng)辛普森到了的時(shí)候，利弗摩爾都已經(jīng)開(kāi)始了訓(xùn)練。

下午當(dāng)辛普森發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練時(shí)間夠一個(gè)小時(shí)后，利弗摩爾還是在加練。

到第三天，辛普森不甘心下，下午一直訓(xùn)練到和利弗摩爾一起離開(kāi)，他看了下時(shí)間是下午六點(diǎn)半，比平日多訓(xùn)練了半個(gè)小時(shí)以上。

他累的汗流浹背。

第二天早上伯利就把情況說(shuō)給張揚(yáng)，張揚(yáng)找到辛普森認(rèn)真叮囑道，“你不用參照大衛(wèi)的訓(xùn)練。你和他的情況不一樣，如果你做那樣的訓(xùn)練量，就沒(méi)辦法一直保持狀態(tài)了。”

其實(shí)不用張揚(yáng)提醒，辛普森已經(jīng)感覺(jué)到了。

大衛(wèi)利弗摩爾的體能太好了，他不斷的訓(xùn)練也不影響狀態(tài)的，辛普森完全不一樣，只多加練了半個(gè)小時(shí)，他就感覺(jué)渾身疼痛，睡了一覺(jué)也沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)。

“變態(tài)！”

接下來(lái)辛普森就不和利弗摩爾比較了，他該什么時(shí)間結(jié)束，就什么時(shí)間結(jié)束，感覺(jué)訓(xùn)練量差不多了，時(shí)間沒(méi)到也提前離開(kāi)。

時(shí)間一天天的過(guò)去，新賽季也要開(kāi)始了。

在第一輪聯(lián)賽前一天，張揚(yáng)意外的收到了一個(gè)系統(tǒng)消息，“職業(yè)模塊天賦能力開(kāi)啟。”

“在正式成為主教練以后，你需要證明執(zhí)教能力，來(lái)開(kāi)啟獲得主教練職業(yè)模塊的天賦能力。”

“你的目標(biāo)是帶隊(duì)取得聯(lián)賽前四名。”

“帶隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，證明你有成為主教練的天賦，并激活獲得主教練的天賦能力，永久性獲得主教練模塊能力。”

“警告：失敗將會(huì)關(guān)閉主教練模塊，請(qǐng)重新選擇職業(yè)。”

張揚(yáng)聽(tīng)到系統(tǒng)消息提示都愣住了。

系統(tǒng)開(kāi)啟新的能力模塊是好消息，主教練‘天賦能力’聽(tīng)起來(lái)就像是必須獲得的一樣，他還是第一次遇到達(dá)成目標(biāo)才會(huì)獲得的能力。

那就像是個(gè)游戲里的任務(wù)。

成功就會(huì)獲得主教練的天賦能力，失敗則會(huì)‘關(guān)閉主教練模塊’？

請(qǐng)重新選擇職業(yè)？

換個(gè)說(shuō)法就是，不能帶隊(duì)進(jìn)入聯(lián)賽四強(qiáng)，就會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為‘沒(méi)有擔(dān)任主教練的天賦’，不僅僅不能獲得天賦能力，連主教練模塊都要關(guān)閉。

這等于是強(qiáng)制性完成任務(wù)啊！

之前張揚(yáng)沒(méi)仔細(xì)考慮過(guò)帶隊(duì)目標(biāo)，成績(jī)當(dāng)然是越出色越好，就像是和格利戈里說(shuō)的，“如果能獲得冠軍，肯定也不會(huì)對(duì)亞軍滿意。”

事實(shí)是那樣。

英超聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，想要獲得排名靠前的成績(jī)也不容易。

之前他是沒(méi)什么壓力的，因?yàn)楸＜?jí)根本不是問(wèn)題，最基本的能實(shí)現(xiàn)，就看球隊(duì)能達(dá)到哪一步了。

張揚(yáng)希望是前六，最好是四強(qiáng)，冠軍也可以奢望一下。

現(xiàn)在他的想法變了。

“目標(biāo)只能是冠軍！”這是必須的選擇。

人就是這樣，人人都有惰性，一支球隊(duì)也一樣，當(dāng)目標(biāo)只是保級(jí)，就可能連保級(jí)都無(wú)法完成，當(dāng)獲得好成績(jī)的時(shí)候，隊(duì)員們都會(huì)想，“反正我們拿到了足夠多的積分，一場(chǎng)比賽的輸贏也無(wú)所謂。”

同樣放在冠軍也適用。

只有把目標(biāo)定在冠軍，才能拿到更好的成績(jī)，即便無(wú)法成為冠軍，拿到四強(qiáng)也可以接受；若是只把目標(biāo)定在四強(qiáng)，或許還真無(wú)法完成目標(biāo)。

張揚(yáng)也開(kāi)始期待了。

系統(tǒng)發(fā)布了強(qiáng)制性必須完成的目標(biāo)，可在擁有如此多能力的情況下，若是還不能達(dá)成帶隊(duì)四強(qiáng)的目標(biāo)，他還真是不具有擔(dān)任主教練的天賦。

到時(shí)候還有什么好說(shuō)的？

“冠軍！冠軍！不管怎么樣，目標(biāo)都只能是冠軍！”張揚(yáng)的注意力已經(jīng)放在了第一輪聯(lián)賽上。

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