深空之下 第一百一十三章 人才出現(xiàn)了

花了大概兩個(gè)小時(shí)，更換完那個(gè)壞掉的裝備后，杰拉比又小心翼翼地走進(jìn)了散熱區(qū)。

在這里，甚至還有一個(gè)可以用來(lái)休息的小房間。

儀器顯示，腳底下的溫度正在快速升溫，這塊地盤有大量的輻射帆以及輻射棒，也是需要維護(hù)的重點(diǎn)區(qū)域。

飛船每時(shí)每刻都在消耗能源，大部分能源最終又變成難以利用的熱能。也就是說(shuō)，飛船每一刻都在產(chǎn)熱。

對(duì)外的熱輻射是非常重要的，如果熱能不能及時(shí)輻射出去，將會(huì)導(dǎo)致飛船內(nèi)部溫度快速上升。

什么，溫度上升無(wú)所謂？

40度、50度……甚至100度呢？

整個(gè)能源系統(tǒng)如果功率起開(kāi)，完全可以在幾分鐘內(nèi)，讓飛船變成上百攝氏度的烤箱！

所以了，將飛船造的更大的好處是，散熱能力也跟著增強(qiáng)，可以使用的功率大大提高。

但這種輻射散熱，速度依舊有限，隱隱限制了工業(yè)的發(fā)展，在特殊情況需要爆產(chǎn)能的時(shí)候，得依靠平時(shí)儲(chǔ)備的冰塊、液氮等等物質(zhì)，來(lái)吸收大幅熱量。或者說(shuō)非常奢侈地，直接將熱氣排出去。

散熱區(qū)的重要性，杰拉比心中當(dāng)然清楚，他心中有點(diǎn)緊張。

很快地，平復(fù)下心緒后，開(kāi)動(dòng)自己的儀器，將一個(gè)個(gè)卡片大小的探測(cè)裝置，貼在輻射棒的凹槽處，進(jìn)行性能方面的檢測(cè)、分析，一切看上去都是井井有條。

他要在這個(gè)地方，完成這一部分的常規(guī)維護(hù)工作。

不過(guò)考試的內(nèi)容可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他還要獨(dú)自呆在散熱區(qū)的士兵觀測(cè)崗位，接受一星期的心理測(cè)試。

工作的繁忙，讓他集中了全部的注意力，暫時(shí)忘卻了其他的煩惱。

但是第一區(qū)域的檢測(cè)完成后，一停下來(lái)，他就感到又累又餓，挪進(jìn)那個(gè)小房間，吃了一點(diǎn)高能食物。那種來(lái)自宇宙的危險(xiǎn)、寂寞、孤獨(dú)，正在侵蝕他的內(nèi)心。

“才過(guò)了15個(gè)小時(shí)，理論上應(yīng)該休息一陣子了。”

但無(wú)論如何，他都沒(méi)有辦法進(jìn)入正常的休眠模式。這種獨(dú)自面臨黑暗的感覺(jué)，往往是最開(kāi)始的時(shí)候，最不適宜，最難熬。

這種孤獨(dú)，讓他感到自己實(shí)在是太渺小了，一想到還有五天多的時(shí)間，才能見(jiàn)到自己的家人，就有一種想要放棄的沖動(dòng)。

“回去吧，放棄考試，當(dāng)一個(gè)平凡人。這項(xiàng)工作需要極為強(qiáng)大的心理素質(zhì)，你不行。”

“放棄吧……”

一個(gè)聲音在心中不停地動(dòng)搖著。

就這么翻來(lái)覆去，掙扎仿佛。

“不！”

“絕不放棄……不僅僅是初級(jí)，還要考中級(jí)、高級(jí)！”杰拉比惡狠狠地對(duì)自己說(shuō)了一句。

他給自己鼓了鼓氣，想起了兒子、妻子、父母。

“只是空間大一點(diǎn)罷了，有什么好怕的呢？”

他又想起了，自己還在哈羅達(dá)克廢墟帶，當(dāng)原始人的時(shí)候，甚至還能豁出命去搏斗金剛。那時(shí)候連死都不怕，這時(shí)候怎么又怕了？

是啊，時(shí)代的變化實(shí)在是太快了，赤炎角人的變化也太迅猛了，實(shí)在讓他唏噓不已。

就這么開(kāi)了一會(huì)小差，仿佛精神狀態(tài)又好了不少。杰拉比進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

休眠了六個(gè)小時(shí)后，他又開(kāi)始了自己的工作，將一些廢舊的部位替換，如果某些地方出現(xiàn)了大型故障，還要上報(bào)等等……

“這一批考試人員的素質(zhì)不錯(cuò)啊，能出不少心理、知識(shí)全部過(guò)關(guān)的人才。”于易峰點(diǎn)頭說(shuō)道：“說(shuō)明我們的激勵(lì)制度還是比較合理的。”

“……這些年的時(shí)間，傾斜了這么多的教育資源呢，當(dāng)然能出一些結(jié)果了。”其中一名教育專家也笑著說(shuō)：“再過(guò)個(gè)幾年，等第二代的赤炎角人成長(zhǎng)起來(lái)了，人才將會(huì)越來(lái)越多，呈井噴式的發(fā)展。再過(guò)十年的時(shí)間，我估計(jì)至少能通過(guò)一兩萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字就比較可觀了啊。”

到現(xiàn)在為止，這個(gè)附屬文明的教育，基本上是免費(fèi)的，由新人類親自培養(yǎng)。

第二代的赤炎角人，有老師、技術(shù)工人、建筑工人等等，職業(yè)相當(dāng)齊全，這些人長(zhǎng)大了之后，整個(gè)教育的權(quán)利，也會(huì)酌情讓他們自己來(lái)完成。

“教育也要漸漸放開(kāi)，我們的人口畢竟是寶貴的，不可能長(zhǎng)期用來(lái)培養(yǎng)赤炎角人的小孩子。”

“……只要建立一些最為頂尖的大學(xué)，就可以挑選最優(yōu)秀的學(xué)生。其他的小學(xué)、初中以及高中，讓他們自己去弄，這樣一來(lái)就能省不少事兒。畢竟我們的教育資源才是最好的，赤炎角人削尖了頭也會(huì)往里邊鉆。”

“大學(xué)的名稱嘛，就叫做……牛頓大學(xué)吧！”

于易峰正在和一群專家商討接下來(lái)的步驟。短短十八年的功夫，將一群原始人培養(yǎng)成這樣，確實(shí)不容易了。

不過(guò)這只是小小的第一步而已……

“等我們到達(dá)尼克斯星后，可能會(huì)有第二個(gè)附屬文明。牛頓大學(xué)難道也招收蜥蜴嗎？”一位專家笑著說(shuō)道。

“當(dāng)然招收，兩個(gè)文明可以混搭著上課嘛！有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)帶來(lái)動(dòng)力，否則，赤炎角人幾十萬(wàn)的人口，哪里來(lái)的這么多人才？”

于易峰一想到“蜥蜴和紅人濟(jì)濟(jì)一堂，講臺(tái)上的一名老教授正在講課”的這種場(chǎng)景，面色微微有些古怪。不過(guò)仔細(xì)想想，星際時(shí)代的這種場(chǎng)景，好像也很正常。

新人類離開(kāi)尼克斯星，已經(jīng)快五百年了。在當(dāng)初，人們已經(jīng)教育了好大一群蜥蜴，而且留下了不少工業(yè)化的設(shè)備。

這么久的時(shí)間，蜥蜴?zhèn)兙退阍俅溃矐?yīng)該發(fā)展出現(xiàn)代工業(yè)了吧？

不知道他們是否還信仰“神靈”這一套的說(shuō)法，會(huì)不會(huì)為人類所用。

“不知道，他們還愿不愿意跟我們走？”蘭波博士忽然說(shuō)了一句。

所有人都沉默起來(lái)。在座的許多人，對(duì)蜥蜴?zhèn)冞€是有點(diǎn)感情的，強(qiáng)行用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)奴役他們，并非新人類所愿。而且，奴役往往沒(méi)有太高的人口質(zhì)量，不會(huì)帶來(lái)創(chuàng)造力。

“個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的不愿意，沒(méi)有用！”于易峰忽然說(shuō)道：“我們就是來(lái)褥人口的，而且是那些高素質(zhì)的人口。只要他們還沒(méi)達(dá)到星際文明的層次，肯定會(huì)面臨資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題。”

“只要我們?cè)S諾更好的環(huán)境，更高的壽命，各種航天、機(jī)甲、虛擬現(xiàn)實(shí)的誘惑，那群高素質(zhì)人口，難道還會(huì)不動(dòng)心嗎？”

“難道低級(jí)文明……還敢跟我們開(kāi)戰(zhàn)不成！”

這一番話讓所有人都哈哈大笑起來(lái)。

確實(shí)，蘭波的擔(dān)心有點(diǎn)兒多余。

試想一下，如果地球上忽然來(lái)了一個(gè)友善的外星文明，許諾更好的條件，要將高素質(zhì)人口全部帶走。最關(guān)鍵的是，這個(gè)外星文明在五百年前出現(xiàn)過(guò)，啟迪了整個(gè)文明，還留下了大量的工業(yè)，直接促成了現(xiàn)代化的發(fā)展。

這些高素質(zhì)人口會(huì)走嗎？

當(dāng)然會(huì)！

甚至各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)有任何反抗的勇氣，而是擠破了腦袋，表明自己是“高素質(zhì)人口”呢！

人們期待著，期待著與蜥蜴見(jiàn)面的那一天。8)

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