東京警事 第31章 仙太郎

懂得利用小學(xué)生作為信使，寄信人很可能一開(kāi)始就考慮到了酒店內(nèi)監(jiān)控設(shè)施的問(wèn)題。又或者，寄信人出于個(gè)人的原因不愿意露面。不管是那一種原因，林修一都遇到了一個(gè)難題。

信件被塞入門縫的畫面在電腦上反復(fù)的播放，林修一看了一遍又一遍，最后終于把注意力集中到了小學(xué)生身著的校服上。

“這是那所學(xué)校的校服？”

林修一自言自語(yǔ)的問(wèn)道。

“不知道，不過(guò)要是調(diào)查一下的話，應(yīng)該很容易吧！”

源稚竹說(shuō)完這番話，立刻轉(zhuǎn)身看向了林修一。林修一點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后肯定的對(duì)源稚竹回答道：

“確實(shí)不難，但是還要花一番功夫，不過(guò)只要這樣的話”

林修一說(shuō)著拉動(dòng)鼠標(biāo)，然后用手指在鍵盤上敲擊了幾下，隨后畫面中小學(xué)生胸前的?；眨约靶W(xué)生的面部都被單獨(dú)的放大了一些，而原本模糊的圖像也開(kāi)始逐漸變得越來(lái)越清晰。

這些簡(jiǎn)單的技術(shù)手段嗎，只要利用警視廳配套的軟件就可以方便的處理了，對(duì)于常年需要分析證據(jù)的搜查一課成員來(lái)說(shuō)，這并不是什么困難的事情，反倒是警務(wù)處的官僚并不明白。

“學(xué)校的名字是——宮古市立藤原小學(xué)！”

源稚竹仔細(xì)的辨認(rèn)著圖案上的文字，隨后認(rèn)真的讀出了聲來(lái)。

“所以，我們現(xiàn)在只要調(diào)查這個(gè)小孩子就可以了是嗎？”

“嗨咿，我想手上有照片的話找到他應(yīng)該不難，雖然不報(bào)什么希望，但是還是想要向當(dāng)事人本人詢問(wèn)一下”

林修一按下了打印按鈕，幾張包含著重要信息的彩色照片就這樣從打印機(jī)里緩緩地滑了出來(lái)。

因?yàn)楝F(xiàn)在正處于春季假期期間，全國(guó)的中小學(xué)還處在放假的階段。所以第二天一大早林修一和源稚竹首先拜訪了宮古市立藤原小學(xué)的工作人員。

“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)孩子是你們這里的學(xué)生嗎？”

林修一從西服的口袋里取出了從監(jiān)控視頻中截取下來(lái)的照片，然后遞給了校方的工作人員。工作人員接過(guò)了照片之后，仔細(xì)的打量了一番，立刻驚訝的說(shuō)道：

“噢，這不是三年級(jí)的仙太郎嗎？”

“果然是你們這里的學(xué)生嗎？”

“嗨咿！，不過(guò)兩位是”

“哦，很抱歉，這是我的名片！”

林修一說(shuō)著就把自己的名片雙手遞給了對(duì)方，對(duì)方接過(guò)名片之后，向林修一躬身行了一禮，隨后讀起來(lái)名片上的內(nèi)容。

“警視廳，搜查一課？到底發(fā)生了什么事？”

工作人員立刻驚恐的向林修一詢問(wèn)道。

“不不不，并不是照片上的這位小朋友出了什么事，我們只是想向他了解一些情況！”

林修一一邊說(shuō)著，一邊看了源稚竹一眼，隨后兩人都掏出了自己的警察手賬向?qū)Ψ秸故玖艘幌?，以打消?duì)方心中的疑慮。

“原來(lái)是這樣啊，真是下了我一跳，對(duì)了，請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是這里的數(shù)學(xué)老師桃谷，仙太郎曾經(jīng)是我的學(xué)生，所以剛才才會(huì)因?yàn)殛P(guān)心如此的失禮”..

“那么，請(qǐng)問(wèn)我們可以拜訪一下這位仙太郎小朋友嗎？”

林修一向桃谷老師請(qǐng)求道。

“當(dāng)然，他家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我還是帶你們?nèi)グ?！?p/> 桃谷老師說(shuō)完就站起身來(lái)，去取掛在衣架上的外套。

“感激不盡！”

林修一同樣站起身來(lái)說(shuō)道。

離開(kāi)了市立藤原小學(xué)，桃谷老師帶著林修一和源稚竹沿著學(xué)校一側(cè)的小路步行前往仙太郎的家中，誰(shuí)知道途經(jīng)一個(gè)公園的時(shí)候，桃谷老師居然在玩耍的小孩子中一眼認(rèn)出了仙太郎。

“仙太郎，好久不見(jiàn)！”

桃谷老師站在路邊呼喚到，很快，一個(gè)十歲左右的小朋友從攀爬架上跳了下來(lái)，隨后飛奔著朝著林修一等人的方向跑來(lái)。

“桃谷老師！”

仙太郎向桃谷老師見(jiàn)禮道。

“在玩耍嗎？”

“嗨咿！”

“仙太郎，這兩位警官好像要找你了解一些事情，等一下你要如實(shí)的回答警察先生提出的問(wèn)題哦！”

那個(gè)叫仙太郎的小男孩抬起頭來(lái)看了林修一和源稚竹一眼，隨后有些緊張的向后退了兩步，緊接著轉(zhuǎn)身就要逃跑。

林修一趕緊沖上去，搶先擋在了仙太郎的身前，張開(kāi)雙手?jǐn)r住了他的去路，隨后林修一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，彎下腰對(duì)仙太郎說(shuō)道：

“那個(gè)？你喜歡吃冰激凌嗎？”

十分鐘之后，在公園附近的一間便利店里，林修一將一張酒店走廊里的照片擺在了正在吃冰激凌的仙太郎面前。

“照片里的人，應(yīng)該是你吧？”

林修一此言一出，仙太郎立刻停下了手上的勺子，有些緊張的看著林修一，過(guò)了好一會(huì)兒，嘴角上沾滿了冰激凌的仙太郎才向林修一點(diǎn)了點(diǎn)頭，承認(rèn)了自己曾經(jīng)去過(guò)園能寺明美所入住的酒店。

“那么你能不能告訴我去哪里做什么呢？是不是要把什么東西交給某個(gè)人。”

仙太郎面無(wú)表情的盯著林修一，又過(guò)了好一會(huì)兒，他才努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次承認(rèn)了林修一的說(shuō)法。

“那么，仙太郎，你能不能告訴我是誰(shuí)讓你這么做的呢？”

林修一再一次追問(wèn)道。他并不指望這個(gè)還不到十歲的小男孩能夠給自己提供多么想盡的信息，但是不管怎么樣，有信息總比沒(méi)信息強(qiáng)。

仙太郎看了林修一半天，隨后又拿起勺子吃了兩口冰激凌。緊接著，他從口袋里掏出了一張一萬(wàn)円的鈔票，用自己稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，隨后放在了林修一的面前。

“一位戴帽子的叔叔給我的！”

“哦？能不能告訴我是在什么地方，什么時(shí)候？”

源稚竹聽(tīng)到一直不出聲的仙太郎終于肯說(shuō)話了，趕緊趁熱打鐵的追問(wèn)道。

“就在剛才的公園那邊，他讓我?guī)退褨|西轉(zhuǎn)交給一位很重要的人。并且還給了我這張紙幣！”

“之后呢？之后怎么樣了？”

源稚竹繼續(xù)問(wèn)道。

“然后我就和他一起搭乘公共汽車去了那里，他把手機(jī)給了我，告訴我送到了之后，要用手機(jī)拍下了帶給他，然后我照著他所說(shuō)的去做了，事成之后他就給了我這張錢。不過(guò)不知道為什么，我去買東西的時(shí)候大人們都不肯要這張錢”