重生大牛人 第831章漢州大可有為。

對著現(xiàn)場萬千的校友，陳楚良鞠躬致謝。

這一刻，雷鳴般的掌聲響了起來。

作為東南大學校慶典禮上的校友代表。

陳楚良的身份可圈可點擔得起這個代表二字。

而他剛才說的那一番致辭。無可挑剔，字字珠璣，甚至在開場的時候，還給所有人上了一堂叫‘感恩’的課。

所以，到場的校友，還是前排最近的嘉賓，都把掌聲送給他。

接下來上臺發(fā)言的是學生代表。

學生代表的發(fā)言就略顯空洞了，甚至都能看得出，通篇文章全都是不切實際的空話。

不過，還是要掌聲送給他。

畢竟還年輕，象牙塔里面的學生，又如何能夠琢磨出像先前陳楚良說的那些的話更深層次的意思。

各位代表致辭之后，接下來是校慶節(jié)目表演環(huán)節(jié)。

表演者都是來自東南大學各個學院精心組織的歌舞。

載歌載舞，歡聲笑語中，東南大學100周年校慶，足足進行了五個多小時，在下午四點鐘左右才結(jié)束。

結(jié)束之際，一位和燕京大領(lǐng)導隨行而來的教育部副領(lǐng)導打了總結(jié)。

完了之后，東南大學一位副校長宣布校慶典禮結(jié)束，各個學院負責安排各自學院校友嘉賓的接待，現(xiàn)場開始有序的撤離。

臺下，特邀嘉賓席的校友，開始跟著自己學院的院長回各自學院。

計算機學院的廖院長走上來，親切地拍著陳楚良的肩膀，大概是想說他先前在臺上講的不錯。但周圍還有很多大領(lǐng)導，廖院長也只是象征性地說一句：“校領(lǐng)導和我打了招呼，計算機學院今天的招待晚宴你肯定要缺席，應該是校領(lǐng)導那面有安排，你就不用回來了?！?p/> 陳楚良覺得老廖還是蠻有意思，雖然接觸不多，但覺得很好相處。他也只能安慰廖院長說：“趕不上晚宴，后半場也可以趕來。”

廖院長笑著點了點頭，就走了。

廖院長走了之后，陳楚良又等了一會兒，送完第一排的領(lǐng)導和特邀嘉賓的傅姨才走過來，準備帶著他過去說道：“燕京的大領(lǐng)導，省里面的領(lǐng)導、還有校領(lǐng)導，都準備去看看我們東南大學的便民自行車，這個項目是你創(chuàng)的，還是你來給領(lǐng)導們介紹比較好?！?p/> 陳楚良點頭說：“沒問題……”然后看著老媽，蔣樂老師也過來了，陳楚良就把老媽交給她。然后跟著傅姨就過去了。

燕京大領(lǐng)導、省領(lǐng)導，校領(lǐng)導，估計早就到了參觀便民自行車的地方。

十多分鐘后，傅姨和陳楚良隨后也過來了。

他們的目的地是東南大學的圖書館門前的車棚。

這里是東南大學便民自行車使用頻率最高，也是最有特色的一個地方。

東南大學便民自行車經(jīng)過兩年的，規(guī)模已經(jīng)很大，再也不是最初只有的七八處車棚。

到了圖書館的車棚，傅姨帶著陳楚良過來的時候，燕京的大領(lǐng)導、省里面的領(lǐng)導，還有校領(lǐng)導早就在這里參觀了。楊校長正在給旁邊燕京來的大領(lǐng)導介紹這學校便民自行車的情況。大領(lǐng)導身邊，教育部的主要領(lǐng)導，還有省里面四大班子的領(lǐng)導，還有排在最后的漢州這座城市的領(lǐng)導胡春雷也在仔細的聆聽楊校長的介紹。

等到陳楚良過來的時候，聽楊校長介紹便民自行車的燕京大領(lǐng)導，讓隨行的工作人員往投幣箱里面投了錢，也是從車棚外面取了一把鑰匙打開了一輛車棚里面的自行車，大概是準備感受一下，其他領(lǐng)導在一旁小心翼翼地看著

楊校長空閑了，但見到了陳楚良這個首創(chuàng)便民自行車的人過來了，東南大學出了這么一個了不起的學生，這是楊校長任上最大榮譽了。楊校長趕緊走過來，親切拉著陳楚良，像是把他當成自己學生那樣，便是領(lǐng)著走到了那群在圖書館門前的便民自行車車棚下準備也騎一騎自行車的大領(lǐng)導旁邊，介紹道：“你就給大領(lǐng)導介紹便民自行車創(chuàng)立的初衷…..”

楊校長親自舉薦，把陳楚良推到了一個在華夏有著舉足輕重的大領(lǐng)導面前，作為重生人士，陳楚良當然認得面前這位帶著眼鏡笑起來和藹可親的大領(lǐng)導。如果按照歷史軌跡，這位大領(lǐng)導將會在很短的時間內(nèi)登頂權(quán)力巔峰。

也許是見慣了前世經(jīng)常在電視里面，看見這位大領(lǐng)導和藹可親的一面，因為他的平易近人，被很多人親切稱呼。在他面前，陳楚良竟然心態(tài)很穩(wěn)定，并沒有激動。校長讓他談談創(chuàng)建便民自行車的初衷，陳楚良就有一說一，有二說二說：“其實當年我們寢室有8位同學，其中有一位同學叫劉志華，當時他家里面遇到了困難，原本我們是想直接籌錢拿給他，幫助他渡過困難。但后來想到了授人以魚不如授人以漁，所以就有了便民自行車這個項目。后來，這個項目在學校推出來之后，得到了學校的大力，我們不但幫助了要幫助的室友，還為學校許多家庭困難的學生提供了一個可以勤工儉學的崗位讓這些學生負責車棚的自行車的維護工作，同時，因為便民自行車考驗的是個人誠信問題，也能在某一方面，讓學校的學子豎立起誠信的價值觀。就我所知，便民自行車自從推出到現(xiàn)在，沒有發(fā)生過任何一起私自損壞的情況，使用者也是自覺取鑰匙付費，提供給了至少三百位學生，依靠這個小小的創(chuàng)業(yè)項目勤工儉學。”

陳楚良雖然沒參與管理，但他獲得的一手資源，都是來自于同寢室的YY群里面。

聽他介紹了便民自行車創(chuàng)立的來龍去脈，大領(lǐng)導聽了，金口難得，竟然是表揚了一句?！靶№椖?，見大道理?！?p/> 然后大領(lǐng)導帶著騎自行車，后面的領(lǐng)導們一個個跟在大領(lǐng)導后面。通通行的官媒記者媒體，也是在最好的角度拍照，明天估計就會在各大報紙見到。

大領(lǐng)導并沒有騎多遠，只是想試一試自行車好不好騎。

楊校長，還有教育部的主管領(lǐng)導，一直跟在身邊，同樣的陳楚良也在。

大領(lǐng)導騎了一會兒，應該是有話要說，其他人都跟上來。

就著身后一群在這個省算得上封疆大吏的領(lǐng)導面前，大領(lǐng)導說：“這個項目很有創(chuàng)意，既能夠帶動學校貧困學生能夠靠學到的知識勤工儉學，又能夠培養(yǎng)學生的誠信品德。要多多這樣的項目?！?p/> 大領(lǐng)導一句多多，不用說，估計從今天之后，東南大學的便民自行車就會全國出名了，甚至很多學校紛紛效仿。甚至連在場的教育部領(lǐng)導也是頻頻點頭，學習了大領(lǐng)導的談話。

這時候，剛才和大領(lǐng)導說話的陳楚良在大領(lǐng)導身邊，很合事宜的說了一句道：“其實便民自行車的核心理念，也就是一種共享理念。而隨著科技的，尤其是互聯(lián)網(wǎng)科學技術(shù)的高速，按照現(xiàn)有的技術(shù)更新速度，在不遠的將來，我們國家，將會出現(xiàn)大量和共享有關(guān)的名詞。如此，共享自行車，共享汽車….等等，惠及民生的成果。這將為城市低碳出行，減少污染，提高利用率，培養(yǎng)市民道德品質(zhì)，做出重要貢獻。而作為一家互聯(lián)網(wǎng)公司，有為科技正朝著這方面在努力…..”

陳楚良雖然是在大領(lǐng)導面前為有為科技打，但他提出來的共享理念，倒是讓大領(lǐng)導耳目一新。竟然是點了點頭，看著身后省里面的領(lǐng)導還有排在末尾的漢州領(lǐng)導胡春雷，大有深意地說了一句：“漢州大可有為。”

省里面的領(lǐng)導聽了，漢州的一把手胡春雷也聽了，都是重視的要命。就這一句話，省里面都要把有為科技好好的照顧著。

當然，陳楚良也知道，大領(lǐng)導的話那就是一字千金萬金，他都巴不得讓人寫下來裱起來掛在公司。更多的東西陳楚良不敢說多了，就說了一個共享理念，先把這個理念做出來就行了。也不枉在大領(lǐng)導面前毛遂自薦一番。

陳楚良正琢磨著下去讓公司的人分出一個團隊，把共享理念的慨念給建起來。

旁邊，大領(lǐng)導把自行車交給了工作人員推棚，應該是要回接待賓館去了。他身邊各路領(lǐng)導都在陪著，也聯(lián)系著回去的車輛，大領(lǐng)導這時候?qū)﹃惓颊辛苏惺郑岅惓甲哌M一點，然后竟是表揚他說道：“小伙子也是大可有為，希望你能夠為我們國家互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)貢獻力量?！?p/> 陳楚良在一邊聆聽大領(lǐng)導的期望，點頭道：“領(lǐng)導放心，有為科技一定肩負起民族企業(yè)該有的社會責任和擔當。”