神話基因 第十五章 引人注目

修行館內(nèi)，一個寬敞的監(jiān)控室，一個全息屏幕正顯示著虛擬武道塔中的場景，每一個正在闖關(guān)的學(xué)生都被看得一清二楚。

包括風(fēng)林班主任在內(nèi)一群老師正在屏幕前觀看，為首的是一個富態(tài)的老者，正是地球中學(xué)的校長。

“嗯！這三班的莊子明不錯，生命力2.5，若是繼續(xù)成長下去，一旦登頂武道塔，就能入選天才班了！”校長目光看向屏幕上一個身形健碩修長的男學(xué)生，充滿贊賞。

三班的班主任站在旁邊，也是應(yīng)合笑道：“這莊子明家境一般，但十分刻苦！潛力的確巨大！”

校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光掃視又盯在另一個人男學(xué)生身上。

“這十八班的常宇表現(xiàn)也很強(qiáng)勢啊，生命力2.1低了一點(diǎn)，但戰(zhàn)力不俗，現(xiàn)在已經(jīng)能與20層的戰(zhàn)斗大師打得有聲有色了！”

其他老師也頗為贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這些虛擬武道大師都是根據(jù)星際歷史上有數(shù)的大師為原型虛擬的，戰(zhàn)力在同屆中都是堪稱頂尖的存在。

所以這些溫室中長大的學(xué)生想要與其對戰(zhàn)還是很困難的。

這學(xué)生雖然比對手高了0.1的生命力，但能打得有聲有色，天才可見一斑。

“嗯，這三十一班的方云不錯，覺醒的應(yīng)該是流星基因。這可是一種高等基礎(chǔ)基因，若是能找到基因進(jìn)化的道路，順利進(jìn)化為星辰基因，成為真正的星際修士不是妄想。”校長又贊了一聲，對著身旁一個高大的中年男子道：“你教導(dǎo)得不錯！”

“校長說得是，星辰基因在原始基因中也是少有的強(qiáng)力基因，若真的進(jìn)化了，這學(xué)生就有福了，前途無量。”三十一班的班主任臉上也露出欣慰的笑容。

……

身為一校之主，他可是精英級的星際修士，眼界何其之高，隨意點(diǎn)評，都令其他班主任贊嘆不已。

若是自己班級的天才被校長點(diǎn)評了，那些班主任一個個都滿臉笑容，有榮與焉。

而十七班的女班主任一向嚴(yán)厲，現(xiàn)在臉色卻更加難看了。

因?yàn)樾ｉL一路點(diǎn)評，唯獨(dú)沒有點(diǎn)評到十七班。

十七班在這一屆畢業(yè)班中不過是末流，沒有其他班天才多，唯一生命力超過2的只有一個趙凱。

在自己班是天才，放到全校就不夠看了。

但這趙凱更是出了名的不擅長戰(zhàn)斗，2.2的生命力現(xiàn)在還在武道塔十八層混，領(lǐng)先對手0.4的生命力，戰(zhàn)斗起來還如此艱難，簡直慘不忍睹。

看得她暗暗咬牙，恨鐵不成鋼。

同為畢業(yè)班互相都是有競爭的，其他班主任也注意到了她的困境，一個個似笑非笑看了過來，讓她越發(fā)惱怒。

“高三學(xué)生風(fēng)林，越階而戰(zhàn)……！”這時光腦響起一個聲音，提醒眾人。

“什么，有越階而戰(zhàn)的天才出現(xiàn)了！”

“誰，是誰？是哪個班又出現(xiàn)了天才！”

“能打得過同級的武道大師，這學(xué)生逆天了！”

……

一陣驚嘆聲。

越階而戰(zhàn)的天才一出現(xiàn)，立刻引起一片轟動。

那些老師都難以掩飾地驚訝。

越階而戰(zhàn)？這怎么可能？

這對手可不是普通人，而是同階的頂尖強(qiáng)者，虛擬武道大師，誰能擁有如此戰(zhàn)力？

這簡直是妖孽，出自于哪個班？

難道是以天才修煉迅速著稱的三班，還是一向戰(zhàn)力強(qiáng)勢的十八班，或者基因修行底蘊(yùn)深厚的三班……？

各種猜測，眾說紛紜。

但這些班級的班主任都是一臉茫然，顯然都不是。

那又是誰，一時間風(fēng)林的身份引起了所有人的好奇。

十七班女班主任卻是驚疑不定，是他？

她想起了自己班的風(fēng)林。

但這不可能。

生命力剛剛突破，戰(zhàn)斗力怎么可能這么強(qiáng)！

這些學(xué)生都是溫室里的花朵，往往戰(zhàn)力與生命力不匹配，同階怎么不可能比得上戰(zhàn)力頂尖的虛擬武道大師。

作為一個資深班主任，這種情況她見過太多次了。

難道別的班也有天才名為風(fēng)林？

面對各種班主任的猜測，校長笑了，“看來學(xué)校又冒出一個天才，我來看看是什么人？”

作為校長，學(xué)校天才越來越多，也是他的成就，他也是極為開心的。

他以校長權(quán)限點(diǎn)開光腦，赫然見到一個人出現(xiàn)了。

一看那人，女班主任頓時驚了，“真是他！”

“咦？你認(rèn)識他！”其他人好奇看了過來。

女班主任滿臉驚詫，但看到別人詢問，還是略帶自矜地笑了起來，眼中的竊喜卻是按捺不住，“他就是我們班第二名的風(fēng)林！”

“原來是你們班的！”其他人對望一眼，表情十分精彩。

沒想到在畢業(yè)班一向末流的十七班還能出現(xiàn)一個越階而戰(zhàn)的天才，這可正是老母豬上樹，要上天了啊！

在眾人面前，女班主任不能露怯，一臉自得地笑著，眼中卻困惑異常，始終想不通風(fēng)林是怎么做到的。

他們紛紛好奇看了過去，風(fēng)林的異軍突起引起了全校老師的注目。

“生命力1.5，突破到16層。確實(shí)是越階而戰(zhàn)，就是這生命力太低了！”剛看到風(fēng)林的表現(xiàn)，校長眼睛一亮，但隨即嘆了一口氣。

其他老師也是笑了起來。

“生命力這么低，看來心思都用到武學(xué)上了！本末倒置！”

“看來他是無法登頂武道塔，進(jìn)入天才班了！”

“可惜啊！若是他一心修行，說不定能成為天才，可惜沒有人教導(dǎo)啊！卻走了歪路，心思全用到武學(xué)上了。”

……

原本是一個天才，現(xiàn)在卻走上了歪路，那些班主任也暗暗松了一口氣。

看來這人對我們班是形不成威脅了。

女班主任在旁暗暗咬牙。

此時校長已經(jīng)點(diǎn)開了錄像，開始觀看起來。

“什么？他之前沒進(jìn)過武道塔，從第一層開始的！”

“這突破的速度好快！”

“他還在現(xiàn)場學(xué)習(xí)武學(xué)，那些基礎(chǔ)武學(xué)有什么好學(xué)的。難道他之前什么沒學(xué)過！”

……

身為班主任，眼光何其毒，將風(fēng)林的情況看得很清楚，一個個又難免驚訝起來。

校長更是嘆息，身為堂堂正正的精英級修士，看得更多，不由嘆息。

“這小子之前的確沒學(xué)過任何武學(xué)，只在第一層的時候時候用過學(xué)校免費(fèi)教授的一套軍體拳。到了后面，卻從虛擬武道大師身上學(xué)到一門門古武學(xué)，運(yùn)用自如，戰(zhàn)力飛漲，看來對武學(xué)很有天賦。他之前戰(zhàn)斗起來十分艱難，但越到后來卻越來越輕松，如果我沒有看錯的話，他已經(jīng)領(lǐng)悟了武心。這是一個武學(xué)方面的天才，若是早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，著重培養(yǎng)，說不定能成為一個那種妖孽級的人物，能考上星際大學(xué)！……”

校長越看越是遺憾，給出一系列點(diǎn)評。

什么？校長竟然給出這么高的評價。

校長的眼界何其之高，要知道之前他們班的頂尖天才只不過得了一個還不錯的評價，現(xiàn)在校長卻說這人有希望成為妖孽級的人物！

若是這人繼續(xù)成長下去，對他們班來說絕對是巨大的威脅。

那些班主任也是驚了，但看到風(fēng)林1.5的生命力，立刻又深深松了一口氣。

“可惜了，這一切都太遲了！”

“生命力每到1，就是一重大關(guān)卡，馬上就要高考，沒有時間讓他迅速將生命力提升上來了！”

“是啊！不然十七班說不定出一個絕世天才！”

……

他們也裝模作樣地嘆息，心中卻是暗暗慶幸。

這風(fēng)林崛起的太晚了，已經(jīng)沒有足夠的時間讓他成長了。

他們在內(nèi)心中給風(fēng)林下了一個死刑般的評語。

女班主任更是氣惱，要是能早發(fā)現(xiàn)風(fēng)林的潛力，說不定……

可惜一切都太遲了，哎……

“十七班的班主任，你們班有這個天才，為什么早不培養(yǎng)？”校長嘆息道，言語中隱隱有責(zé)問之意。

其他班主任幸災(zāi)樂禍看了過來。

“校長，我也不知道。他叫風(fēng)林，之前考試生命力考核一直是0.4，很普通的一個學(xué)生，不知道這次為什么會突然爆發(fā)？”女班主任也是懊惱無比。

“什么？你沒看玩笑吧！”

“不帶說謊的！之前生命力0.4，現(xiàn)在就1.5，你騙誰呢？”

“怎么可能進(jìn)步這么快！除非是那種星際大修士給他醍醐灌頂，硬生生灌輸修為。但這可能嗎？有這種待遇，早就崛起了。說不定高一就能參加高考了。”

……

四周的老師都議論紛紛，如女班主任之前所料，滿臉不敢相信。

“這是真的！”校長淡淡道，已經(jīng)調(diào)出了風(fēng)林之前在學(xué)校的檔案。

作為學(xué)生，每一次考試都是在學(xué)校核心光腦上都是有記錄的。

竟然是真的！

所有人都被驚得不行。

之前的竊喜都破滅了，這么快增長的生命力，戰(zhàn)力也這么強(qiáng)，若是讓其繼續(xù)增長下去，恐怕很快就能……

時間太短，選不上天才班？

應(yīng)該、可能、也許……吧……

敏銳觀察到校長眼睛越來越亮，又重新升起對風(fēng)林的興趣，女班主任心中一動，趕緊討要好處，“如果我沒有看錯，風(fēng)林是那種畢業(yè)爆發(fā)型的考生。高考臨近，進(jìn)入了爆發(fā)期。我建議學(xué)校著重培養(yǎng)！”

“我不同意！他生命力太低了，沒有絲毫培養(yǎng)價值！”

“現(xiàn)在時間有限！已經(jīng)來不及了。”

“不錯！經(jīng)歷了這次突然大爆發(fā)，他潛力很有可能已經(jīng)耗盡了，不能浪費(fèi)學(xué)校資源！”

……

學(xué)校資源是有限的，給了他，其他人都弄不到了。

眼見自己的蛋糕都被人動了，所有班主任都一致強(qiáng)烈反對，更多的是害怕學(xué)校花費(fèi)大量修行資源培養(yǎng)，真的讓這妖孽小子逆天崛起了！

那樣的話，他們自己班的天才就要悲催了。

作為班主任，他們自然也要維護(hù)各班天才的利益。

在心中，他們已經(jīng)將風(fēng)林視作他們班最大的威脅。

見這些人平時一個個互相不對付，現(xiàn)在卻不約而同地來排斥自己，女班主任也是一個人精，大家都是一類人誰會不清楚各自的想法，她心中也是氣急，“你們怎么知道風(fēng)林不能繼續(xù)爆發(fā)！”

“你怎么知道他潛力沒有耗盡！這種事只可一，不可再！”

“不錯！這只不過是運(yùn)氣而已！”

“看資料，這風(fēng)林家境一般，沒有足夠資源的支持，能有多少潛力？”

……

其他班主任一致?lián)u頭反對。

“你們……”女班主任怒極而笑，正準(zhǔn)備反唇譏諷。

眼看再不阻攔這群畢業(yè)班的班主任就要吵起來了，這成何體統(tǒng)？

“好了，不要吵了！這個學(xué)生是個人才，但現(xiàn)在生命力還低。”校長打斷了他們，做出了決定，“先不要驚動他，看他以后的表現(xiàn)，若是有潛力繼續(xù)爆發(fā)，就將他列為高考種子考生，全力培養(yǎng)！”

隨著校長拍板，其他人也偃旗息鼓。

見這妖孽小子沒有得到任何好處，目的初步達(dá)成，其他班主任默契對視一眼，暗暗一笑。

女班主任卻是牙都要咬碎了。

風(fēng)林不知道，自己之前不引人注意，現(xiàn)在突然爆發(fā)，卻在學(xué)校了放了一顆大衛(wèi)星，差點(diǎn)引起全校班主任的爭吵以及內(nèi)斗。

此時他全心全力關(guān)注著自己的對手。

炮火轟鳴，激烈血腥的星際戰(zhàn)場。

一個渾身披著金屬鎧甲的人影站在場中，背后就是槍林彈雨，火光四射，炮火轟鳴，一片腥風(fēng)血雨，遍地蒼夷。

他站在那里，屹立不動，有著一種久經(jīng)戰(zhàn)場的鐵血?dú)庀ⅲ麄€人像是一把出鞘的寶刀，鋒芒畢露，隨時能把人刺傷。

風(fēng)林驚訝發(fā)現(xiàn)，這一次他的對手赫然是一個身穿機(jī)甲的星際戰(zhàn)士。