我的明星老師 第二百六十七章 【還有我在】

當(dāng)然，不管柳爸爸存沒存考夜光的心思，夜光還是得好好回答的。

夜光想了一下回到，“貧困地區(qū)的教育，在我看來，現(xiàn)如今并不是上不起學(xué)，或者是父母意識不到上學(xué)重要性的問題了，其實我們國家對教育這一塊力度還是很大的，義務(wù)教育學(xué)雜費基本全免，對貧困地區(qū)的扶持力度更大，說起來，就算是再貧困的家庭，其實讓孩子去上個學(xué)也算難事，因為真畫不了多少錢，甚至說是不用花一分錢。”夜光頓了頓，繼續(xù)道，“現(xiàn)在是信息時代，消息不似原來那般落后，相信就算是在貧困的地方，對子女上學(xué)的事情上也是很重視的，因為大家都知道，好好上學(xué)成才是一條擺脫貧困很好的出路，所以絕大多數(shù)貧困地區(qū)的人民對孩子上學(xué)還是很重視的，甚至重視程度高于很多不算貧困的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人民。”

柳爸爸點點頭，“嗯，繼續(xù)說。”

夜光也不含糊，繼續(xù)開口道，“在我看來，對他們困擾的不是上不起學(xué)，而是沒法上學(xué)，也可以說沒法享受到較好的教育資源！尤其是小學(xué)教育！發(fā)達(dá)地區(qū)的孩童上學(xué)很方便，每一個片區(qū)都會有一所或者是幾所小學(xué)，上學(xué)放學(xué)也都有爸爸媽媽或者是爺爺奶奶等家屬接送，學(xué)校的教育環(huán)境和師資力量也都是優(yōu)渥的，教學(xué)質(zhì)量相對來說也要好很多。”

柳爸爸，“我讓你說的是貧困地區(qū)。”

夜光摸摸鼻頭，“這正是我要說的，前面我說的發(fā)達(dá)地區(qū)的這些反面恰恰就是貧困地區(qū)教育難的問題！貧困地區(qū)小學(xué)覆蓋面小，當(dāng)然這也有人口不集中的原因，很多地區(qū)的孩童，要上學(xué)往往要走一小時或者幾小時的路程，求學(xué)不可謂不艱難，而且，父母都忙于生計，不方便甚至說不能每天都去接送孩子上下學(xué)，因為相對孩子上學(xué)，他們還需要考慮一個關(guān)鍵性的問題，生存！也因為如此，他們對孩子學(xué)習(xí)方面盯得并不緊，這其中也有家長本身所受教育程度不高的原因，不是他們不想盯，而是確實有心無力，他們能給孩子學(xué)習(xí)上幫助的大多只是放學(xué)后一句：去做作業(yè)，至于其他的，全憑孩子自覺了。

但是，才剛剛認(rèn)知世界，正是活潑好動年紀(jì)的孩童自覺性能有多高？就算是能把作業(yè)好好完成，除了做作業(yè)之外的學(xué)習(xí)又能做多少？這種前提下，學(xué)習(xí)的質(zhì)量自然不會高到哪去了。

當(dāng)然，最為關(guān)鍵的還是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，貧困地區(qū)的學(xué)校不像城里，一個年紀(jì)各個學(xué)科都有好幾個不同的老師，不說一個學(xué)校，光是一個年紀(jì)就有十幾位老師甚至更多。

然而，貧困地區(qū)老師的資源是極其匱乏的，不要說一個年級，就是一個學(xué)校能有十幾個老師都算是好的了，更多的是一個學(xué)校只有幾個老師，需要教一整個學(xué)校全年級所有學(xué)科，甚至很多地方都沒有一個專門被稱作學(xué)校的地方，只是有一兩個志愿者在那充當(dāng)著老師，這樣的貧瘠教育環(huán)境下教育出來的孩童你真心不能指望他學(xué)習(xí)能有多好。

底子沒有打好，后面可就步步跟不上了，到了初中和高中，因為學(xué)校教為集中，大多數(shù)中學(xué)高中還是比較具備規(guī)模的，教育資源也相對集中，教學(xué)質(zhì)量也還過關(guān)，可是那些原本小學(xué)就學(xué)習(xí)落后了的貧困地區(qū)的孩子們，在上初中高中的時候也會因為底子不好而相對落后，并且他們還需要面臨一個極其殘酷的事情。

那就是，他們要用他們在貧瘠教育條件下所學(xué)到的知識去和那些掌握著優(yōu)渥教育資源地區(qū)的孩子一同公平競爭一個機(jī)會，高考！...高考是公平，但也不太公平。

有人說，貧困地區(qū)的家長不重視孩子的教育，看不到教育的重要性，覺得認(rèn)識幾個字就行了，多學(xué)也沒用，早早的就讓孩子輟學(xué)出來找工作，真的是這樣嗎？不盡然，世界上愚昧的人不是沒有，但大多數(shù)人還是能看清楚現(xiàn)實的，他們不是不想讓孩子上學(xué)，而是根本沒辦法讓孩子上學(xué)了，為什么？因為考不上！不要說高考，就是中考也考不上！學(xué)習(xí)成績差，想學(xué)沒得學(xué)，這也是我認(rèn)為貧困地區(qū)因為教育質(zhì)量低下照成的最大弊端！”

夜光洋洋灑灑的說了一大通，這些話不全是他臨時想出來的，其實早有考究，在原來都塘村之行，聽過丁香老師的故事后，夜光就思索過這個問題。

柳爸爸全程一言不發(fā)，靜靜的坐著聽他講完，夜光說完后，柳爸爸等了一會兒，見他不出聲了，“還有嗎？”

夜光訕笑了一下，“沒了，我就想到這么多，拙見，您別見笑。”

柳爸爸淡淡的說了一句，“還不錯，有些見解。”

夜光心里有些高興，但沒表露出來，靦腆的笑了笑。

柳爸爸又問道，“對這種現(xiàn)象，你覺得應(yīng)該怎么辦才好？”

夜光一愣，怎么辦我怎么知道？這是咱管得過來的事嗎？

夜光，“呃...這個，這是國家層面的大事，我......”

“嗯。”柳爸爸嗯了一聲，沒有選擇為難夜光，這種事情，確實不是某一個人能有辦法解決的，不過，柳爸爸也有點失望，他問夜光的意思也不是說讓夜光想出什么能過處理的辦法，而是讓他發(fā)表一下自己的看法見地，但是夜光支支吾吾什么都沒說出來。

印象分1

印象分2

加一是夜光之前的那番洋洋灑灑的見解，讓柳爸爸絕得還不錯，減二當(dāng)然是因為后邊的問題夜光沒答上來了，至于為什么減2而不是減1，那是因為，柳爸爸本來就不喜歡他，減分加倍！

夜光顯然也意識到剛剛自己的回答不太好，于是又補(bǔ)充道，“當(dāng)然，我相信這種情況會越來越好，這是毋庸置疑的。”

“哦？”柳爸爸疑問了一句。

“因為我們的國家會越來越強(qiáng)大，我的國家會越來越富有，貧困地區(qū)教育難的問題自然會慢慢消失。”這種話很場面，沒什么油鹽，當(dāng)然，夜光還沒說完呢，夜光坐在沙發(fā)上，身子前傾，手臂頂著膝蓋支撐著身體重心，雙手十指交叉于身前，眼睛里仿佛有道光芒閃過，直視著柳爸爸，用一種聲音不大但聽起來理所當(dāng)然的聲音說道：

“而且，還有我在！”