她的左眼能見鬼 第四百五十九章 真相5

掛斷電話，石峰心情莫名的有些沉重。

他想起當(dāng)時(shí)看到朱琪第一眼的時(shí)候，就覺得不管怎樣，都不像是能做出那么殘忍的事情來。

當(dāng)然，他不排除人在某些環(huán)境和情況下，情緒激動中，的確會做出一些超出常態(tài)的事情。

但是能持續(xù)那么長時(shí)間，并且傷害到那么多名孩子，怎么看都不像是她能做的出來，或者說她一個(gè)人能做出來的。

接著，他開始搜索相關(guān)的新聞。

沒想到，這一看，他才知道王洋說的“不妙”是什么了。

只要輸入鑫鑫兩個(gè)字，幾乎整個(gè)版面都是相關(guān)的各種新聞。

好多一看就是捕風(fēng)捉影添油加醋的，極盡危言聳聽之能事，生怕就不能天下大亂一樣。

更讓他感到觸目驚心的是：這個(gè)新聞不僅涉及到背后一個(gè)龐大的上市公司，在短短兩天時(shí)間，幾乎跌破發(fā)行價(jià)；

竟然還扯上正統(tǒng)了！

石峰幾乎把所有帖子都看了一遍。

整個(gè)事件里最有力的證據(jù)就是：幾張模糊不清的針眼結(jié)痂的照片，一個(gè)孩子母親的視頻，以及幾段轉(zhuǎn)述的所謂“孩子的話”的片段。

說實(shí)話，即便就連他這種經(jīng)常接觸玄幻的人而言，這樣的證據(jù)簡直玄幻的沒邊兒了。

但這就是一個(gè)信息爆炸的社會，就像一個(gè)隨時(shí)都處在臨界點(diǎn)的滾燙的大油鍋，一丁點(diǎn)的水星就能炸開。

下面的留言評論更是瘋狂，一股腦的罵“黑暗”“變態(tài)”，而他們的最強(qiáng)有力的論點(diǎn)支持便是“哪個(gè)父母會拿自己孩子開玩笑”。

呵，只是發(fā)了一段剪輯的視頻，模糊的圖片，就能說是自己孩子？

再則，那些拿自己孩子或者別人孩子開玩笑的人還少了么。

前段時(shí)間就爆出三個(gè)老師多次qiang女童案，鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最后真相狠狠打了那些跟風(fēng)造謠者一記耳光。

但是從那些人的態(tài)度來看，他敏銳地覺出一股陰謀的氣息撲面而來。

小孩子，特別是才兩歲左右的，就算是在保健院打預(yù)防針都能哭上半天，若是真扎了，小孩子不說出去？

相信在那樣優(yōu)渥環(huán)境下長大的孩子，并不是誰一句話就能恐嚇的住的吧。

而且每天都會給孩子換衣服洗澡之類的嗎？

為什么要過那么久才會發(fā)現(xiàn)？

至于喂藥，那就更是荒謬。

一個(gè)班幾十個(gè)孩子，還是每天都給孩子喂藥。

如果是老師帶的藥，那不是每天包里都要揣一瓶子藥？

就算是網(wǎng)上傳的讓小孩鎮(zhèn)靜安眠的藥，一個(gè)普通剛畢業(yè)的老師又是從哪里弄來的？

難道用自己微薄的工資去買？

傻了吧？

每天都給每個(gè)孩子吃，是一個(gè)老師的個(gè)人行為？難道其他人都不知道？

知道了都不阻止？

難道說整個(gè)園都是這樣的？

就算是在以前最陰暗的孤兒院都無法做到這一點(diǎn)，都有正義的人，更何況一個(gè)師資力量都很不錯(cuò)的私立幼稚園。

至于其他的傳聞，只是因?yàn)樾『⒆右痪洹盃敔斒迨骞饬锪铩本汀隘偪瘛毕胂蟪鲆粋€(gè)團(tuán)體性侵的“真相”，更是離譜的沒邊兒了。

如果說幼兒園有個(gè)別老師會體罰孩子，推搡，掌括之類的還說的過去，但是偏偏這個(gè)只要一細(xì)想就漏洞百出的新聞卻被炒的熱火朝天，甚至拿某國的影片說是根據(jù)真人真事改編，也認(rèn)為這也是事實(shí)，然后直接在開罵。

若是有人留言說一句“等待調(diào)查真相”，便叫囂肯定背后又是“he蟹”大神咋咋滴。

石峰也明白了為何最后王洋讓語氣沉重說“不妙”。

如此看來，的確是有人在故意造勢。

而且他們還把矛頭指向正統(tǒng)……他們的目的又是什么？

朱琪和另外幾個(gè)老師被分開進(jìn)行審問。

從教室里被帶到這個(gè)四四方方的房間里，感覺整個(gè)人都有些懵。

“這是什么？”其中一個(gè)詢問警員拿出一根針問道。

朱琪：“是……針…怎么會在你這兒？”

另一個(gè)警員輕蔑的臉上浮現(xiàn)一抹冷笑，“你承認(rèn)這是你的針吧，記上。”“嗯。”

朱琪連連辯解：“不，那不是，我只是在桌子上看到，我我……”

警員：“你有沒有對小朋友說‘不聽話就要扎針’的話？”

朱琪：“我我就只是想嚇嚇?biāo)覜]有，真的沒有……”

警員：“也就是說你的確這樣恐嚇并且虐待過小朋友了？這是什么？”

一張照片推到朱琪面前，上面用紅筆標(biāo)出兩個(gè)疑是針眼兒結(jié)痂的小點(diǎn)。

“這……”

“經(jīng)過醫(yī)生鑒定，這應(yīng)該是用類似針刺留下的痕跡，而且經(jīng)過小朋友描述，是你扎的針，證據(jù)確鑿。”

朱琪頓時(shí)慌了，急道：“不，不，我沒有，我怎么可能用針扎小朋友呢？我…我承認(rèn)那天我是心情煩躁激動了點(diǎn)，語氣也有些重，但是我真得沒有用針扎，我……”

“這個(gè)認(rèn)得嗎？”警員拿出一個(gè)證物袋，里面裝了一片白色小藥片，在朱琪面前晃了晃。

朱琪有些疑惑地看著警員。

“有小朋友說你們給他們每天吃這種藥片，是這樣嗎？”

朱琪激動的叫出出來：“這怎么可能？我都不知道這是什么藥。哦，我想起來了，大概兩天前，一個(gè)小朋友突然拿出一個(gè)藥瓶，把里面的藥片分給大家，我和媛媛老師立馬把它收了。問他藥是哪里來的，他說是家里拿的，我記得那天放學(xué)的時(shí)候，我還特意給那個(gè)家長囑咐過，叫他不要讓孩子隨便帶藥物到學(xué)校里，若是孩子生病真的需要吃藥，也必須給專門的生活老師。”

兩個(gè)警員聽了朱琪的話，相視一眼，一個(gè)問：“你的意思是你們沒有給孩子吃藥片……”

“當(dāng)然沒有？怎么可能嘛？再說我從那里弄那些藥片來？”朱琪激動地?fù)尠住?p/> “那么，這個(gè)小朋友是你班上的吧？”一個(gè)警員給朱琪看了一張照片。

朱琪點(diǎn)點(diǎn)頭“是，是我們班上的，叫張平。”

“他父親錄了一段視頻，孩子親口說藥片是你們給小朋友吃，而且是每天吃完飯都要給他們。”

朱琪激動的差點(diǎn)尖叫起來，“這簡直是太荒謬了，這怎么可能？哦……”

她一副恍然的樣子，“對了，那天就是張平把藥拿到教室里，還給其他孩子分，下午放學(xué)我就給他父親說了這事，他，他竟然……”