楊小落的便宜奶爸 第651章 會(huì)跳舞的廖老師居然是……

羊城寸土寸金，華苑幼兒園的占地面積同樣不大，進(jìn)了大門(mén)后就是一個(gè)緊巴巴的小院子，塑膠地面還畫(huà)著跑道，顯然，這就是孩子們以后戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)所！

經(jīng)過(guò)院子，走上三樓，石小豆她們小班的教室就在這一層，教室外面站著幾個(gè)小朋友的爺爺奶奶，他們沒(méi)有進(jìn)去，只是站在窗邊，神情有些緊張地看著里面。

教室里面就熱鬧了，楊言他們走過(guò)樓梯拐角的時(shí)候，就聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的啼哭聲！還不只是一個(gè)小朋友的哭聲，幾個(gè)聲音混在一塊，嘈雜紛亂，聽(tīng)得石小豆都緊張地抓住了她媽媽的衣襟，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去，慌張地尋找著聲音的來(lái)源。

落落也有些緊張，不過(guò)，她表現(xiàn)得比豆豆姐姐好一點(diǎn)！小姑娘剛才還低著小腦袋，看一看下面的臺(tái)階，似乎又蠢蠢欲動(dòng)地想要下來(lái)自己走路了！也是聽(tīng)到了哭聲，落落慢了半拍才抬起小腦袋，嘴巴微張，驚疑地看了看聲音傳來(lái)的方向。

畢竟不是她要上幼兒園，只是過(guò)來(lái)圍觀(guān)的小姑娘心理上沒(méi)有什么壓力。

“哈嘍，歡迎……歡迎我們，兩位新同學(xué)！”前面的石小豆媽媽推開(kāi)了門(mén)，一個(gè)熱情的聲音響了起來(lái)。

等等，不對(duì)啊！

楊言跟著向前走的腳步都停了下來(lái)，一臉驚訝地看著前面露出來(lái)的大腦袋。

怎么會(huì)是一個(gè)男老師？

顯然，這位腦袋有點(diǎn)大、面相看起來(lái)比較憨厚的男老師就是剛才門(mén)口黃老師說(shuō)的舞蹈天才廖老師了！只是，廖老師居然是男的？別說(shuō)楊言了，石小豆的媽媽也有些驚訝，一時(shí)間不敢相信自己的眼睛。

幼兒園的老師當(dāng)中，男老師還是比較少見(jiàn)的，楊言見(jiàn)過(guò)的，以及在他的認(rèn)知中，幼師基本上都是女的老師！

所以，在他先入為主的觀(guān)念中，廖老師就應(yīng)該是女老師啊！而且，跳舞很厲害，不應(yīng)該是年輕靚麗的女老師才對(duì)嘛？

怎么會(huì)是一個(gè)大腦袋、長(zhǎng)得比較……老實(shí)的男老師呢？

楊言驚訝地看著對(duì)方，實(shí)在無(wú)法將他和“舞蹈天才”這個(gè)詞聯(lián)系在一起。

家長(zhǎng)們的目光被廖金鑫看到了，他并不感到意外，因?yàn)橐砸粋€(gè)男性的身份當(dāng)幼師，他已經(jīng)無(wú)數(shù)次看到、聽(tīng)到過(guò)家長(zhǎng)們的質(zhì)疑了！

“請(qǐng)先進(jìn)來(lái)，寶寶們和寶寶的爸爸、媽媽們先不用擔(dān)心，我們?nèi)A苑幼兒園實(shí)行的是雙班主任制度，我和林老師會(huì)一起照顧咱們班的小朋友。”廖金鑫大大方方地笑著，將站在門(mén)口的家長(zhǎng)們先歡迎進(jìn)來(lái)。

另外一個(gè)林老師是一個(gè)中年女老師，她正在人群中，抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的小朋友哄著，這樣的女老師，確實(shí)能給家長(zhǎng)比較正面的好感！

楊言還是抱著落落，跟著豆豆和她的媽媽走了進(jìn)去，兩個(gè)小姑娘很快就吸引了一些小朋友的注意。尤其是沒(méi)有穿幼兒園的校服、穿了一件漂亮的斗篷裙的落落，一些小女孩很是羨慕地看著，不知道是不是也想擁有落落這樣好看的裙子。

又或者是她們?cè)谙耄簽槭裁催@個(gè)妹妹可以穿這樣子的衣服，而自己要穿得跟其他人一樣呢？

不過(guò)，這會(huì)兒大家都不熟，即便是最調(diào)皮的小男孩，也都緊緊地貼在自己

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父母的身邊，所以他們也只是好奇地看了看。

落落的衣服不一樣，兩個(gè)老師沒(méi)有做出反應(yīng)，這是因?yàn)樵跅钛运麄兩蟻?lái)的時(shí)候，樓下的黃老師就已經(jīng)給廖金鑫打了電話(huà)，他們都知道這個(gè)穿著蝙蝠一樣的衣服的小女孩不是今天入園的學(xué)生，所以都很淡定地看著笑了笑。

楊言站定后，準(zhǔn)備將落落放下來(lái)。

教室里還是有比較充足的空間的，而且，剛才小家伙就已經(jīng)掙扎著想要下來(lái)自己走路了啊！

可是，楊言剛剛彎下腰，落落便收緊了抱住爸爸脖子的小胳膊，兩只小短腿還在爸爸的腰間蹭著，好像抓著救命稻草就要往上爬！

“唔，唔……”落落還焦急地哼哼起來(lái)。

“怎么不要下來(lái)了？”楊言只好抱穩(wěn)落落，直起身來(lái)，詫異地看著小家伙問(wèn)道。

落落當(dāng)然還是抿著小嘴巴，她就跟那些變沉默寡言了的小朋友一樣，悶悶的，不回答爸爸的問(wèn)題了！

這是什么情況呢？

楊言不是小朋友，他不明白落落的心思，她是來(lái)到陌生又封閉的環(huán)境之后，心里就緊張起來(lái)看到那么多小朋友都沉悶地呆在那里，一副要被賣(mài)了的恐懼表情，落落自然也會(huì)害怕，潛意識(shí)里就不想離開(kāi)爸爸可靠又溫暖的懷抱。

等了一會(huì)兒，廖金鑫放下登記簿，拍了拍手，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我看小朋友們都來(lái)齊，那咱們開(kāi)始好不好？”

“老師先自我介紹一下自己，我叫廖金鑫，你們也可以叫我小廖老師，以后就是大家的班主任啦！然后我們還有林淑婷老師是我們的生活班主任，小朋友們有什么問(wèn)題，可以找小廖老師，也可以找超級(jí)溫柔、也超級(jí)有愛(ài)的林老師，好不好？”

廖金鑫自我介紹的時(shí)候，動(dòng)作、表情是很豐富的，語(yǔ)氣也是很親切，雖然沒(méi)能一下子就打破堅(jiān)冰，得到答復(fù)，但他聲情并茂的講話(huà)，還是吸引了小朋友們的關(guān)注。

就連幾個(gè)好不容易被哄好的小朋友，也是梨花帶雨的，吸溜著鼻子，一抽一抽地看向廖老師。

廖金鑫講了一會(huì)兒后，便開(kāi)始輕輕地在原地跳了起來(lái)，這是一言不合就要跳舞了！

“好了，今天啊，既然爸爸媽媽都在，有的小朋友還有爺爺奶奶在身邊呢！那廖老師也準(zhǔn)備教小朋友們跳一支簡(jiǎn)單的舞蹈，小朋友們可以跟廖老師學(xué)習(xí)，然后我們一起跳給爸爸媽媽、爺爺奶奶看，好不好？”廖金鑫用很積極的語(yǔ)氣，鼓勵(lì)著小朋友們，說(shuō)道。

跳舞？

楊言反應(yīng)了過(guò)來(lái)，他拉起落落的小手，輕輕地?fù)u了搖，笑著提醒道：“落落，老師要教你們跳舞了！”

小姑娘還在犯迷糊呢！

雖然她有一直在聽(tīng)廖老師講話(huà)，好像一個(gè)乖學(xué)生一樣，目不轉(zhuǎn)睛、很是入神地看著廖老師，但畢竟廖老師說(shuō)了那么多話(huà)，嘰里呱啦的，都把落落聽(tīng)得應(yīng)接不暇。

仔細(xì)去看，就不難發(fā)現(xiàn)，落落那雙水靈靈的大眼睛其實(shí)是透露著一抹茫然的，她回過(guò)頭來(lái)看向爸爸的時(shí)候，都懵懵的，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！