恐慌世界 第二十五章 起點

畢竟排名越高，得到的學(xué)點獎勵也會越多。

起碼在面對第一次鬼祟事件時，要比排名靠后的人，應(yīng)對的手段多些。

秦銘并沒有在這二樓多留，畢竟易少東還在外面排隊。

乘坐電梯下來，秦銘又回到了器物處的門邊。

見他過來，易少東忙問道：

“換什么了？”

“什么都沒換。”

“那你進(jìn)去干什么了？”

“誰告訴你進(jìn)去就一定要換東西出來的？只是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)先了解一下。

你最好也別急著換。

這距離月考還有幾天，我們完全可以找夏導(dǎo)員尋求些建議。

然后再去決定換什么。”

秦銘心急知道器物處里有什么，他那些學(xué)點能換什么，但卻并不著急換。

想要穩(wěn)妥一些，聽聽夏潔的建議。

聽秦銘這么一說，易少東干脆連進(jìn)去都懶得進(jìn)去了：

“你都這么說了，我還進(jìn)去個屁了。回去吃飯吧？”

“你不進(jìn)去看看了？”

“你是進(jìn)去了嗎，我聽你說就完了。”

“你還真省事。”

秦銘見易少東確實不打算進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他也沒有再說什么，之后兩個人便離開了器物處。

過程中，還見到了幾個同樣過來器物處的學(xué)生。

兩個人先在酒店里隨便吃了點兒東西，之后便各自回房間收拾起東西來。

因為學(xué)院安排的宿舍并不在學(xué)院里，并且他們也不清楚地方。

所以得乘坐學(xué)院的大巴車才行。

大巴車就停在酒店的門口，顯然是等著送學(xué)生們?nèi)ニ奚帷?p/> 當(dāng)秦銘和易少東上車后才發(fā)現(xiàn)，車上差不多已經(jīng)坐滿了。

蘇湛和安子黎，乃至是慕悠姍都在車上。

慕悠姍這時候也注意到了秦銘，抬頭面無表情的看了他一眼，隨后便裝作沒看到一樣，將頭轉(zhuǎn)向了車窗。

秦銘自然也懶得理會，安子黎這時候則從座位上站起來，沖著他和易少東揮了揮手。

示意她們那邊有空座，讓他們過來坐下。

“你們怎么這么慢？車都快開了。”

秦銘和易少東坐在安子黎的后面的座位，至于蘇湛則和安子黎坐在一起。

畢竟兩個人在測考中也算是熟悉了。

“去器物處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后才回去收拾的東西。”

“你已經(jīng)去看過了嗎？里面都有什么？”

聽到秦銘的話，蘇湛突然問道。

“各類咒符，還有藥劑。”

“只有這些東西嗎？”蘇湛聽后有些懷疑。

“器物處的各樓層，有學(xué)點的限制。

10學(xué)點，最多只能上到2樓。

1樓是咒符，2樓是藥劑。再往上，就不清楚了。”

秦銘簡單的解釋了一句。

蘇湛了解的點了點頭，沒有再問什么。

倒是安子黎，突然提議的對秦銘和易少東說道：

“我之前已經(jīng)和蘇湛聊過了，學(xué)院既然對于住宿的問題，沒有硬性規(guī)定。

那不如我們幾個人住在一起。

你們覺得怎么樣？”

“當(dāng)然好啊。還是安美女有眼光，知道找?guī)浉缫黄鹱　！?p/> 聽到安子黎想和他們同住，玩男女混居，易少東想都沒想便同意了。

不過秦銘卻皺了皺眉，委婉的拒絕道：

“我的確想和你們住在一起，畢竟大家現(xiàn)在算是比較熟了。

但是我覺得，還是一個班的人，住在一起比較好。”

秦銘說完，或許是覺得這樣不大好，便又解釋道：

“我主要是考慮到，月考和班級任務(wù)，都只能班級成員參與，所以住在一起，彼此能夠熟悉的快些，也能方便交流。”

安子黎想了想秦銘說的話，心里面也覺得有道理，便一改之前的提議，決定說：

“確實是這樣。

學(xué)院分出這么多班級，每個班級其實都是一個小團(tuán)隊。

還是班級內(nèi)部共同參與的情況比較多。

早些熟悉，今后合作起來也會更容易。

那我們還是找同班的人合住吧。”

“不是還有年級任務(wù)和學(xué)院任務(wù)呢嗎？

這兩種任務(wù)也不用非得同班的人才能參與啊。”

易少東仍有些不死心的說道。

不過這一次，蘇湛又開口否定了他：

“現(xiàn)在的話，沒有人會去考慮什么年級任務(wù)和學(xué)院任務(wù)的。

畢竟光是每個月的月考，以及很可能落在自己頭上的班級任務(wù)，每人每月便等于說要參與兩次鬼祟事件。

活不活的了還難說，你覺得還會有人去不要命的給自己找事嗎？

反正我在短期內(nèi)是不會考慮的。”

學(xué)院的任務(wù)分為強(qiáng)制任務(wù)、半強(qiáng)制任務(wù)，以及非強(qiáng)制任務(wù)三種。

強(qiáng)制任務(wù)指的是像月考，期中期末考試，這種必須要完成的事情。

而半強(qiáng)制任務(wù)，指的則是學(xué)院每個月，發(fā)給各班級的任務(wù)。

這種班級任務(wù)，可接可不接。

如果有人接了，那么就是接的的人去執(zhí)行，其他人則不需要去。

如果沒有，那么導(dǎo)員便有權(quán)力，將任務(wù)分下去。分到任務(wù)的人，就只能無條件執(zhí)行。

至于非強(qiáng)制任務(wù)，就是年級任務(wù)和學(xué)院任務(wù)。

這兩種任務(wù)并沒有太多要求，所有人都能接，即便不是一個班的也可以。

就算是沒人接，校方也不會逼誰去。

秦銘想的和蘇湛一樣，短期內(nèi)都沒有去接非強(qiáng)制任務(wù)的打算。

兇險自不用多說，畢竟還要拿出一部分精力和時間去學(xué)習(xí)靈能。

倒是有一件事，讓秦銘多少有些在意，他這時說道：

“其實我有些想不通，既然我們這些人屬于極少數(shù)能夠覺醒靈能的人，那么按理說學(xué)院應(yīng)該給予保護(hù)，起碼要給我們留下一些成長的時間在對。

不應(yīng)該讓我們現(xiàn)在就和那些鬼東西打交道才是。”

“不是能用學(xué)點兌換驅(qū)魔的東西嗎？”易少東這時說了一句。

“要是咒符真那么無敵，還需要培養(yǎng)我們嗎？顯然咒符并不是萬能的。”

“這個問題的答案無非就三種。”

蘇湛看了秦銘一眼，又繼續(xù)說道：

“第一種是鬼祟活動的頻率太過頻繁，學(xué)院人手嚴(yán)重不足，所以即便是菜鳥也需要分擔(dān)一些。就好比是古代打仗，士兵不夠，那么老弱病殘也得上陣。

第二種就是學(xué)院覺得，即便我們現(xiàn)在什么都不會，但通過學(xué)點換取的驅(qū)魔物品，也能夠完成現(xiàn)階段的考試。

至于第三種，則是我們根本沒有學(xué)院說的那么重要。

適者生存，不適者淘汰，能活到最后的顯然都是精英。

這或許才是學(xué)院需要的。

但真相到底是哪一種，只能靠時間去證明了……”

蘇湛說完后，幾個人又圍繞著這個話題聊了一會兒，之后便都不再說話，或是在沉思，或是在閉目休息。

過程中載著他們的大巴也已經(jīng)駛出學(xué)院的大門。

秦銘見大巴已經(jīng)出了校門，便從座位上站起來，朝著后方的學(xué)院望了一眼，也不知道是看到了什么，臉色瞬間變得難看起來。

（從今天開始，新書都會雙更。）