舌尖上的霍格沃茨 第四百七十一章 學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗魔法的第一步

格林德沃當(dāng)然知道艾琳娜回答中所隱藏著的意思。

治愈魔文“”，上古如尼魔法文字的第二位魔文。

這還是他當(dāng)初在紐蒙嘉德城堡中教給艾琳娜的，只不過(guò)除了他所教導(dǎo)的內(nèi)容之外，這只混血小媚娃開(kāi)發(fā)出了另外一種用法，強(qiáng)化自身的力量。

倘若說(shuō)阿瓦達(dá)索命咒是在靈魂層次上的至強(qiáng)殺傷咒語(yǔ)，那么經(jīng)過(guò)艾琳娜補(bǔ)全的如尼魔文“”絕對(duì)算得上肉體領(lǐng)域之中位于最頂層的魔法。

只不過(guò)站在格林德沃如今的角度來(lái)看，這兩者都算不上最強(qiáng)大的魔法。

“很抱歉……有些接近，但并不正確。”

格林德沃聳了聳肩，看著艾琳娜意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。

“以后你逐漸會(huì)明白，力量有很多種展現(xiàn)形式，毀滅只不過(guò)其中最容易被人記住的一種，但絕對(duì)不是最強(qiáng)大的一種，這也是伏地魔至今也不明白的事情——”

“所以，您不會(huì)想說(shuō)，最強(qiáng)大的魔法，是愛(ài)吧？”

艾琳娜撇了撇嘴，下意識(shí)回過(guò)頭，滿臉古怪地看了一眼坐在教室后方的鄧布利多。

如果她沒(méi)有記錯(cuò)的話，在原著中鄧布利多就相當(dāng)熱衷于灌輸類(lèi)似的觀念，想要讓哈利這一批小巫師們，統(tǒng)統(tǒng)變成“愛(ài)的戰(zhàn)士”來(lái)對(duì)抗伏地魔和食死徒們。

而在這一點(diǎn)上，后來(lái)死于伏地魔之手的格林德沃，恰好也嘲諷過(guò)同樣的話。

“愛(ài)？當(dāng)然不是……你這小腦袋里成天都在想些什么？！”

格林德沃嘴角抽動(dòng)了一下，頗為無(wú)語(yǔ)地?fù)u著頭，直接揭曉了謎底。

“自衛(wèi)，或者更通俗地說(shuō)法，活下去——這才是巫師最本質(zhì)，也是最強(qiáng)大的魔法源泉。”

稍微停頓了幾秒，老巫師環(huán)顧了一圈周?chē)廊徊幻魉缘拇蟛糠忠荒昙?jí)學(xué)生們，無(wú)奈地嘆了一口氣，攤開(kāi)手進(jìn)一步繼續(xù)解釋道。

“在座的諸位可以稍微回憶一下……我相信這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算特別困難，畢竟你們還遠(yuǎn)沒(méi)有到開(kāi)始變得健忘的年紀(jì)。仔細(xì)想一想，你們每個(gè)人第一次展現(xiàn)出魔法的力量，都是在什么樣的情況下？”

在這個(gè)世界上，巫師的情緒在很大程度上會(huì)左右魔法的展現(xiàn)形式。

霍格沃茨魔法學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，并不是教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾翁嵘约旱牧α浚墙虝?huì)他們應(yīng)該怎樣合理地去約束和引導(dǎo)自己體內(nèi)的法力，準(zhǔn)確達(dá)成自己想要的效果。

因此，在進(jìn)入學(xué)校之前，幾乎所有的小巫師其實(shí)都已經(jīng)展現(xiàn)過(guò)了一定的魔法能力。

絕大部分都是在情緒激動(dòng)的狀況下出現(xiàn)的，憤怒、悲傷、欣喜、沮喪……這些情緒都有可能激發(fā)出魔力暴動(dòng)現(xiàn)象，但是通常來(lái)說(shuō)，幼年巫師最容易出現(xiàn)魔力失控的情緒只有一種——人類(lèi)最古老而又最強(qiáng)烈的情緒，恐懼。

艾琳娜若有所思地看了一眼格林德沃，她差不多已經(jīng)猜到這位老巫師本節(jié)課的主題了。

只不過(guò)，在她原本的設(shè)想中，初代黑魔王似乎應(yīng)該更具有進(jìn)攻性才對(duì)。看來(lái)紐蒙迦德城堡中度過(guò)的歲月，多少還是在這位老人身上留下了一些改變。

“我想，諸位應(yīng)該都已經(jīng)記起了第一次無(wú)意釋放魔法的情景了吧？”

格林德沃表情溫和地看著教室里的學(xué)生們，微笑著說(shuō)道。

“沒(méi)錯(cuò)！保護(hù)自身，這是所有生物與生俱來(lái)的本能。在接下來(lái)的時(shí)間里，我并不會(huì)教導(dǎo)諸位什么大威力的魔咒，更多的是讓你們學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用自身法力保護(hù)自己。”

這個(gè)說(shuō)法似乎有些熟悉……

艾琳娜皺起眉頭，心里隱約閃過(guò)一絲莫名的不安。

雖然直到目前為止，格林德沃的授課內(nèi)容都沒(méi)有太多值得挑戰(zhàn)的地方，尤其是在完成了那一系列聲光幻象的教學(xué)投影之后，居然再次兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地回到了“防御術(shù)”的階段。

除了教學(xué)內(nèi)容與課本的關(guān)聯(lián)性不大之外，哪怕是阿不思·的不利多，也無(wú)法在這一系列的邏輯中挑出毛病——畢竟格林德沃本身就是一名精通防御術(shù)的頂級(jí)巫師，他所施展出來(lái)的“盔甲護(hù)身”足以抵抗幾十名傲羅的圍攻。

“可是，阿波卡利斯教授，我們暫時(shí)還沒(méi)辦法掌握鐵甲咒吧？”

艾琳娜舉起手，頗為困惑地看著格林德沃，“那是三年級(jí)魔咒課才會(huì)接觸到的內(nèi)容，我們現(xiàn)在直接開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)太早了……”

“噢，卡斯蘭娜小姐，我很高興你能提前預(yù)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)。”

格林德沃咧開(kāi)嘴笑了笑，毫不猶豫地飛快回答道。

“但是我并不記得之前有說(shuō)過(guò)，會(huì)期望讓各位提前掌握高階段的魔法能力。事實(shí)上，鐵甲咒只不過(guò)是諸多防御術(shù)中最成熟好用的一種，卻絕對(duì)不是最迅速的那種。”

“在學(xué)會(huì)靈活地進(jìn)行反擊之前，我認(rèn)為我們應(yīng)該從一些更基礎(chǔ)的地方開(kāi)始練習(xí)。”

格林德沃敲了敲黑板，兩個(gè)簡(jiǎn)單的魔咒出現(xiàn)在了教室前方的黑板上。

“沖擊與防護(hù)，這是最基礎(chǔ)的兩個(gè)魔法使用方式，不需什么復(fù)雜的咒語(yǔ)，只需要想辦法讓你的法力流動(dòng)起來(lái)，或是向前激發(fā)，或是擋在身前。”

“接下來(lái)，我們會(huì)來(lái)玩一個(gè)游戲幫助各位理解和熟悉這兩個(gè)形式。”

格林德沃抽出魔杖，眼神中閃爍著明亮的色彩，隨意地在空氣中點(diǎn)了一下。

隨著魔杖的劃過(guò)，每個(gè)小巫師身上都出現(xiàn)了一道鮮艷的魔法光斑，只不過(guò)一半的人身上藍(lán)色光影，另一半的人身上是紅色光影。

與此同時(shí)，一道淡淡的方形光幕出現(xiàn)在了教室正中央。

“根據(jù)顏色不同，一部分人會(huì)進(jìn)入光幕中，另一部分人則在外面釋放魔咒——放心，無(wú)論你們釋放什么魔咒，在經(jīng)過(guò)光幕的時(shí)候都會(huì)自動(dòng)變成最基礎(chǔ)的魔法沖擊。”

“被擊中的人身上的魔法光斑會(huì)自動(dòng)熄滅，一方全軍覆沒(méi)之后，另一方進(jìn)入光幕。”

“友情提示一句，穿過(guò)光幕時(shí)魔咒的沖擊力會(huì)稍微加強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)……盡量不要被打中哦。當(dāng)然被打中了也沒(méi)關(guān)系，你們的身體會(huì)記住這種感受，下次就沒(méi)有那么疼了。”

“最后會(huì)根據(jù)兩邊的堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短判定勝負(fù)，輸?shù)哪且环较鹿?jié)課上課前，需要交一份關(guān)于防護(hù)魔法的論文上來(lái)，長(zhǎng)度不短于兩英尺。”

果然！在這里等著的！

想要學(xué)會(huì)魔法戰(zhàn)斗，第一步是要學(xué)會(huì)挨打？真是熟悉的魔王風(fēng)格……

不過(guò)……真是沒(méi)有新意啊，不就是魔法版的躲避球嘛。

艾琳娜低下頭看了一眼自己身上鮮艷的紅色光斑，頗為無(wú)語(yǔ)地撇了撇嘴。

按照這樣的分組，她在哪一邊，不就代表哪一邊……

“對(duì)了，阿不思·鄧布利多教授，作為一名特殊的學(xué)生，您也是需要參與到這個(gè)教學(xué)過(guò)程之中來(lái)的——至于分組的話，我看看，就藍(lán)色方好了。”

艾琳娜：？？？

鄧布利多：？？？