九星毒奶 333 四學(xué)院與換頭術(shù)

暫時(shí)沒時(shí)間加更，就盡量更些大章。

“要提前恭喜你們嘍?！睆埐粗鴱挠?xùn)練室里走出來的姐弟倆，微笑著迎了上去。

內(nèi)試分為三大項(xiàng)：筆試、體能和實(shí)踐。

這樣的考試本就簡(jiǎn)單，而在所有的考核項(xiàng)目中，張昌最不擔(dān)心的就是實(shí)踐考核。

為什么？

全國(guó)高中生大賽冠軍的頭銜可不是誰都能擁有的，每年只有寥寥四人擁有，無一不是人上之人。

事實(shí)也的確如此，無論是韓江雪還是江曉，對(duì)剛才的表現(xiàn)都很滿意，從切磋教師臉上那欣慰的表情來看，兩人應(yīng)該是都通過了。

張昌引著二人前行，道：“走吧，我?guī)銈儌z去楊校長(zhǎng)那里報(bào)個(gè)道?！?p/> 江曉心中一動(dòng)，問道：“這個(gè)楊校長(zhǎng)......”

張昌：“楊陳三副校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作，分管招生辦公室等等?！?p/> 華夏有個(gè)很有趣的潛規(guī)則，雖然楊校長(zhǎng)是個(gè)副校長(zhǎng)，但是沒人會(huì)傻傻的把“副”加上。

江曉悄聲詢問道：“那他找我們？”

張昌笑了笑，開口說道：“你們對(duì)學(xué)校的各院系還算了解么？我給你們介紹介紹吧？”

江曉：“好的，謝謝?！?p/> 張昌一邊帶兩人行走，一邊介紹著學(xué)校情況：“算上即將畢業(yè)的大四學(xué)生的話，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有不到4000人，我們星武大學(xué)和社會(huì)正常院校的生源數(shù)量是沒法比的，他們一屆學(xué)生估計(jì)就不止4000人吧。

除了集體上大課的時(shí)候，你并不會(huì)在學(xué)校里看到很多學(xué)生，學(xué)校每屆招生大概1000人左右，會(huì)分為四個(gè)院系，戰(zhàn)院、法院、輔院、以及政院?！?p/> 江曉眨了眨眼睛，法院這名......這么簡(jiǎn)稱真的好么？要不然咱就說全名吧？

張昌：“每個(gè)院內(nèi)還分為一些單獨(dú)的系，比如說戰(zhàn)院之中，就有盾戰(zhàn)系和敏戰(zhàn)系之分，而在這院系里，也能分出來幾個(gè)特殊的班級(jí)，比如說主攻輸出的斗戰(zhàn)、刺戰(zhàn)等等。

法院并不是以星技屬性劃分學(xué)生的，而是以輸出、輔助、控制來分院系的。

輔院歷年招收的學(xué)生最少，只有一個(gè)院系，但是班級(jí)和班級(jí)之間也是有一些區(qū)別的。

帝都星武相比于其他星武大學(xué)來說，分的相對(duì)細(xì)致一些，畢竟對(duì)于大多數(shù)人來說，全能就是全不能。學(xué)校也比較推崇‘術(shù)業(yè)有專攻’這一理論。”

說到這里，張昌突然笑了，轉(zhuǎn)頭看向了一直默不作聲的韓江雪，道：“當(dāng)然，我們學(xué)校招來可都是天之驕子，難免真的會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)全能的神。

去年招收的近千名學(xué)生中，平均星槽數(shù)量23顆，以平均來比較，韓江雪同學(xué)比上屆學(xué)生多出7枚星槽，這多出來的7個(gè)星槽，足夠建立一個(gè)完整的新職業(yè)了?！?p/> 江曉對(duì)此深以為然，他現(xiàn)在只用了5個(gè)星槽，就成為了一個(gè)完整的醫(yī)生職業(yè)......呃，好吧，他都是一星多技，不應(yīng)該參加評(píng)比。

韓江雪淡淡的回應(yīng)道：“過獎(jiǎng)。”

張昌搖頭笑了笑，這個(gè)學(xué)妹有點(diǎn)冷哦。

張昌毫不在意，繼續(xù)道：“戰(zhàn)院、法院、輔院都是以戰(zhàn)斗為主，而第四院——政院，卻是以培養(yǎng)文職人員為目的。

不是所有的學(xué)生都想戰(zhàn)斗，也有相當(dāng)多一部分學(xué)生會(huì)在畢業(yè)會(huì)選擇進(jìn)入商界、政界、國(guó)家社會(huì)的方方面面，而作為星武者，他們擁有普通人沒有的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于這類人，國(guó)家的要求必須是政治素養(yǎng)過硬，學(xué)校也是這樣去培養(yǎng)人才的，所以命名為政院。

政院的資源傾斜是最少的，鍛煉機(jī)會(huì)最少，導(dǎo)師數(shù)量最少，一個(gè)導(dǎo)師甚至能帶幾十個(gè)學(xué)生，但是......每年進(jìn)入政院學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)量卻是最多的。”

江曉默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這種情況也是在所難免的，畢竟全球范圍內(nèi)異次元空間頻發(fā)，這一片歌舞升平的景象都是戰(zhàn)士們用鮮血與尸骸堆出來的。

如果步入戰(zhàn)、法、輔學(xué)院的話，未來加入戰(zhàn)斗序列的可能性較大，典型的比如凱旋軍團(tuán)，以及各種各樣江曉尚未接觸到的特殊戰(zhàn)斗序列，都是需要大量的人才的。

如果進(jìn)入政院，走文職路線的話，也許相對(duì)會(huì)安全一些。

被傾斜的資源再多，師資力量再好，哪怕是你戰(zhàn)功赫赫、在大三學(xué)期就已經(jīng)被國(guó)家部門特招，入位任職，給自身事業(yè)的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然而異次元戰(zhàn)場(chǎng)可不認(rèn)識(shí)你是誰，說死就死，該沒就沒。

而且，哪怕是進(jìn)政院，將來也可以以星武者的身份從政，也是能夠進(jìn)入戰(zhàn)斗序列任職的，并不耽誤前程，反而是大學(xué)四年的安全性大大增高、挑戰(zhàn)性大大降低。

當(dāng)然，這問題就看你怎么想了，安全性高了，也證明你鍛煉的機(jī)會(huì)少了。

4年下來，你會(huì)被常規(guī)戰(zhàn)斗學(xué)院的學(xué)生們拉開很大差距。

張昌繼續(xù)道：“楊校長(zhǎng)叫你們?nèi)?，?yīng)該是問你們心儀院系的事兒，你們倆的位置相對(duì)清晰，如果不去政院的話，倒也沒什么好爭(zhēng)辯的，只不過，以你們16屆冠軍的身份，應(yīng)該會(huì)有教師來爭(zhēng)搶你們?！?p/> 在張昌學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，三人組進(jìn)入了一座行政辦公樓，張昌給門衛(wèi)亮了學(xué)生證件、說明來意之后，便帶著姐弟倆進(jìn)了電梯。

楊校長(zhǎng)的辦公室并沒有想象中的那么大，估計(jì)是國(guó)家有這方面的要求吧。

楊校長(zhǎng)對(duì)姐弟倆很熱情，姐弟倆是受寵若驚，再加上剛才楊校長(zhǎng)的解圍行為，姐弟倆對(duì)楊校長(zhǎng)非常感激，哪怕是性格清冷的韓江雪，態(tài)度也是好了不少。

楊校長(zhǎng)關(guān)心了一下姐弟倆的生活情況，從他的話語間能聽得出來，他對(duì)姐弟倆的家境非常清楚，想來應(yīng)該是做過一些調(diào)查的。

三人聊了一會(huì)兒天，楊校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)姐弟倆的第一個(gè)期望，或者說是對(duì)韓江雪的第一個(gè)期望，楊校長(zhǎng)只是會(huì)做人，不想冷落了江曉，所以才帶上了他。

只聽到楊校長(zhǎng)開口道：“韓江雪同學(xué)的資質(zhì)很好，又很努力，高三尚未畢業(yè)就達(dá)到了星河期的程度，這樣的成績(jī)著實(shí)讓人驚嘆?！?p/> 要是換成別人夸贊韓江雪，她早就不假辭色了，也就是楊校長(zhǎng)剛剛幫了姐弟倆，所以韓江雪的態(tài)度不錯(cuò)，開口道：“楊校長(zhǎng)您過獎(jiǎng)了?！?p/> 楊校長(zhǎng)笑道：“小皮也很不錯(cuò)，有勇有謀，能力壓眾星河期學(xué)員，成為最有價(jià)值學(xué)員，足以表明你的綜合素質(zhì)遠(yuǎn)比普通學(xué)生要好的多?！?p/> 江曉一副謙虛的模樣，連連擺手。

楊校長(zhǎng)一臉和善的笑容，開口道：“你們睿智果敢、堅(jiān)毅沉穩(wěn)，擁有著非常良好的品質(zhì)，而且氣質(zhì)、形象俱佳，與帝都星武大學(xué)的定位非常契合。

你們二人可要好好努力，今年的世界大學(xué)生聯(lián)賽，好好看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的發(fā)揮，等你們倆到大三的時(shí)候，希望能以帝都星武學(xué)生的身份，代表華夏出征世界賽場(chǎng)?！?p/> 江曉算是聽明白了，自己應(yīng)該是個(gè)附贈(zèng)品。

僅從形象上來說，韓江雪的確是頂尖的那一批人，但是江曉的話......嗯，他最多算是中等偏上，只能達(dá)到看起來比較順眼的程度。

看來，帝都星武一定是對(duì)韓江雪有所圖謀的，簡(jiǎn)單來說，就是奔著培養(yǎng)國(guó)家隊(duì)苗子來的。

楊校長(zhǎng)說的話很明白：以帝都星武學(xué)生的身份，代表華夏出征。

這就是要把韓江雪當(dāng)成一張“學(xué)校名片”，讓全國(guó)、全世界都看到帝都星武的光輝形象，增加學(xué)校在國(guó)內(nèi)外的影響力。

這樣來看的話，起碼韓江雪剩下的三個(gè)可利用星槽是不用犯愁了，要讓韓江雪在大三的時(shí)候去參加國(guó)際大賽，那不得重點(diǎn)培養(yǎng)她呀？

帝都又是火法的天堂，韓江雪可以起飛了呀。

目光也不能僅僅放在星河期，韓江雪在帝都星武這四年，怕是能把星海期應(yīng)該吸收的星珠星技都規(guī)劃出來、并且搞到手吧？

既然楊校長(zhǎng)招收韓江雪是奔著國(guó)家隊(duì)苗子去的，那她也不可能去政院了，楊校長(zhǎng)甚至在法院為韓江雪欽點(diǎn)了一位導(dǎo)師。

姐弟倆無權(quán)無勢(shì)，大人物給臉，兩人就兜著，并沒有年輕人的年輕氣盛、桀驁不馴。

楊校長(zhǎng)非常欣賞姐弟倆良好教養(yǎng)和端正的態(tài)度，他特意留下了私人電話，示意兩人有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難都可以找他幫助。

江曉兩人當(dāng)然不傻，不可能因?yàn)殡u毛蒜皮的小事去麻煩校長(zhǎng)大人。

這私人電話一留，江曉更加確信了學(xué)校是要重點(diǎn)培養(yǎng)韓江雪。

有了大樹可以乘涼，兩人感到幸運(yùn)的同時(shí)，也是有了不小的壓力。

韓江雪是因?yàn)橛辛颂鎳?guó)出征的任務(wù)，所以再次緊張了起來。

而江曉卻是因?yàn)檫@次內(nèi)試風(fēng)波而感到了壓力，一直不亮星圖，的確不是個(gè)事。

姐弟倆告別了楊校長(zhǎng)，在張昌學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提前將能辦理的手續(xù)都辦好，只等九月份開學(xué)上課即可。

隨后與張昌學(xué)長(zhǎng)留下了聯(lián)系方式，連連道謝、揮手道別。

兩人走在林蔭大路上，江曉開口道：“為了你我兩人的安全和前途，我還是找那可以偽裝星圖的星珠吸收一下吧。”

韓江雪有些不愿，道：“你只有9個(gè)星槽，本就很少?！?p/> 江曉：“相比于生命和前途來說，使用一顆星槽很值得，而且，那韓國(guó)的星珠不也是一星三技么，能隱匿星力，改變星圖，甚至能‘換臉’、‘換頭’，功能性都很強(qiáng)?！?p/> 韓江雪輕聲嘆道：“雖然是金品星珠，但星技是銀品的，有很多星技可以識(shí)破的?！?p/> 江曉卻是樂了：“容易被識(shí)破更好啊，我升級(jí)品質(zhì)之后，別人就識(shí)破不了了吧？人們就更確定我的星圖沒有偽裝過，我就更有說服力了呀。”

韓江雪微微一愣，他的星技能提升品質(zhì)，說的倒也在理。

兩人一路走出了校門，與門衛(wèi)小哥們打了個(gè)招呼，便走出校園。

兩人曾經(jīng)討論過這個(gè)問題，呃...確切的說是三人。

在江曉初入隊(duì)伍、和李唯一在訓(xùn)練館里切磋的時(shí)候，由于當(dāng)時(shí)江曉的青芒快要升級(jí)黃金品質(zhì)，所以韓江雪先是和夏妍一起討論的韓國(guó)“換頭”的星珠，而后才和江曉說的。

不過因?yàn)楫?dāng)時(shí)江曉星槽數(shù)量少，再加上實(shí)力不高，并不引人注目，所以眾人也就放棄了這一話題。

現(xiàn)在，偽裝星圖的提議終于又?jǐn)[在了桌面上。

韓江雪覺得，江曉說的的確有道理，如果能一勞永逸的話，這一顆星槽是可以去使用的。

另外，那星珠也的確是一星三技，在隱匿這一范疇上很有一套，再經(jīng)過江曉的特殊能力，將星技升級(jí)品質(zhì)的話，的確能在關(guān)鍵時(shí)刻解救江曉的性命。

江曉看著韓江雪沉思的模樣，笑著打破了凝重的氛圍，道：“所以...考上了唄？你是帝都星武學(xué)生了唄？華夏最高學(xué)府，沒有想象中的那么難考哦？”

韓江雪回過神來，笑著瞪了江曉一眼。

說話間，江曉聽到了不遠(yuǎn)處傳來的聲音。

“......已經(jīng)到站，請(qǐng)停穩(wěn)再下車......”伴隨著公交車輛停穩(wěn)，車門開啟，人們匆匆忙忙的上車下車。

帝都這座城市，所謂的郊區(qū)也是熙熙攘攘、車水馬龍。

帝都星武的存在，更是拉動(dòng)了周邊經(jīng)濟(jì)，居民區(qū)、商城、飯店、旅館以及一些娛樂場(chǎng)所等等等等，一應(yīng)俱全。

江曉轉(zhuǎn)頭望去，看到了這些行色匆匆的人，目光卻定格在了一個(gè)坐在最后排靠窗的藍(lán)白格襯衫青年身上。

公交車停了大概30多秒，而青年目不轉(zhuǎn)睛的望著帝都星武足足30多秒。

那稍顯青澀的面龐上并沒有表現(xiàn)出來過度的渴望和狂熱，他只是穿過那大門，靜靜的看著那被綠樹遮掩校區(qū)和道路，仿佛目光能穿透成蔭綠樹，看到里面的景象一般。

直到公交車啟動(dòng)，青年才收回了視線，低頭繼續(xù)翻起了膝蓋上放著的書籍。

由于角度的關(guān)系，江曉沒能看到他膝蓋上放著的書籍，但是，青年那懷揣著夢(mèng)想的模樣，的確是讓江曉心生感慨。

他剛剛走出來的這座校園，可是無數(shù)學(xué)子們夢(mèng)寐以求的學(xué)府。