絕代名師 第1309章 黑暗名師

“愿意！”

孫默點(diǎn)頭，經(jīng)過前段時(shí)間的參觀，他已經(jīng)了解了這所黑暗名校的運(yùn)作模式，基本上和現(xiàn)代一樣。

只要是老師會(huì)的，肯定會(huì)教給學(xué)生，不會(huì)敝帚自珍。

這個(gè)回答附和星辰學(xué)府的教學(xué)理念，但是孫默回答的實(shí)在太快了，連猶豫都沒有，這讓大家有些不敢相信。

畢竟這是一個(gè)一家豆腐腦或者炊餅店都會(huì)將秘方傳兒不傳女的年代。

“孫默，你不要有抵觸心理，如果不愿意，我們也不會(huì)強(qiáng)迫你！”

中間大佬重申：“我們尊重每一位名師的決定?！?p/> “無論多么珍貴的知識(shí)如果不傳授下去，不變成成果，那是垃圾有什么分別？”

孫默反問：“老師存在的意義，不就是教書育人嗎？”

金色的光斑爆發(fā)了，濺射向四周。

“金玉良言？”

面試官們驚呆了，這個(gè)孫默到底是心胸寬廣，還是傻呀？

大家剛開始任職的時(shí)候，也接受不了校長(zhǎng)的這種理念，還是經(jīng)過了數(shù)年的時(shí)光，才轉(zhuǎn)變了心態(tài)。

孫默年紀(jì)輕輕，竟然已經(jīng)有這種覺悟了？

金玉良言爆發(fā)，便意味著孫默是真心實(shí)意。

“我感覺其他的問題，已經(jīng)不需要問了?！?p/> 中年女名師哈哈一笑，直接表態(tài)了：“孫名師，恭喜你加入星辰學(xué)府！”

其他面試官扭頭看向了最右側(cè)的那位中年人。

因?yàn)樗潜拘５男ｉL(zhǎng)，擁有最高決定權(quán)。

“孫默，如果有朝一日，這些學(xué)了你知識(shí)的學(xué)生們，要和九州人開戰(zhàn)，你會(huì)怎么辦？”

星辰校長(zhǎng)詢問。

“制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”

孫默皺眉：“而且說這種話題是不是太遠(yuǎn)了一些？我覺得當(dāng)務(wù)之急，是讓學(xué)生習(xí)得一技之長(zhǎng)，可以改善生活?！?p/> “你們不覺得黑暗大陸的生產(chǎn)力實(shí)在太低下了嗎？恕我直言，再過三百年，你們對(duì)上九州人都沒有任何勝算?！?p/> 面試官們點(diǎn)頭。

說實(shí)話，他們被流放的時(shí)候，的確恨死了圣門那些道貌岸然的家伙們，不過在看到那些黑暗大陸土著艱難的生活后，發(fā)現(xiàn)讓大家過上好生活，才是當(dāng)務(wù)之急。

戰(zhàn)爭(zhēng)？

那是自取滅亡。

“恭喜你加入星辰學(xué)府，讓我們共創(chuàng)輝煌！”

校長(zhǎng)站了起來。

“等等！”

孫默喊停：“我先問一句，你是好戰(zhàn)派？”

“我只是希望所有人，都變得平等，誰都可以按照自己的想法去活，而不用被人約束?！?p/> 校長(zhǎng)直言不諱：“如果有人想站在我頭上，那么一定會(huì)迎來我的怒火。”

“理想主義者？”

孫默呵呵。

“我知道這很難，但是不去做，就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)?！?p/> 校長(zhǎng)打量著孫默，又問出一個(gè)問題：“你對(duì)圣人怎么看？”

“領(lǐng)路人！燈塔！智者！”

孫默還是很期待成為圣人的。

“在我看來，圣人只是一個(gè)懂得更多的人，他的任務(wù)是傳承知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，他不該被神化?！?p/> 校長(zhǎng)追問：“你以為如何？”

“你的心中，缺少敬畏與尊重！”

孫默聳了聳肩膀。

面試官們驚了，你可真敢說，不過這是一個(gè)學(xué)風(fēng)自由的學(xué)校，學(xué)生擁有表達(dá)想法的資格。

老師不能因?yàn)閷W(xué)生的言論與自己不同就懲罰他們。

校長(zhǎng)一愣，而后啞然失笑。

我如果尊重圣人這個(gè)身份，也不會(huì)跑到黑暗大陸來了。

面試結(jié)束了，孫默合格，正式成為了星辰學(xué)府的一名老師。

呂國經(jīng)和張翔掏了學(xué)費(fèi)，準(zhǔn)備學(xué)一些本事，而李濼然則成了實(shí)習(xí)老師，要跟著前輩學(xué)習(xí)一段時(shí)間，目前沒有授課資格。

周一上午，孫默的第一節(jié)靈紋課，初講。

足以容納一百人的教室，坐了五十來個(gè)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)新人老師來說，還算可以了。

要知道這些學(xué)生來聽課，還是因?yàn)橄胍娮R(shí)一下滿分學(xué)霸是什么樣子。

“好年輕呀！”

“很帥氣！”

“我想給他生孩子！”

女學(xué)生們嘰嘰喳喳。

比起九州人，這些黑暗土著要開放很多，沒辦法，生存環(huán)境太差了，平均壽命不過五、六十歲，如果不是修煉者，活得更短命，所以大家都是及時(shí)行樂的想法。

“我的靈紋課，會(huì)分為兩種，第一，從基礎(chǔ)教起，你們學(xué)會(huì)以后，可以成為靈紋大師?！?p/> 孫默站在講臺(tái)上后，也沒自我介紹，直接進(jìn)入了主題：“第二種，則是教導(dǎo)一些實(shí)用性的靈紋，你們不必懂這些靈紋的運(yùn)作原理，只要照貓畫虎的描繪出來就行。”

孫默獨(dú)特的開場(chǎng)白，直接就吸引了大家的注意力。

“我現(xiàn)在給你們演示一下!”

孫默取出了一張靈紋紙，貼在黑板上后，隨手點(diǎn)了一個(gè)學(xué)生：“靈紋是一種語言，用它獨(dú)有的方式，在表達(dá)它對(duì)這個(gè)世界的理解，如果你懂靈紋學(xué)，你想用它來做什么？”

“飛翔！”

被點(diǎn)名的學(xué)生叫孔象，直接報(bào)出了一個(gè)不可能的想法。

“你想屁吃呢！”

立刻有學(xué)生噴他。

“諸位，不要嘲笑他，因?yàn)殪`紋可以化不可能為可能！”

孫默說完，便開始在靈紋紙上描繪懸浮靈紋。

“他要干什么？看這樣子是真的打算描繪一張會(huì)飛的靈紋？”

“扯淡呢？我奶奶從墳?zāi)估锱莱鰜?，都比?huì)飛的可能性大！”

“不過他揮毫潑墨的姿勢(shì)好瀟灑呀，我果然想給他生孩子！”

學(xué)生們嘀嘀咕咕，只是漸漸的，不再說話了，因?yàn)槊枥L靈紋的孫默，渾身都彌漫著一股認(rèn)真、專業(yè)、專注的氣息。

這就像鋼琴大師在忘情的演奏，讓聽眾情不自禁的生出了敬畏之心。

這是對(duì)藝術(shù)，對(duì)學(xué)識(shí)、對(duì)大師的尊重！

忽然！

轟，靈氣劇烈的涌動(dòng)了起來，朝著這邊匯聚，最后灌注進(jìn)靈紋紙上。

孫默落地，拿起靈紋紙，走到了孔象面前：“喏，激活的方法，是在撕開它的同時(shí)，注入靈氣！”

“哦！”

孔象按照孫默的吩咐照辦，然后下一秒，便感覺身體變輕了，像一只氫氣球似的，搖搖晃晃的浮了起來，

什么？

我淦！

整個(gè)教室，都是各種語氣詞和粗口狂飆，還有一雙雙目瞪口呆仿佛蛤蟆眼睛凸出來的模樣。

居然真的會(huì)飛？

我一定是眼瞎了！

孔象也是一臉震驚，還沒反應(yīng)過來，腦袋砰的一下，撞在了天花板上，這讓他心中一慌，手腳亂動(dòng)了起來。

可是即便如此，他也沒有掉下來。

“大家看到了嗎？這就是靈紋的作用！”

孫默微笑。

實(shí)例是說服別人的最好辦法。

這種浮空靈紋，比起御空靈紋可簡(jiǎn)單多了，就是讓物體的重量暫時(shí)減輕，這是孫默為了讓工人搬運(yùn)大型物品省時(shí)省力而發(fā)明的。

“老師，我想學(xué)這個(gè)！”

學(xué)生們的神情激動(dòng)了。

“別著急，還有一種呢！”

孫默取出了一幅提前描繪好的靈紋，走到了窗戶前：“大家過來看！”

嘩啦！

眾人擠到了窗前。

當(dāng)孫默撕開靈紋后，一枚椰子大的火球在三秒內(nèi)形成，接著射了出去，打在了操場(chǎng)上。

一團(tuán)火花亂濺后，留下一個(gè)半米深的大坑。

“好威！”

學(xué)生們驚呼。

“你們?nèi)绻麑W(xué)速成靈紋，就是靠死記硬背，不需要明白它的原理，當(dāng)然將來也沒什么前途?！?p/> 孫默介紹。

“老師，要學(xué)到可以創(chuàng)作出會(huì)飛行的靈紋，要多久？”

有人詢問。

“如果有這方面的天賦，二十年左右！”

孫默爆出了一個(gè)讓人絕望的數(shù)字，于是大家都選擇了速成，畢竟大家貧窮的家境，不允許他們只學(xué)習(xí)不工作。

孔象掉了下來，沒喊痛，而是語氣堅(jiān)定：“老師，我學(xué)第一種！”

孫默的初講，火了！

在當(dāng)天晚上，他就成了各個(gè)寢室的大眾話題，畢竟會(huì)飛，是最惹人注目的成就。

接下來的一周，孫默的聽課人數(shù)一直爆滿，讓學(xué)校不得不給他更換成了足以容納三百人的大教室。

孫默本來打算開兩種靈紋課，上午講速成，下午講正統(tǒng)靈紋學(xué)，可是正統(tǒng)這種真的很考驗(yàn)天賦和毅力。

剛開始還有人來聽，可是三天后，就剩下小貓兩三只了。

孫默嘆了一口氣，只能停了這門課，換成了植物學(xué)。

“孫老師還會(huì)這個(gè)？”

聽說孫默換了課程，不止學(xué)生，老師都來了不少。

“你們不要覺得草藥學(xué)比植物學(xué)重要！”

孫默開場(chǎng)，就準(zhǔn)備先糾正大家一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知：“誠然，草藥學(xué)可以治病救人，而很多植物，哪怕懂了也沒用，但我要告訴你們，植物學(xué)是草藥學(xué)的基礎(chǔ)?！?p/> “只要充分了解了植物的種屬，你們才能歸納總結(jié)，找到新的草藥，可食用的植物等等！”

“大自然，是一個(gè)生態(tài)體系，草藥也不是單獨(dú)存在的。”

孫默講這些，是想告訴大家，大千世界，有很多植物，存在著還未發(fā)掘的價(jià)值，只要系統(tǒng)性的理解了它們，才能挖掘出來。

任何草藥在被發(fā)現(xiàn)它的藥性之前，都是一株普通的植物。

教室外，校長(zhǎng)默默地聽著。

“咱們這次真是撿到寶了！”

中年女名師滿臉慶幸，一副撿了鄰居家寶藏的模樣：“他實(shí)在是太優(yōu)秀了，一個(gè)人大概能頂咱們學(xué)校半個(gè)名師團(tuán)了。”

“自信點(diǎn)，把大概去掉！”

有人插話。

一個(gè)月過去了，孫默的新生活，波瀾不驚。

除了又開了一節(jié)教授猛獸學(xué)的課程，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)那些黑暗猛獸。

“我這算是成了黑暗名師了吧？”

孫默自嘲，在圣門看來，自己這就是資敵，給敵對(duì)勢(shì)力培養(yǎng)火種。

“老師！”

李濼然在教學(xué)樓頂，不出意外地找到了孫默，她知道孫默最近喜歡在這里發(fā)呆。

只是靠近后，她有些扭捏，雙手背在身后，低著頭，不好意思開口。

“怎么了？”

孫默笑了：“要送我東西？”

“冬……冬天快到了，這個(gè)給你！”

李濼然把自己編織的帽子，一把塞進(jìn)了孫默的懷里，轉(zhuǎn)身就跑。

帽子用的是白色的兔毛編織的，手藝不錯(cuò)，內(nèi)襯里，還貼心的繡上了孫默的名字。

孫默笑了笑，把帽子扣在了頭上。

李濼然躲在通向屋頂?shù)蔫F門旁，偷瞄到這一幕后，忍不住笑了起來，激動(dòng)的揮了揮小拳頭。

“孫師，這里的生活，比之金陵如何？”

突然傳來的聲音，讓孫默眉頭一挑，直接拔出了木刀。

“陸楓！”

孫默看向了東側(cè)。

一個(gè)中年人躍上了屋頂，翹著腿，坐在那里：“吆，又見面了，不過看起來，你似乎想揍我？”

“我想殺你！”

孫默壓著怒氣：“百舞呢？”

“你應(yīng)該感謝我，如果不是我救走了贏百舞，他一定會(huì)被安在意抓走的”

陸楓解釋。

孫默冷哼。

“哎，你這種什么都不知道的人，真的好幸福！”

陸楓羨慕。

孫默不想聽下去了，直接一個(gè)瞬移出現(xiàn)在陸楓身前，先揍這家伙一頓再說。

陸楓早有所料，翻身跳下了屋頂。

孫默要追，全校上空，卻是響起了一陣嘹亮恢弘的號(hào)角聲。

“你的弟子回來了，你不去迎接他嗎？”

陸楓打趣。

孫默望向了校門的方向。

此時(shí)，很多學(xué)生都在往校外跑，哪怕正在上課的也都暫停了。

孫默放棄了找陸楓麻煩，往校門走去，順便拉住了一個(gè)路過的老名師：“這號(hào)角聲怎么回事？”

“有拓荒團(tuán)回來了！”

老名師解釋。

星辰學(xué)府一直沒有放棄對(duì)黑暗大陸的探索，每個(gè)學(xué)期，都會(huì)由老師帶隊(duì)，帶領(lǐng)一群即將畢業(yè)的學(xué)生前去探索黑暗大陸。

一是積累經(jīng)驗(yàn)，二是為了獲取知識(shí)或者物資。

孫默走出校門，站在了兩側(cè)。

大概等了不到十分鐘，一支隊(duì)伍出現(xiàn)了。

兩側(cè)的學(xué)生們，立刻右手握拳，放在了左胸心臟部位，這是在敬禮。

最先過去的，是斥候團(tuán)，他們風(fēng)塵仆仆，滿身疲憊，衣服上都是血漬，再往后，是傷員和死者。

拓荒團(tuán)不管面對(duì)什么窘境，都會(huì)盡力把陣亡者的尸體帶回來。

氣氛是沉默的，肅穆的，兩側(cè)的師生們，低下了頭，進(jìn)行默哀。

當(dāng)這些人過去后，就輪到貨車了。

這是在展現(xiàn)這次行動(dòng)的收獲。

可能多，也可能少，甚至于沒有，但是師生們都送上了掌聲，贊美他們的貢獻(xiàn)。

在之后，就是拓荒團(tuán)的隊(duì)員入校。

孫默因?yàn)殛憲髂蔷湓?，瞪大了眼睛盯著那些?duì)員，果然，當(dāng)隊(duì)尾進(jìn)入視野后，孫默激動(dòng)了起來。

因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)熟悉又陌生的身影。