隋唐大猛士 第1053章 落魄書生馬賓王

武水縣開國(guó)伯、內(nèi)衙左親衛(wèi)府中郎將常何下朝后，騎馬返回宅中，進(jìn)門之后一直愁眉苦臉的。

換下朝服，常何一身圓領(lǐng)袍衫加一條革帶配個(gè)幞頭，倒也輕松許多。

走進(jìn)書房，讓書童磨好墨鋪好紙，可拿起筆結(jié)果半天也沒憋出一個(gè)字來，最后嘆聲氣，“陛下這不是為難我等粗人嗎？我個(gè)大老粗，認(rèn)識(shí)的字也沒多少個(gè)，這關(guān)于科舉考試之事，又能獻(xiàn)出什么言來。”

“常威啊，你可知道科舉考試要怎么考？”

書童常威倒是跟隨常何好幾年的人，當(dāng)下笑道，“阿郎問我這個(gè)，還不如問前院的車夫來福呢，他都說不定比我知道的多。”

“來福狗日的能知道個(gè)屁，他就懂個(gè)車知個(gè)馬，你好歹也是個(gè)書童啊。”

“那阿郎還是個(gè)中郎將呢。”

常何氣極，“算了，你個(gè)狗日的也是就掛名書童而已，不比我認(rèn)識(shí)的字多。”

“阿郎，咱們府中馬先生認(rèn)識(shí)的字多啊，據(jù)說以前還當(dāng)過聊城縣學(xué)助教呢，阿郎何不問問馬先生呢。”

常何聽后一拍大腿，“對(duì)啊，老子怎么就沒想起來呢。”

于是常何丟下筆，起身去西院找馬先生。

這位馬先生說來也是個(gè)神奇之人，他本是河北清河茌平縣人，年幼之時(shí)成為了孤兒，家境貧寒，因貧困失意放浪不羈不為州里尊敬，但極難得的是，雖自幼為孤家，家貧。可馬先生居然能夠旁聽成才，尤其精通《詩》《傳》，不過為人比較吊兒郎當(dāng)。

后來到隔壁的武陽郡聊城縣，應(yīng)聘做了助教，可好不容易有了這么一份工作，他卻不太當(dāng)回事，整天都飲酒，不認(rèn)真講授，被上官多次斥責(zé)之后，他干脆就憤然離職，然后在山東河南一帶游蕩，結(jié)果又被當(dāng)?shù)匾粋€(gè)縣令侮辱，一氣之下他便跑去洛陽，偏巧皇帝車駕前往長(zhǎng)安。

于是他便也西游長(zhǎng)安，可等到了長(zhǎng)安，已經(jīng)盤纏用盡，只能寄住在長(zhǎng)安外新豐的旅店之中，旅店見他沒錢結(jié)賬，于是對(duì)這位落魄書生也不愿意招待。

這天店家又催他結(jié)賬，馬周感嘆，于是要了一斗八升酒，跟店家打賭，若能飲下，便要店家免他旅費(fèi)。

這引得眾人圍觀，恰好當(dāng)時(shí)中郎將常何路過，他見常何真的飲下了這一斗八升，也是十分驚奇。

打聽他身份，發(fā)現(xiàn)他原是自己封地武水縣旁邊縣出來的寒門士子，于是便請(qǐng)他到自己府中做門客，平時(shí)幫他教教孩子，代為處理下書信等。

常何找到馬先生時(shí)，這位正在悠閑的看著報(bào)紙，兩條腿架在案上，而常何的兒子則在抄百家姓。

羅單秦李、閻崔鄭王。

“馬先生！”

常何笑著打招呼，馬周見東主來了，便也收起兩條腿。

“東家散衙了。”

“馬先生在我這里可還呆的慣，這些小兔崽子定很頑劣，還請(qǐng)先生多用心，不聽話不肯好好讀書，就拿鞭子抽他們。”

“幾位公子讀書還是很用心的。”馬周只能如此道，將門之子都是喜歡舞刀弄槍的，對(duì)于讀書確實(shí)既沒天賦也沒心。

常何于是拉著馬周到另一邊客廳，讓人泡上極好的龍井綠茶。

“這茶是今春陛下賞賜的，明前龍井，就賞賜了一斤，外面可是有價(jià)無市呢，有人都喊到百貫求一斤了。不過我是老粗，不太懂茶。”

馬周笑笑，天子好炒制的茶，喜泡茶沖飲，于是近年來貴族士人爭(zhēng)相效仿，過去傳統(tǒng)的煎茶倒是不流行了。

“阿郎也高看我了，馬周只好喝酒，對(duì)于酒倒是略懂一些的，至于這茶，還真不講究。”

“哈哈哈，馬先生向來是如此灑脫率性，我就喜歡你這樣的，雖是詩書人，但對(duì)胃口，可有些讀書人，那個(gè)矯情造作的，我就非常討厭。”

“阿郎今日連這御賜的龍井都拿出來了，定是有事要與馬周說吧，阿郎不如直言！”

“呵呵，什么都瞞不過馬先生啊，是有點(diǎn)事要麻煩馬先生，是關(guān)于讀書人的事情。近日陛下一直在與院府宰輔們商議要重開科舉之事，但是陛下又不欲簡(jiǎn)單的效仿隋朝的科舉，而是要加大科舉取士的力度·······”

常何當(dāng)下便把朝廷關(guān)于科舉的一些計(jì)劃說了出來，比如說一年一科，還有只要是良籍之人都可以懷牒自投，各級(jí)官學(xué)的生員，還有民間讀書人也可以去官府報(bào)名參加考核，通過后就能取得鄉(xiāng)貢身份。

再有大秦科舉要經(jīng)過縣、郡、道、禮部、殿試等五道考試，通過者分別為童生、秀才、舉人、進(jìn)士等。

“殿試不淘汰，只定名次，經(jīng)皇帝主持，親自審卷評(píng)定名將，列為三甲。一甲只取三人，頭名為狀元郎，次名為榜眼郎，第三名為探花郎。一甲賜進(jìn)士及第。”

“二甲賜進(jìn)士出身。”

“三甲賜同進(jìn)士出身。”

皇帝還將主持新科進(jìn)士的探花宴，并金殿題名，傳臚唱誦，傳臚后，一甲三人插花披紅，狀元用金質(zhì)銀簪花，諸進(jìn)士用彩花，由鼓樂儀仗擁簇出朝門，跨馬游街，備傘蓋儀送回會(huì)館住所。其余二甲，三甲由東華，西華門出宮。

馬周越聽眼睛睜的越大。

“這是真的？”

“這些都是陛下親自所說，能不是真的嗎陛下對(duì)科舉非常重視，說只要考過郡試，成為秀才，便有可為吏之資格。若通過道試，取得舉人之身，便可任鄉(xiāng)亭長(zhǎng)、縣錄事、縣曹佐等上吏之職，若過禮部試，便有資格授任縣簿縣丞縣尉、或是中央省部或地方道郡諸曹職。”

“這可真是鯉魚躍龍門啊。”馬周激動(dòng)的道。

當(dāng)年他為縣助教時(shí)不愿意講授上課，皆因當(dāng)時(shí)縣學(xué)之中所收錄學(xué)生，盡是官員或者是地方豪強(qiáng)子弟，沒有幾個(gè)肯真心讀書的，學(xué)生都不肯讀，他們的家長(zhǎng)也不重視，那他還教個(gè)什么勁呢。

但做為讀書人，馬周還是很有抱負(fù)的，希望自己的才能有朝一日能得到宰輔賞識(shí)，或帝王垂青，也能一展所長(zhǎng)。

“不知阿郎找我，要馬周做什么呢？”

“是這樣的，現(xiàn)在朝中還在爭(zhēng)論的是這科舉考試，究竟該考些什么，比如要設(shè)多少科，是如皇帝所說只設(shè)進(jìn)士科，還是要加上算科律法科書科還有醫(yī)科等等，這各級(jí)考試，又該考什么內(nèi)容，每級(jí)要錄選多少人，這些還在爭(zhēng)論不下呢，有些人說要考文學(xué)詩賦，有些人說要考經(jīng)書，陛下因此讓朝中官員都寫下建言上奏，各抒已見，你說我這個(gè)大老粗哪里懂得這些東西啊，所以啊，我想請(qǐng)馬先生你幫我寫一下，你是讀書人，這些你肯定更懂。”

馬周毫不客氣的點(diǎn)頭，“好，我來寫！”

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