蘇聯(lián)1941 第三百一十二章 機(jī)槍

穿上一身新軍裝，舒爾卡就大慨的了解了下自己的部隊(duì)。

二、三連連長(zhǎng)都是熟人，分別是達(dá)維多夫中尉和普卡雷夫中尉。

一連連長(zhǎng)有些面生，是個(gè)叫季姆卡的少尉，據(jù)說(shuō)是從列寧格勒趕來(lái)增援莫斯科的軍官……他很受戰(zhàn)士們歡迎，因?yàn)樗皇謩?dòng)聽的手風(fēng)琴。

于是訓(xùn)練結(jié)束用過(guò)晚餐后，一營(yíng)就多了一個(gè)節(jié)目，戰(zhàn)士們總會(huì)在宿舍門口和著手風(fēng)琴的音樂(lè)一邊喝著沃特加一邊唱歌跳舞……蘇聯(lián)人其實(shí)很喜歡唱歌跳舞，所以他們當(dāng)然不會(huì)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。

然而，在季姆卡拉著手風(fēng)琴的時(shí)候，卻常常會(huì)不自覺(jué)的掉下眼淚。

后來(lái)舒爾卡才知道，他在原部隊(duì)時(shí)就是一名連長(zhǎng)，以前他也常常像這樣拉著手風(fēng)琴和部下一起載歌載舞。

但是，在莫扎伊斯克失守的時(shí)候，他的部下能活著回來(lái)的只有十五個(gè)……這也是他的部隊(duì)被拆分編入近衛(wèi)坦克第一旅的原因之一。

看到這舒爾卡就放心了。

舒爾卡認(rèn)為，一名基層軍官最重要的不是軍事素質(zhì)也不是有沒(méi)有上過(guò)軍校，而是他對(duì)部下有沒(méi)有感情。

如果有感情，他就會(huì)想方設(shè)法的為部下考慮為生存考慮，這必然就會(huì)使部下接受他，于是他也就能成為一名好連長(zhǎng)。

至于軍事素質(zhì)……那只是時(shí)間問(wèn)題。

事實(shí)也證明舒爾卡是正確的，季姆卡很快就融入到一營(yíng)中并與自己的部下打成一片。

讓舒爾卡有些意外的是，他身邊多了一些原本奇怪的參謀，而且軍銜比舒爾卡還高。

進(jìn)入營(yíng)部的第一天舒爾卡就發(fā)現(xiàn)了，一眼掃過(guò)去在參謀團(tuán)里居然有個(gè)大尉。

“你好，舒爾卡同志！”大尉主動(dòng)上前與舒爾卡握手：“很高興見到你，我叫哈爾德！”

“你好，哈爾德同志！”舒爾卡回答。

“我們聽過(guò)很多關(guān)于您的戰(zhàn)跡，舒爾卡同志！”哈爾德眼里帶著崇敬：“我和我的部下很榮幸成為一營(yíng)的第二套指揮員！”

“第二套指揮員？”舒爾卡有些意外的望著哈爾德。

“是的！”哈爾德回答：“我們受命和你們一起訓(xùn)練，向近衛(wèi)坦克第一旅學(xué)習(xí)！”

舒爾卡不由“哦”了一聲，然后就明白了。

此時(shí)的蘇聯(lián)軍隊(duì)常常會(huì)有“第二師”的特殊制度。

所謂的“第二師”，指的就是在部隊(duì)中多一套指揮人員，這一套指揮人員平時(shí)并不參加具體的指揮，他們通常在指揮人員旁擔(dān)任副職，偶爾也接受一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。

這么做的目的，是讓他們學(xué)會(huì)相關(guān)等級(jí)的指揮，然后只要有人有裝備，這套指揮人員從原部隊(duì)中分離出去馬上又可以組建一支新的部隊(duì)。

這也是蘇軍部隊(duì)往往越打越多的原因……德軍消滅了一個(gè)師，馬上又有兩個(gè)師擋在他們面前。

德軍也有類似的訓(xùn)練軍官的方法，他們將其命名為“副官”，區(qū)別是德軍不會(huì)像蘇軍這樣整套的進(jìn)行訓(xùn)練。

這讓舒爾卡感覺(jué)有點(diǎn)別扭，就像是有人在他旁邊看著盯著一樣。

不過(guò)這也只是一開始的感覺(jué)，很快舒爾卡就完全忘了這套指揮官的存在了。

后來(lái)舒爾卡才知道，其實(shí)不僅是營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)一級(jí)都有“另一套”，連指導(dǎo)員都有“另一套”。

顯然，他們是想原封不動(dòng)的將近衛(wèi)坦克第一旅這支部隊(duì)的組織及指揮原封不動(dòng)的復(fù)制一份。

在知道這些的時(shí)候舒爾卡在心里苦笑一聲……他在戰(zhàn)場(chǎng)上的許多想法其實(shí)都是靈機(jī)一動(dòng)，而且這還是在擁有更多的知識(shí)的情況下才能做到，其它人造搬表面和形式怎么可能復(fù)制！

其結(jié)果就是，指導(dǎo)員身邊多了個(gè)小跟班，于是指導(dǎo)員常常都是擺著一副很不爽的苦瓜臉。

花了點(diǎn)時(shí)間向副營(yíng)長(zhǎng)馬克西莫維奇了解了下營(yíng)內(nèi)的事務(wù)，然后舒爾卡就把注意力集中到坦克部隊(duì)的訓(xùn)練上來(lái)。

翻了翻坦克及裝備資料，舒爾卡就發(fā)現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題：坦克炮和機(jī)槍等都與蘇軍不通用。

甚至這其中還會(huì)出現(xiàn)三種不同的機(jī)槍：英式、美式，還有蘇式。

很明顯，這三種不同的機(jī)槍彈藥會(huì)給后勤補(bǔ)給帶來(lái)很大的困擾。

所以……

舒爾卡走出營(yíng)部來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，史蒂芬正在指揮著部隊(duì)和坦克一同訓(xùn)練。

“上校！”舒爾卡說(shuō)：“我認(rèn)為，我們首先要做的就是把坦克的機(jī)槍換掉，所有的！”

“這可不是一件容易的事，上尉！”史蒂芬反對(duì)道：“我也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是……你們用在坦克里的機(jī)槍通常是轉(zhuǎn)盤機(jī)槍，彈盤需要更多的空間，它會(huì)影響射手的射擊！”

這倒的確是，整個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期蘇軍所有的坦克、裝甲車用的機(jī)槍全是DT坦克機(jī)槍……它與DP機(jī)槍相似，只不彈盤被改進(jìn)成三層結(jié)構(gòu)，一個(gè)彈盤容彈量63發(fā)。

而英式、美式坦克的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，所以射孔位置沒(méi)有預(yù)留轉(zhuǎn)盤機(jī)槍需要的空間。

“我相信我們的人會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題的，上校！”舒爾卡回答：“實(shí)在不行，我們可以將整個(gè)機(jī)槍座拆下來(lái)?yè)Q上蘇式機(jī)槍座！”

“你是說(shuō)真的？”史蒂芬不由奇怪的望著舒爾卡：“不，上尉！我認(rèn)為沒(méi)有這必要……我知道這會(huì)給彈藥補(bǔ)給造成困難。但那是坦克，它們每次戰(zhàn)斗前都可以在坦克里塞滿子彈，打完一場(chǎng)戰(zhàn)斗是沒(méi)有問(wèn)題的！”

“我知道它們是坦克，上校！”舒爾卡回答：“但必須這樣做！”

“我們就沒(méi)有這樣做，上尉！”史蒂芬說(shuō)：“瞧，我們?cè)诜侵蘧陀杏⑹健⒚朗綑C(jī)槍，我們也同樣能與德國(guó)人戰(zhàn)斗！而且，我們還帶來(lái)了大批的彈藥，難道這些彈藥都棄之不用嗎？”

“那是你們！”舒爾卡反對(duì)道：“你們永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心補(bǔ)給問(wèn)題，但我們可不一樣。史蒂芬上校，就像卡圖科夫上校說(shuō)的那樣，你并不了解我們的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的補(bǔ)給線常常被敵人封鎖，步兵經(jīng)常需要使用坦克機(jī)槍的子彈，如果裝備的是其它機(jī)槍……難道讓步兵端著步槍等死嗎？”