我們的冠軍 第一百五十四章 體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

桑珊建了一個微信群，取名“中雅護苗”，把目前球隊里幾位算是靠譜、值得信賴的家長都拉了進來，當(dāng)然，也沒忘了黃校長。

桑珊把兩次被黑的事情經(jīng)過和想要采取的應(yīng)對措施，給家長們一番細說。

家長們立刻表示贊同，并紛紛出言獻策。

不得不說人多力量大。

桑珊的想法，本來只是希望家長們能組織起來，大致排個輪班，分時間段關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，以便及時消除隱患。

家長們當(dāng)然贊同，誰希望自己的孩子成為網(wǎng)絡(luò)暴力的犧牲品？

在此基礎(chǔ)上，有家長甚至提出，不能光舉報就完事，還得記錄下來，通過黑人者使用的社交工具、賬號等，進行合法數(shù)據(jù)處理，這樣統(tǒng)計分析篩查后，如果能把黑人者找出來，球隊就不至于被動，起碼具備還擊能力。

結(jié)果，盡管這個建議在大家一番論證之后，未能達成一致，但這次熱烈的討論成功地激活了某人的興趣、熱情和腦洞。

這個人就是譚海瑞的媽媽，劉老師。

劉老師是中雅大學(xué)商學(xué)院的教授，前段時間就有領(lǐng)導(dǎo)詢問過她，能不能做個商學(xué)院同體育學(xué)院合作，共同建設(shè)、開設(shè)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課題，以供決策者參考。

劉老師那時很忙，她對體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)課程開設(shè)這一塊，也不是很懂。

再加上目前國內(nèi)開設(shè)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的大學(xué)并不多：有名的都是北平體育大學(xué)和申城體育學(xué)院這樣的體育類院校；另外北平師范大學(xué)、吳越大學(xué)同幾所財經(jīng)類大學(xué)是有開設(shè)，卻并無太多可供借鑒的經(jīng)驗。

所以劉老師當(dāng)時雖然是婉拒，但領(lǐng)導(dǎo)指的這條方向卻吸引了她，這之后，但凡有點空，她都會在這個領(lǐng)域做一些了解、鉆研。

要知道體育產(chǎn)業(yè)可是名副其實的朝陽產(chǎn)業(yè)，中國經(jīng)濟越發(fā)達，這個領(lǐng)域能產(chǎn)生的經(jīng)濟價值、提供的就業(yè)市場就越高廣。

如果真能促成商學(xué)院同體育學(xué)院的合作，成功開設(shè)這專業(yè)，并把它打造成中雅大學(xué)的品牌專業(yè)之一，別的不說，光星沙市的體育文化，就絕對能上更高臺階。

現(xiàn)在群里名詞亂飛，什么公關(guān)部、法務(wù)部、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析……

劉老師心想：你看，一支小小校園足球隊，被人在網(wǎng)絡(luò)上黑了一把，就牽扯出這么多相關(guān)不相關(guān)的東西。

這個領(lǐng)域，確實大有文章可做，值得做。

還聽說球隊以后要職業(yè)化……，等等，職業(yè)化！

劉老師心頭頓時敞亮，這可不就是現(xiàn)成的課題嘛。

首先，中雅附中足球隊想要職業(yè)化，他們作為新俱樂部，經(jīng)驗肯定匱乏。從新俱樂部高屋建瓴上來說，管理層需要有人給他們指導(dǎo)，怎樣合理的架設(shè)機構(gòu)以保證球隊正常高速運轉(zhuǎn)。

而劉老師的課題可以保證，能集中雅大學(xué)商學(xué)院全院之力給予他們指導(dǎo)；而反過來，這個新俱樂部正好是劉老師課題的最佳研究對象。

其次，新俱樂部需要人手呀，經(jīng)營類管理類打雜的，總之，什么都缺不是。

中雅大學(xué)商學(xué)院有什么？有學(xué)生呀。

校園內(nèi)的職業(yè)球隊，離宿舍這么近，肯定有學(xué)生愿意過去，一邊參與課題一邊實習(xí)，為今后人生積累經(jīng)驗嘛。

更重要的是，劉老師做這個課題的目的是給決策者提供參考呀。

決策者想干嘛？他想讓中雅大學(xué)商學(xué)院同體育學(xué)院合作開設(shè)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)！

只要中雅足球隊的職業(yè)化進展順利，真能如愿打造成百年傳奇俱樂部，中雅大學(xué)的體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，可不就是他天然的最佳合作伙伴么。

中雅大學(xué)提供人才，足球隊提供崗位和市場，雙方共同發(fā)展壯大。

當(dāng)然，就算中雅足球俱樂部最后沒能達到預(yù)期，那也沒關(guān)系。至少劉老師要做的這個課題還是能完成，最多加一句，“體育產(chǎn)業(yè)前景樂觀，市場有風(fēng)險，運營需謹慎”唄。

心中有了決斷的劉老師先給領(lǐng)導(dǎo)打了個電話，言簡意賅地說了自己看法。

領(lǐng)導(dǎo)可一直在琢磨這事呢，聞言大喜，當(dāng)即表態(tài)全力支持。他讓劉老師馬上準備方案，明天他就召集相關(guān)人員開會，要把這個課題落實下去。

領(lǐng)導(dǎo)明白著呢，今年，國家從上到下都在喊校園體育，社會體育，這個體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，絕對有前途！

中雅大學(xué)不光要辦這個專業(yè)，還要把這個專業(yè)辦好，辦成品牌。

有了領(lǐng)導(dǎo)承諾，劉老師心中有底，立刻在“中雅護苗”微信群里表示，自己正好要做一個體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)課題，需要中雅附中足球隊配合，自己的團隊也能為中雅附中足球隊提供人手和幫助。

一石激起千層浪，劉老師的話給大家打開了一扇窗。

家長們早就知道，足球是文化，是產(chǎn)業(yè)。只是他們可沒想過，能有那么一天，在支持自家孩子踢球的同時，自己還可以參與文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)。

最先反應(yīng)過來，欣喜若狂的，是王弋昊媽媽，也是同為中雅大學(xué)教授的王老師。

她當(dāng)即表態(tài)，自己無論如何也要爭取加入這個課題組。

王老師可是一點就通，她心里清楚得很，這課題做成了，絕對可以助推職業(yè)化的中雅附中足球隊發(fā)展到更高層次！

兒子王弋昊來到中雅之后發(fā)生的可喜變化，王老師這個做媽媽的可是看得一清二楚，喜在心頭。

尤其是聽說中雅附中足球隊要職業(yè)化之后，一直抗拒去歐洲踢職業(yè)的王弋昊，這次卻并沒有表現(xiàn)出任何抗拒，相反，他還能盡力幫助身邊每一個人變得更好。

不說別人，就說那個楊帆遠，他技術(shù)是好，一開始卻連比賽都不會踢，王弋昊不但沒嫌棄他，還竭力相助，結(jié)果大家都看到了，楊帆遠的進步簡直可以說是神速！

這是個好現(xiàn)象，王弋昊肯陪著這支球隊一起職業(yè)化，一起變強，說不定哪一天，沒有去歐洲的王弋昊也能成長達到預(yù)期呢？

到那時，王爸還糾結(jié)個啥，夢想可不就這么照進現(xiàn)實了么，什么吐血，什么氣到發(fā)病，都白折騰了！

這叫什么來著？對，曲線！

管他直線曲線，起碼王弋昊繞了一圈，回到正軌了，沒準，比原來還好！

所以，王老師不僅是要參加這個課題，她還要竭力、傾囊、呼朋喚友，把這個課題做大，做好！