全民武道 第二十七章 精神測試課

做了一會(huì)題，孫凱頭上微微冒出一點(diǎn)細(xì)汗，停下手中的筆，心里有些奇怪。

同桌的表現(xiàn)跟往日并不相同，以前的這個(gè)時(shí)候，他也會(huì)拿起試卷題集，埋頭苦干，或者是嘴里喃喃有聲的背誦著一些知識(shí)要點(diǎn)。

清晨是腦子最活躍的時(shí)候，眼見得離高考還有兩個(gè)月，沒人愿意浪費(fèi)。

事實(shí)上，同桌蕭南成績比自己要差一些。在家里一個(gè)人復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)積累了一些難點(diǎn)，清晨見面了，往往會(huì)向自己請(qǐng)教一些題目的解法。

時(shí)間嘛，就瞅在自己做題告一段落的空隙，問了不會(huì)令人心煩。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孫凱就會(huì)矜持了再矜持，然后才帶著三分自得，三分欣慰的細(xì)細(xì)講解題目……

同樣精神、氣血不達(dá)標(biāo)，對(duì)武技方面也不怎么擅長，他跟蕭南多少有些同病相憐的味道。

奇怪了。

等了一會(huì)，孫凱沒等到自己想等的事情發(fā)生，側(cè)頭掃了一眼旁邊。見蕭南正捧著一個(gè)藍(lán)色封皮筆記，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而恍然大悟，看得那個(gè)聚精會(huì)神。

做題，不存在的。

背書，也沒有。

孫凱探頭仔細(xì)一瞧……

就見到小本子上面，密密麻麻的全是雋秀的字跡，還有著一些人體氣血運(yùn)行圖解，畫得惟妙惟肖。

是武道圖解，氣血運(yùn)行圖……

孫凱一眼就看出來了。

每個(gè)人都有記筆記的習(xí)慣，對(duì)武道的理解也不一樣。

有那么一段時(shí)間，他也熱衷于向班里的一些優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)教……借來人家的隨堂筆記，研究個(gè)人心得。

希望能獲得一些領(lǐng)悟，從此一步登天。

可是，屁用沒有。

事實(shí)上，別人的終究是別人的，看到了不一定能記住，記住了也不一定能用得出來。

武修這條路，真正說起來，雖然是學(xué)，成不成，還得看練。

這個(gè)背叛了革命的家伙。

孫凱搖了搖頭，不再關(guān)注。

……

高三五班真正在武道上面精神、氣血達(dá)標(biāo)的，只有十余人而已。

這批人有望沖擊一流、二流武道大學(xué)。

是名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。

另外，還有十多人精神氣血不達(dá)標(biāo)，但也差得不遠(yuǎn)。

他們在劍法上面不算太差，精神也處于臨界點(diǎn)，隨時(shí)可能突破。

只要努一把力，在最后兩個(gè)月時(shí)間之內(nèi)沖一沖，很有希望突破現(xiàn)有境界，考上武道大學(xué)。

剩下的四五十人就是在武道上面沒有多少希望，各方面都不突出的學(xué)生了。

這些人到了文武分科的最后關(guān)頭，就會(huì)與孫凱一樣，下定決心，用心溫習(xí)功課，不去多想煉體和劍法的事情。

元江一中說是武道高中，實(shí)際上也并不是每一個(gè)學(xué)生，都能在武道上面走得很遠(yuǎn)。

因此，學(xué)校里對(duì)這方面放得很開，學(xué)武學(xué)文，基本上全看自愿。

在孫凱看來，每一個(gè)人的天賦不同，不用去勉強(qiáng)自己。

等到考上一個(gè)文科大學(xué)，畢業(yè)后從事科研，或者從政從商，也不失為一條出路。

至少，養(yǎng)家糊口是不用發(fā)愁了。

如今的社會(huì)，真正能出人頭地，站在高處的，往往只是那么一小撮人。

就算是成為武者，也并不是就可以高枕無憂了，拼殺在第一線上面，生死還是不能自主。

比起受到保護(hù)的文科學(xué)生，享受待遇、直面危險(xiǎn)的普通武者，生活到底誰更幸福，那還得兩說。

這么一想，他的心里就平衡了。

“你對(duì)武科考試還沒死心啊。”

孫凱嘆息問道。

他的語氣雖然平靜，卻隱隱有著怒意，這叫什么，這叫好高騖遠(yuǎn)……

大家同桌這么久了，誰不知道誰的情況啊？這時(shí)放棄復(fù)習(xí)文科知識(shí)，專心研習(xí)武道，裝什么大尾巴狼。

真實(shí)的狀況，很殘酷。

得認(rèn)清現(xiàn)實(shí)啊，同桌。

不要落得兩頭落空，武測通不過，文科考不好……

同類之間的惺惺相惜，讓孫凱很有一種哀其不幸，怒其不爭的感覺。只覺千言萬語，又不知從何說起。

聽到孫凱的問話，蕭南沒有多想，抬頭笑笑：“沒算錯(cuò)的話，測試就在這兩天了，多看看，練一練，或許能通過。”

“你？能通過考核？”

孫凱懷疑自己聽錯(cuò)了，一時(shí)聲音大了一些。

身側(cè)一些同學(xué)聽到動(dòng)靜，有的皺眉看過來。

自習(xí)課上大家都會(huì)懂事的不高聲喧嚷，不去吵到別人，大叫大喊的有些過份了。

更有些同學(xué)奇怪的看了看蕭南，然后轉(zhuǎn)頭偷笑，心想這又是一個(gè)不甘心的家伙。

蕭南莫名其妙：“難道你不想通過武科試，考上好的武道大學(xué)？那些人一旦畢業(yè)分配，至少就是處級(jí)待遇。”

“不是想不想的問題。”孫凱翻了一個(gè)白眼，臉上的青春痘更是紅光閃閃。

他被這話堵得不輕：“你家里突然發(fā)了一筆大財(cái)，買了大量氣血丹和沖脈丹給你用？或者是養(yǎng)魂香？”

“沒有。”

蕭南搖搖頭，對(duì)方說的是一品丹藥，比蕭南家里小店賣的無品丹丸要昂貴十倍有多，自己怎么可能消費(fèi)得起？

又不是富人家庭。

氣血丹的作用是強(qiáng)壯氣血，沖脈丹能夠暢通血脈，至于養(yǎng)魂香就是溫養(yǎng)精神，在觀想時(shí)做到事半功倍。

前兩件藥物，市場價(jià)五萬一顆，而養(yǎng)魂香更是達(dá)到十萬一方。

家里若是賣了房子，倒是能買上一點(diǎn)。但是，那樣的話，日子還過不過了？

最坑的是，用了這些藥物，也只是能讓修練的速度快一點(diǎn)……

至于快多少，那就因人而異。

蕭南這時(shí)才反應(yīng)過來。

在同桌的眼里，自己的身體氣血比常人高不了多少，離學(xué)校武科測試通過的3.0差得太遠(yuǎn)，如果不用大藥急補(bǔ)，根本就不可能有丁點(diǎn)突破。

難怪他的表情這么奇怪。

象孫凱這樣無奈轉(zhuǎn)學(xué)文科的，其實(shí)也不是真的天賦差到無可救藥。只要舍得花費(fèi)大額金錢去買藥，也還是有著一絲希望，突破這道關(guān)卡的。

如今這情況，其原因嘛，還不是因?yàn)榧依餂]錢。

花了大錢，不一定能成功，但不花大錢，卻一定不能成功。

現(xiàn)實(shí)很殘酷。

對(duì)于一般家庭來說，賭還是不賭，總是一個(gè)大難題。

“呵呵。”孫凱笑聲有些發(fā)苦，輕聲道：“別騙我了，你肯定是買了丹藥。蕭南，你媽媽掙錢也不容易，何必?zé)o謂浪費(fèi)掉呢？

你現(xiàn)在騙她說有把握通過武科試，到時(shí)候錢花了，考試沒過，竹籃打水一場空，她很可能受不住打擊。”

蕭南的情況，他還是知道的，這時(shí)就猜了個(gè)八九不離十……

如果按照原來的軌跡計(jì)算的話，的確會(huì)是如此。

蕭南語塞，完全不知道怎么說了。

說真話，你怎么就不信呢？

難道我要告訴你，今時(shí)不同往日，我已經(jīng)不再是原來的我了嗎？

他不想再提這件事情，在同桌的眼里，自己以前的印象早已經(jīng)根深蒂固。

說得多了，反而沒趣。

就不如讓這位“好心的”同桌保持誤會(huì)吧。

他云淡風(fēng)輕的笑道：“錢財(cái)乃身外之物，花了又能掙，而機(jī)會(huì)就只有這一次，錯(cuò)過了就是一輩子……”

好有道理。

孫凱目瞪口呆，似乎第一次認(rèn)識(shí)自己的同桌，心里郁悶至極：“難道我也要去搏一搏？不對(duì)，明明是一點(diǎn)希望也沒有的事情，真的跟家里說起，定會(huì)被爸媽打死，”

……

說了幾句閑話，倒是扯過了蕭南為什么不做習(xí)題，反而研究武道筆記的事情了。

過不一會(huì)，教室里熱鬧了起來。

隨著鈴起響起，陸陸續(xù)續(xù)就有三五結(jié)伴的同學(xué)進(jìn)了課室，一個(gè)個(gè)臉上全是興奮和緊張。

“聽說了嗎？今天第一堂課就是精神淬煉課。”

一個(gè)額上還流著汗珠，臉上冒著熱氣的男生走了進(jìn)來，轉(zhuǎn)頭跟身旁的同學(xué)說道。

這人先前顯然是在鍛體，此時(shí)氣血沸騰，剛剛才平息下來。

“每個(gè)周一都是這堂課，有什么好說的？你精神力高，當(dāng)然開心啦。”另外一個(gè)身材高大的中分頭男生皺眉嘆氣：“我倒是寧愿去上武技課，我的瀝血?jiǎng)κ揭呀?jīng)有了心得。”

“不是，剛剛在樓道口見著衛(wèi)蕓蕓，她說今天的淬煉課上，會(huì)動(dòng)用養(yǎng)魂香。”

“啊……”

四周同學(xué)全都驚嘆出聲，心中歡喜。

一般家庭是舍不得用這個(gè)香料的，價(jià)格貴得要死。

學(xué)校里有著教育部的資源下發(fā)，每個(gè)同學(xué)每年都會(huì)領(lǐng)到一顆氣血丹，一個(gè)月享受一次魂香大課，這是元江一中學(xué)生的福利。

但是，本月月初，班主任已經(jīng)用過養(yǎng)魂香了，現(xiàn)在是月底。

竟然有兩次福利？

“沒錯(cuò)！”班主任老師楊炎坤出現(xiàn)在門口。

“今天這堂課，既是精神淬煉課，也是精神測試課。”

“啊！我還沒準(zhǔn)備好。”同學(xué)們先是一陣歡喜，緊接著就響起一大片哀嚎。

文武分科測試就要開始了。

雖然明知道這一天遲早要來，大家還是感覺措手不及，多數(shù)人臉色變得十分難看。