從支教到巨星 第213章 來(lái)自孩子們的祝福

在咸志明給胡楊介紹大會(huì)流程的時(shí)候，胡楊也認(rèn)識(shí)了其他八個(gè)獲得“全國(guó)十大優(yōu)秀支教老師”稱號(hào)的其他老師。m.

有來(lái)自貴（qin）東南地區(qū)的支教老師湯欣瑞，一個(gè)真正年齡才五十三歲的人，卻早已白發(fā)蒼蒼像個(gè)七十歲的老頭，臉上帶著和藹溫潤(rùn)的笑容。

在聽到胡楊自我介紹的時(shí)候，他看向胡楊的目光也充滿了欣慰和歡喜。

這是老一輩看年輕一代的目光，薪火傳承，永不熄滅.......

也有來(lái)自彩云之南山區(qū)的支教老師姜娟秀，一個(gè)能夠被7級(jí)風(fēng)吹走的瘦弱老人，卻在那個(gè)貧苦的小村落中教了近五十年的書。

若非是和百里菩梅一樣的原因，她也是不愿意千里迢迢來(lái)到京城領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)的。

因?yàn)樗呀?jīng)用時(shí)間來(lái)證明她在彩云之南百姓心中的地位，這是任何東西都無(wú)法比擬的。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，花費(fèi)一周多的時(shí)間來(lái)京城，還不如多教孩子一點(diǎn)知識(shí)更好。

還有來(lái)自甘省貧困山區(qū)的支教老師、來(lái)自蒙省的草原深處的幾個(gè)蒙古包搭建成學(xué)校的支教老師、來(lái)自黑省那黑山白水地區(qū)的支教老師.......

面對(duì)他們，胡楊的態(tài)度放的很低，前所未有的低。

只因敬佩他們數(shù)十年如一日的在那片貧瘠的土地上撒下智慧的種子，耕耘著那片不為人知的知識(shí)荒漠。

因?yàn)樗麄儯抛屩R(shí)在那片地方得以傳承......

走進(jìn)娛樂(lè)圈后，他曾經(jīng)在藏區(qū)支教十年的經(jīng)歷是任何一個(gè)明星都無(wú)法比擬的。

然而，此刻在這些前輩老師們面前，卻算不得什么，根本不值一提。

除了百里菩梅外，胡楊也將自己的電話號(hào)碼寫在紙上遞給其他八位支教老師。

告訴他們，如果有事就給自己打電話，胡楊將會(huì)盡自己所能竭盡全力幫助他們。

雖然楊樹教育慈善基金會(huì)的主要支援地方是藏區(qū)阿里，但也不是不能支援其他地方的。

只不過(guò)現(xiàn)在基金會(huì)剛剛成立不久，一切都還那么稚嫩沒有成熟。

所有的事都需要一步一個(gè)腳印的往前走，想要一步登天，那太難了。

他們聽到胡楊不再繼續(xù)去支教，也沒有絲毫責(zé)怪他的意思，相反還祝福他在現(xiàn)在的事業(yè)上一帆風(fēng)順。

因?yàn)橹挥行牡厣屏嫉娜瞬拍軌虿粸槊o靜的守護(hù)在某個(gè)不為人知的小村落中數(shù)十年如一日的教書育人。

怎么可能指責(zé)或者質(zhì)問(wèn)胡楊為何不再繼續(xù)支教這樣的事情。

姜娟秀拉著胡楊的手和藹的說(shuō)：“孩子，你不用為此感到悲傷沮喪的，因?yàn)槟阌檬甑臅r(shí)間證明了你是一個(gè)善良的孩子，只要不忘記你的初衷，那便足以。”

胡楊微微紅著眼睛重重的點(diǎn)頭。

她的話，讓胡楊認(rèn)為當(dāng)初離開藏區(qū)所做下的決定是無(wú)比的正確的。

他一定要讓楊樹教育慈善基金會(huì)覆蓋更多的地方，也不讓自己即將領(lǐng)取的這份榮譽(yù)沾染灰塵。

時(shí)間在緩緩的流逝，胡楊也認(rèn)識(shí)了其他的老師或校長(zhǎng)。

對(duì)于他們這些人，胡楊也挺尊重的。

但絕對(duì)沒有面對(duì)姜娟秀她們這些支教老師那種態(tài)度。

不為什么，只因胡楊也是支教老師，吃過(guò)不一樣的苦，聞過(guò)風(fēng)沙是什么味道的。

大會(huì)還有十分鐘就要開始了，胡楊準(zhǔn)備到擺有自己名字的位置上。

結(jié)果放在褲兜中的手機(jī)響了幾下。

差點(diǎn)都忘記調(diào)靜音或者直接關(guān)機(jī)了。

主要還是離開城市太久了，沒有這個(gè)習(xí)慣。

若是前世的時(shí)候，開會(huì)的時(shí)候必定會(huì)將手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)。

掏出手機(jī)一看，原來(lái)是周蘭發(fā)來(lái)的信息。

我將卓瑪她們對(duì)你教師節(jié)的祝福發(fā)到你微訊上了，你去看看

看到這條信息，胡楊露出由衷的笑容。

也不知道小丫頭現(xiàn)在怎么樣。

看了眼會(huì)場(chǎng)，一邊往茶水間過(guò)去一邊打開微訊，將那幾十兆的視頻加載完畢。

四周看看，發(fā)現(xiàn)沒有人。

胡楊點(diǎn)開視頻，畫面一陣抖動(dòng)而且畫質(zhì)也不是很好。

還傳來(lái)周蘭的聲音，讓小卓瑪不要心急了，喊開始的時(shí)候再開始說(shuō)。

視頻慢慢的前進(jìn)著，很快就出現(xiàn)小丫頭的身影。

穿著宋文雅給她買的白色蕾絲小裙子，打扮的漂漂亮亮的，而且胡楊還能夠看出周蘭給她化妝了。

小臉嚴(yán)肅的看著鏡頭，眼睛瞄了眼上方后開始脆生生的說(shuō)著。

“一截短短粉筆，勾畫著學(xué)海的浩大；一方窄窄講臺(tái)，搭起通向真理的支架；一番諄諄教誨，吐露情意真摯的話；一支不朽的紅筆，描繪學(xué)生前程美麗的畫；一疊厚厚備課本，寫滿辛勞付出的密密麻麻；一雙溫暖的手，領(lǐng)著學(xué)生快樂(lè)長(zhǎng)大.......”

說(shuō)完后小臉都皺了起來(lái)，然后看向拿著手機(jī)的周蘭說(shuō)：“周老師，老師肯定不喜歡我說(shuō)這話的，我不想說(shuō)。”

“行吧，你想對(duì)胡老師說(shuō)什么你就說(shuō)吧。”周蘭看到旺堆他們都一臉不情愿的樣子，無(wú)奈的放棄。

其實(shí)她也覺得說(shuō)這種太格式太沒有誠(chéng)意的套話很不好。

但有時(shí)候卻不得不說(shuō)，現(xiàn)實(shí)就是如此。

小卓瑪聽到周老師同意了。

頓時(shí)那有被雪域高原烈日曬的有點(diǎn)黑的小臉蛋露出燦爛的笑容。

也不再是之前那個(gè)嚴(yán)肅臉了。

輕輕的咳嗽了幾聲，一本正經(jīng)的對(duì)著鏡頭說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

但很快畫風(fēng)就變了。

“老師，卓瑪好想你呀，卓瑪想回村子里讀書，你可不可以回來(lái)教我？”她的聲音充滿了期待和悲傷。

她以前總想著跟長(zhǎng)輩到“繁華”的鎮(zhèn)子上。

但現(xiàn)在到這里讀書了，卻想念著老師，不喜歡這里了。

聽到她想念自己，胡楊也不好受，唯有在心中默默的說(shuō)道：“卓瑪，老師也想回去，但有時(shí)候做出來(lái)選擇，就沒有回頭路了，唯有堅(jiān)持下去。”

“卓瑪乖，不要這樣，你已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是學(xué)前班的小孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？”畫面忽然一暗，不停的抖動(dòng)著。

還有視頻中傳來(lái)周蘭安慰卓瑪?shù)穆曇簟?p/> 還隱隱約約的傳來(lái)桑姆和央金小聲的教訓(xùn)她，不能讓老師傷心，不能讓老師看到她們哭泣的樣子。

不然老師也會(huì)難受的.....

但仍舊傳來(lái)小卓瑪吸鼻子的聲音。

視頻很快就沒了。

胡楊退出視頻界面，在聊天界面上看到周蘭說(shuō)發(fā)錯(cuò)了，讓胡楊不要看那個(gè)視頻。

沒有回她話，直接點(diǎn)開下一個(gè)。

還能夠看到小卓瑪紅紅的小眼睛說(shuō)著對(duì)自己教師節(jié)祝福的話，最后還扁了扁小嘴覺得好委屈的樣子。

后面接著的是扎西、旺堆.......尼瑪他們七個(gè)人的祝福語(yǔ)。

看著視頻中的孩子們那一張張熟悉可愛的臉，胡楊心中升騰起無(wú)限的牽掛。

但自己卻不能回去，還有很多人等著自己。

因?yàn)橛袝r(shí)候，開弓沒有回頭箭...........