百萬(wàn)可能 第五百三十二章 文化入侵異世界(下)

看動(dòng)漫？

聽(tīng)到程林的話，艾露精致的臉龐上一片茫然。

這個(gè)詞匯在精靈語(yǔ)中并不存在對(duì)應(yīng)，所以程林是用中文發(fā)音，艾露自然聽(tīng)不懂。

“就是一種，會(huì)動(dòng)的畫(huà)冊(cè)。”

程林沉吟了兩秒，嘗試解釋了一番，不過(guò)她們?nèi)耘f一頭霧水，程林想了想，干脆道：

“總之，就是請(qǐng)你們看個(gè)故事，恩，也不知道你們是不是喜歡，但新鮮總是有的。”

他說(shuō)。

旋即，扭頭看向?qū)W生們，道：

“你們各自去把自己的凳子搬過(guò)來(lái)，對(duì)，不用搬桌子，然后把凳子放在這邊……”

指揮著她們搬凳子，很快的，一個(gè)露天“影院”也就有了雛形。

天色黑暗，明月高懸，投影儀開(kāi)啟著，明亮的光束中可以看到漂浮的灰塵，前方那面被照亮的幕布一片空白。

程林則來(lái)到筆記本前，握著鼠標(biāo)，做最后的調(diào)試。

為了更好的發(fā)音，他還帶了小音箱進(jìn)來(lái)。

關(guān)于放動(dòng)漫這件事，并非臨時(shí)起意，在昨天晚上做課件的時(shí)候，就有了想法。

一方面，是想用這種方式獎(jiǎng)勵(lì)她們的努力。

另外，就如有人學(xué)英文看美劇一樣，程林覺(jué)得看動(dòng)漫，對(duì)于學(xué)習(xí)中文就算用處不大，但好歹也能熟悉下語(yǔ)言環(huán)境。

至于為什么選擇動(dòng)漫，也是無(wú)奈之舉。

說(shuō)起文娛，大抵不過(guò)“影視”、“游戲”、“音樂(lè)”、“動(dòng)畫(huà)”、“漫畫(huà)”、“小說(shuō)”……等等。

漫畫(huà)音樂(lè)之類也各有局限。

游戲倒是個(gè)大殺器，而且對(duì)文化基礎(chǔ)要求很低，基本上只需要熟悉了操作，就算滿屏幕陌生單詞，也能玩的很開(kāi)心，但問(wèn)題在于設(shè)備不允許。

幾十個(gè)學(xué)生，就需要幾十臺(tái)游戲設(shè)備，別說(shuō)游戲機(jī)，就連手機(jī)，他也拿不出這么多臺(tái)。

最起碼……暫時(shí)拿不出，以后如果有需要倒是可以想辦法采購(gòu)。

剩下的最合適的也只有影視了。

而真人影視因?yàn)槭怯扇祟惓鲅荩由匣径际乾F(xiàn)實(shí)或者古代背景，無(wú)論從人物還是文化上，精靈都難以迅速理解，很影響代入感。

所以思來(lái)想去，也就剩下動(dòng)漫比較合適。

而動(dòng)漫的選擇又是個(gè)大問(wèn)題。

首先那些都市背景、古代背景復(fù)雜的排除掉……要不然光是里面出現(xiàn)個(gè)“汽車”、“地鐵”、“手機(jī)”之類的都要解釋半天，那故事也不用看了。

程林需要的是那種架空的，背景越簡(jiǎn)單，越容易理解越好。

此外，就是配音要是中文。

這個(gè)不用解釋。

程林本以為這樣的動(dòng)漫會(huì)很好找，然而等他開(kāi)始列舉就發(fā)現(xiàn)這真的不容易。

光是一個(gè)“文化背景”條件就篩掉了絕大多數(shù)，而且他還有另外一個(gè)嚴(yán)重的限制，那就是片庫(kù)。

靈修學(xué)院里是局域網(wǎng)！

除了院領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)備，其余的手機(jī)電腦都連不上互聯(lián)網(wǎng)，程林依靠的只有孫驍積攢在硬盤(pán)、U盤(pán)、電腦手機(jī)里面的資源。

到最后，在他幾乎要放棄的時(shí)候，才終于找到了一部基本符合要求的片子。

是一部動(dòng)漫電影，只有九十分鐘，故事背景架空、簡(jiǎn)單，容易理解，劇情也是最經(jīng)典的“小伙伴組團(tuán)打boss”，最讓他驚喜的在于，故事里恰好有精靈角色！

選定之后，程林用了半個(gè)晚上，加上今天白天的時(shí)間，費(fèi)了一番功夫做了字幕。

在網(wǎng)上找的專業(yè)軟件，然后將所有臺(tái)詞翻譯了一遍，自動(dòng)導(dǎo)入。

再略經(jīng)調(diào)試，也就可以了。

也幸好整個(gè)影片時(shí)長(zhǎng)才90分鐘，如果再長(zhǎng)些，他一個(gè)人也沒(méi)辦法做這么快。

“好了，大家都坐好，不要亂動(dòng)，看著前面的大熒幕，對(duì)的，等下發(fā)生什么你們都不要驚訝。”

看到小精靈們乖乖地坐好，程林微微一笑，開(kāi)始做最后的調(diào)試。

艾露則好奇地蹲在他身旁，手里攥著魔杖，疑惑又茫然地盯著那不斷閃爍的電腦屏幕，耳邊是鼠標(biāo)清脆的“咔噠”聲。

座位中。

莉莉和貝利爾緊挨在一起，她們都很激動(dòng)、好奇，不過(guò)相比于莉莉把一切都擺在了臉上，貝利爾更含蓄一些。

她將雙手靜靜放在膝蓋上，坐姿很文靜，如同在上課一樣，手里還捏著個(gè)“單詞本”，上面寫(xiě)著拼音字母，以及用精靈語(yǔ)標(biāo)注的發(fā)音。

一雙眼珠卻是好奇地看向前方。

“貝利爾，你說(shuō)老師到底要給咱們看些什么啊？”

莉莉鼓著腮幫子問(wèn)。

貝利爾收回目光，淡淡道：“我哪知道。”

說(shuō)完，她低下頭將單詞本翻開(kāi)，放在了兩腿之間，借著投影儀的光閱讀起來(lái)。

忽然，那光卻是暗了下來(lái)，旋即聽(tīng)到莉莉的聲音：

“嘿，貝利爾，你看，我給你變鴿子”

貝利爾茫然地抬起頭，就看到莉莉?qū)㈦p手舉起來(lái)，在頭頂，兩手交叉，大拇指勾在一起，其余手指并攏在一動(dòng)一動(dòng)……她將雙手擋在了投影儀的光束前。

于是，在前面的雪白“畫(huà)布”上，就出現(xiàn)了一只黑色的影子，如同一只在揮動(dòng)翅膀的鳥(niǎo)。

旁邊的學(xué)生，有大膽的也舉起手，然后熒幕上又多了一只小兔子。

繼而，雞、鵝等生物依次出現(xiàn)。

“哈哈，貝利爾，你也來(lái)玩嘛。”莉莉笑嘻嘻道。

貝利爾眼睛亮亮的，有些躍躍欲試，但還是搖搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：

“你不要鬧，等下惹得老師生氣，看你怎么辦。”

“不會(huì)的，我感覺(jué)老師性格可好了，都不生氣呢。”

莉莉一臉認(rèn)真，話音剛落，就聽(tīng)到一聲清咳，程林不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，掃了她一眼，淡淡道：

“莉莉是吧？誰(shuí)讓你搗亂的？晚上放學(xué)留下，接受懲罰。”

莉莉一張臉一下子垮了下來(lái)。

其余的精靈們也慌忙收起小動(dòng)作，生怕也被責(zé)罰。

看到這一幕，程林那張故意板著的臉上，嘴角勾起一絲笑容，心想可算逮到機(jī)會(huì)了。

唔，到底該怎么罰才好呢？罰抄作業(yè)？把拼音字母抄十遍？恩……太輕了，要不，罰站？不行，時(shí)間太晚，不合適，還是打屁股吧，省時(shí)，且簡(jiǎn)單……

他在這邊思索著這些，旁邊的學(xué)生們大氣都不敢喘，突然間，她們就聽(tīng)到了一道奇異的音樂(lè)聲。

“噔……”

很奇異，精靈們尖尖的耳朵豎起來(lái)，準(zhǔn)確捕捉到聲音來(lái)自于旁邊草地上的一個(gè)古怪的箱子。

還沒(méi)等她們弄清楚情況，就驚訝地發(fā)現(xiàn)，前方空無(wú)一物的幕布上忽然出現(xiàn)了影像！

那幕布先是變成了濃郁的綠色，旋即，在音樂(lè)聲中，一道金光從角落飛到中心，化作了一個(gè)奇怪的，背景鮮紅的金色圖案。

她們自然認(rèn)不出，那是抽象的龍的模樣。

這奇異的景象當(dāng)即吸引了她們的注意，即便是在場(chǎng)的，包括艾露在內(nèi)的大神官們也驚疑不定地看過(guò)去，心中納悶：

“這是什么魔法？”

還沒(méi)等她們緩過(guò)神，畫(huà)面再次發(fā)生了變化。

程林為了減少?zèng)]必要的解釋，將影視公司、發(fā)行商之類的logo片段都給剪掉了，開(kāi)場(chǎng)只保留了金龍標(biāo)。

此刻，漆黑的夜幕下，只有這塊熒幕散發(fā)出光亮，將精靈們的臉龐照得雪亮。

畫(huà)面中，先是浮現(xiàn)出了一張地圖的影像，并有絢爛光華凝聚，旋即，便出現(xiàn)了畫(huà)外音。

聲音自然是標(biāo)準(zhǔn)的中文，在屏幕底下，也適時(shí)浮現(xiàn)出了兩行字母。

其中一行是原本的中文字母，另外一行，則是程林辛苦添加的精靈語(yǔ)翻譯。

少數(shù)在精靈語(yǔ)中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的單詞，要么“意譯”了，要么，就直接用了漢語(yǔ)，沒(méi)動(dòng)。

“古老的阿爾特里亞大陸上，人類、精靈、魔物和黑龍各自占據(jù)一方，幾十年前，黑龍帶領(lǐng)魔物大軍，企圖吞并整個(gè)大陸，人類和精靈在危急時(shí)刻聯(lián)手，粉碎了黑龍的野心。”

畫(huà)外音緩緩響起，語(yǔ)速不急不緩，配合著畫(huà)面，開(kāi)始敘述故事背景。

這算是比較偷懶，卻實(shí)用的方法，程林早已見(jiàn)怪不怪，然而，對(duì)于一群精靈而言，這聲音卻無(wú)異于驚雷。

“啊！什么人在說(shuō)話？”

“聲音在哪？！”

“老師，這是什么？”

瞬間，精靈們幾乎都坐不住了，個(gè)別的幾個(gè)騰的一下站了起來(lái)，四下望去。

還有一位神官，反應(yīng)激烈，死死盯著草地上的音響，右手中一道魔法光輝凝聚，仿佛一個(gè)不對(duì)，就要砸過(guò)去。

就連艾露也是攥緊了法杖，驚愕地扭頭看他：“程林……”

“不用緊張！沒(méi)有危險(xiǎn)，你們聽(tīng)不懂可以看上面的文字。”

程林貼心地提醒道，趕忙安撫。

大家看到程林這樣說(shuō)，這才略略放下心，卻仍有一部分緊張地盯著那個(gè)小音箱。

畢竟，她們想破頭也鬧不明白，這個(gè)顯然沒(méi)有生命的盒子，為何會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。

雖然說(shuō)的不是精靈語(yǔ)，更像是……中文。

這時(shí)候，畫(huà)面仍在持續(xù)變化，圖影越來(lái)越復(fù)雜，畫(huà)外音繼續(xù)：

“戰(zhàn)敗的黑龍?jiān)诤诎瞪焦鹊纳钐庍M(jìn)入了沉睡。”

“和平是短暫的，人類和精靈為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土陷入了無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，人類內(nèi)部也因?yàn)槟翈熀湍Х◣煹臓?zhēng)斗而分裂，他們看不見(jiàn)正在形成的暴風(fēng)雨。”

“但是精靈公主奈爾文預(yù)感到精靈和魔物必將卷土重來(lái)，她認(rèn)為精靈和人類必須放下恩怨再次結(jié)盟。她已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了……”

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