全知全能者 第552章 孺子可教

我也想一下子就種完，但我現(xiàn)在的能力還不夠啊。

什么能力？

觀察、鑒別、統(tǒng)計(jì)、分析兩種霧氣交互的能力。

一棵樹(shù)種下后，在許廣陵的觀察中，首先，它汲取著大地山川之氣。

以這棵樹(shù)為中心，樹(shù)的根部、樹(shù)的枝椏部，以及樹(shù)的葉子部分，形成了很多大大小小的漩渦，然后這棵樹(shù)整體地形成一個(gè)大漩渦，一刻不停地汲取著大地山川之氣。

其次，這漩渦也在同時(shí)汲取著周邊的草木之氣。

樹(shù)和人一樣，也會(huì)休息或睡覺(jué)，而且大多數(shù)草木的節(jié)律和人類非常地相近，當(dāng)然，它們不是效仿人類，而是追隨太陽(yáng)。

太陽(yáng)落山的時(shí)候，它們也跟著休息，直至步入深沉的睡眠，然后在第一縷光照到達(dá)之時(shí)，開(kāi)始慢慢地蘇醒。

有的醒的快，有的醒得慢。

就像人類一樣，有的習(xí)慣早起，有的喜歡睡懶覺(jué)。

而到了中午時(shí)段，太陽(yáng)升至中天附近的時(shí)候，光照達(dá)到極盛，樹(shù)木也進(jìn)入休息狀態(tài)，以一種“蟄伏”的方式，來(lái)暫避太陽(yáng)的赫赫之威。

基本上所有的草木，都睡午覺(jué)，而且睡的時(shí)間還不短，兩到三四五個(gè)小時(shí)不等。

在這一點(diǎn)上，它們是和人類呈現(xiàn)出差別的。

當(dāng)樹(shù)木步入休憩狀態(tài)后，其汲取大地山川之氣的速度會(huì)大為放緩，而汲取草木之氣的速度會(huì)停止，不但停止，相反，它改汲取為釋放。

釋放大量的草木之氣出來(lái)。

比它們吸收的更多。

許廣陵暫時(shí)，把山腳及山腰，他所種植的范圍，當(dāng)成一個(gè)大的池子，或者說(shuō)一個(gè)小的海洋，而兩種霧氣，就是海水。

每棵樹(shù)種下，海洋的一角，其大地山川之氣和草木之氣的量都產(chǎn)生著細(xì)微的變化，然后這一角的變化，漸漸影響到整個(gè)的海洋。

目前，許廣陵的腦海中，在完全地立體拓印了整座無(wú)名山及山腳地理情況的同時(shí)，也一天天地增加著所有新植的草木，然后，記錄著一株株草木的數(shù)據(jù)。

其汲取大地山川之氣的量，一天里的總量，以及一天里六個(gè)時(shí)段的分量。

其汲取和釋放草木之氣的量，汲取總量，釋放總量，汲取和釋放的對(duì)差盈余總量，以及同樣的劃時(shí)段的分量。

然后，統(tǒng)計(jì)整體，并把每一天新增的變化納入到總體的變化中。

這個(gè)海洋中，一株又一株的草木，一個(gè)又一個(gè)的漩渦，所有的漩渦都在影響著整體。

所以，許廣陵每天只能種一兩個(gè)類的草木，多的話，會(huì)讓事態(tài)復(fù)雜化。

向兩位老人詳述了這里面的因由，許廣陵微微有點(diǎn)抱怨：

“這個(gè)工程，我本來(lái)以為很簡(jiǎn)單的，但沒(méi)想到，出乎我想象地復(fù)雜?！?p/> “不止每一株草木，隨著其日益的生長(zhǎng)，都在產(chǎn)生著變量，而周邊兩種霧氣的涌入，同樣在產(chǎn)生著變量。”

“目前來(lái)說(shuō)，憑著強(qiáng)行的記憶以及大量的基本計(jì)算，我還能勉強(qiáng)維持著一個(gè)清晰的統(tǒng)計(jì)模型，日后的話，就算每天都只新植一兩種樹(shù)，這個(gè)模型恐怕也將難以為繼，清晰會(huì)漸漸變得模糊?！?p/> “一天模糊一點(diǎn)，直到徹底失去繼續(xù)的意義?！?p/> 關(guān)于觀察兩種霧氣，之前許廣陵有對(duì)兩位老人提及，但那時(shí)只是簡(jiǎn)單一說(shuō)，他沒(méi)細(xì)講，兩位老人也沒(méi)細(xì)問(wèn)。

這時(shí)，具體講述著其中的關(guān)節(jié)，直讓兩位老人聽(tīng)來(lái)，如聽(tīng)天書(shū)，除了不明覺(jué)厲之外，也還是只能不明覺(jué)厲了。

“我記憶的能力，還是夠用的，足以應(yīng)付接下來(lái)的好久?！?p/> “但計(jì)算就不行了，很多株草木的互動(dòng)，以及這個(gè)小環(huán)境與外邊大環(huán)境的互動(dòng)，各種干涉和交衍，這些等等，無(wú)法用一個(gè)公式來(lái)量化，而只能用很多公式來(lái)組成一個(gè)大型的復(fù)合公式。而且這個(gè)復(fù)合公式還注定會(huì)越滾越大，但我的數(shù)學(xué)……”

說(shuō)到這里，許廣陵攤了攤手，然后對(duì)陳老先生道：“陳老，你的那些博士學(xué)位中，包不包括數(shù)學(xué)？”

“你覺(jué)得呢？”陳老先生淡淡說(shuō)道，“除了哲學(xué)等少數(shù)幾種，其它哪個(gè)學(xué)科，不需要數(shù)學(xué)？而哪怕哲學(xué)，也可以具象為數(shù)學(xué)，許多哲學(xué)演繹，更需要數(shù)學(xué)模型來(lái)支撐?！?p/> “那太好了！”許廣陵道。

橘樹(shù)上，少數(shù)的一些果子開(kāi)始成熟，散發(fā)出越來(lái)越誘人的清香。

許廣陵凌空摘了兩個(gè)下來(lái)，一個(gè)遞給章老先生，一個(gè)遞給陳老先生，然后對(duì)陳老先生笑道：“陳老，束奉上，你以后抽點(diǎn)空出來(lái)，教我數(shù)學(xué)吧。”

陳老先生接過(guò)橘子，并沒(méi)嫌這份“束”很微薄，而是得意笑道：“好！”

章老先生在一邊，拿眼瞥去，無(wú)聲問(wèn)道：“你的矜持呢？”

“要你管！”陳老先生同樣一瞥。

目光短短的交錯(cuò)間，兩位老人完成了一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。

陳老先生揚(yáng)了揚(yáng)手中的橘子，動(dòng)作極微，但是意圖極明顯的那種。

章老先生同樣揚(yáng)了揚(yáng)，然后開(kāi)始剝起了橘子皮。

“小許，你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)是什么水平？”

老伙計(jì)間的交手告一段落，陳老先生問(wèn)許廣陵，只是才剛問(wèn)出，他便又道：“算了，你一文盲，能有什么水平可言，我們還是從零開(kāi)始吧，從幼兒園的水平開(kāi)始?！?p/> “好了，完這話，陳老先生轉(zhuǎn)身就走。

別說(shuō)以后了，他竟是連一刻都沒(méi)多等，說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，簡(jiǎn)直雷厲風(fēng)行。

不一刻，三人于帳篷中坐下。

沒(méi)有椅子，許廣陵是拿出他以前在昆侖山中的本事，編了不少的草墊，也還是芨芨草編的。

之前種下的六處芨芨草，除了開(kāi)山辟土之外，也派上了其它不少的小用場(chǎng)，許廣陵用它，編了草墊，編了睡席，扎了掃帚，做了蒸籠等等。

都有化身手工藝人的樣子。

陳老先生坐在一邊，許廣陵坐在他的對(duì)面，章老先生則坐在兩人的側(cè)邊。

“咳咳。”陳老先生清了清嗓子，“我們先從加減乘除開(kāi)始。小許，知道加法么？”

“知道?！痹S廣陵道，“一一得二，一二得三，一三得四，二三得五，一二三四五相加得十五?！?p/> “嗯，不錯(cuò)?！标惱舷壬c(diǎn)了點(diǎn)頭，“孺子可教！”

感謝“今天的風(fēng)兒多么喧囂”的