我家學(xué)霸是鍵盤俠 第208章 實(shí)用的發(fā)明

這位老外顯然是個(gè)出色的幽默藝術(shù)家，不管是自嘲還是他嘲，火候拿捏起來(lái)都是行家。

楊士奇的話印證了陳博的觀點(diǎn)。

“看相聲對(duì)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)幫助很大，就像聽脫口秀一樣，它能在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)我的情緒并代入其中，令我為之瘋狂傾倒。”

“現(xiàn)在有士字輩嗎？”

陳博向王旭詢問情況，按照德云社的家規(guī)，入門弟子都會(huì)得到師傅賜名，諸如曹云金、岳云鵬，不過當(dāng)下這年代，講相聲的大咖應(yīng)該換了一批新生代。

“大概有吧，我沒關(guān)注過相聲。”王旭對(duì)此表示不知情。

楊士奇的穿著打扮仍是遵循著西式風(fēng)，但他對(duì)華夏文化的仰慕之情卻通過言語(yǔ)表現(xiàn)得淋漓盡致，他又扯了點(diǎn)北歐常見的極光現(xiàn)象，把時(shí)間拖到了整點(diǎn)下課。

“下場(chǎng)課在隔壁實(shí)驗(yàn)樓吧，貌似從來(lái)沒去過。”

陳博把目光投向窗外，墻壁是藍(lán)白相見的天空色，屋頂還有一臺(tái)裝飾用的天文望遠(yuǎn)鏡大號(hào)模型，整個(gè)建筑呈半圓形，宛如一個(gè)飯碗倒扣在地面。

“鬼才設(shè)計(jì)。”

藝術(shù)上的美感陳博說(shuō)不上來(lái)，大師的眼界造詣不是自己這種庸人能參透的。

剛到教室門口，每個(gè)人順手領(lǐng)了件帶兜帽的風(fēng)衣，造型奇丑無(wú)比，陳博戲稱這是把窗簾和餐桌布裹在身上。

“《科技體驗(yàn)》？這衣服能干嘛？連袖口也不開？特意的嗎？”

陳博郁悶無(wú)比，這長(zhǎng)及膝蓋的風(fēng)衣竟然是封口設(shè)計(jì)，不知道弄來(lái)有什么用。

“看到提示詞沒，讓我們穿戴好，不然后果自負(fù)。”王旭裹成了一個(gè)傻缺，好言勸陳博效仿。

“說(shuō)不定是故弄玄虛，我偏不穿。”

陳博只是把頭套了進(jìn)去，衣擺往上折了幾下，好讓手能自由活動(dòng)。

“等一個(gè)教訓(xùn)。”王旭沒有跟風(fēng)，該咋地在地。

順從的同學(xué)占了大多數(shù)，但仍有小部分類似陳博的頑固分子，就愛追求標(biāo)新立異。

“老師怎么還不來(lái)，還有半分鐘上課了。”

“這個(gè)地板挺奇怪的，是高效滲水材質(zhì)。”王旭覺察出異樣。

“你家的地板嗎？”陳博手扶著頭，沒往壞處想。

王旭頷首道：“是啊，這種材質(zhì)保溫性一般，通常是戶外用的，室內(nèi)又不會(huì)積水。”

陳博擺手笑了笑：“總不可能天下會(huì)掉…”

墻角安放的噴水裝置同時(shí)啟動(dòng)，那傾斜而落的感覺，像是在瀑布底下沐浴。

“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍，是什么模糊了我的雙眼。”陳博甩了甩腦袋，把臉上的水漬抹干凈。

“你怎么沒事？”

“因?yàn)槲掖┝孙L(fēng)衣。”王旭怕后續(xù)還有更猛烈的，沒敢取下來(lái)。

“照理說(shuō)這么大的降水量，多少會(huì)濕一點(diǎn)。”陳博抖了抖衣服，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更神奇的地方。

風(fēng)衣居然沒濕？

“有點(diǎn)小東西哦。”陳博伸手搓了搓王旭的風(fēng)衣，同樣是干的。

見地上仍殘留有些許水漬，陳博把風(fēng)衣蓋在水面攪動(dòng)，待到重新拎起來(lái)，依舊是干的。

陳博嘖嘖稱奇道：“防水材質(zhì)…不對(duì)，應(yīng)該是防濕材質(zhì)。”

踩點(diǎn)到的老師邁著得意的步子跨上講臺(tái)，隆重地向同學(xué)們介紹起這項(xiàng)科技。

“這是納米科技，在衣服表面形成一層致密的空氣罩，當(dāng)液體流動(dòng)時(shí)，只會(huì)滑走滾落，而不會(huì)滲入其中，再也不需要汰漬了。”

“有這種材質(zhì)，是不是不需要洗衣液了。”一位被淋濕的女同學(xué)邊扎頭發(fā)便問。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了同學(xué)的觀點(diǎn)，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)道：“對(duì)，理論上是這樣的，但買一件衣服的錢，夠你用十年洗衣液了。”

“這種材質(zhì)也能防灰塵，但成本會(huì)更上一層樓，學(xué)校搞來(lái)一批試驗(yàn)品不容易，你們要好好珍惜機(jī)會(huì)，體驗(yàn)完回去寫一份000字的報(bào)告感想。”

“等于是商家拿我們做免費(fèi)小白鼠。”

陳博撥了撥濕透的襯衣，免得和皮膚貼在一起撕不下來(lái)。

王旭無(wú)所謂道：“隨便啦，能玩點(diǎn)新奇的，寫幾千字怕什么。”

“要不你玩完我那份吧，我回去換身衣服。”

陳博今天穿的褲子是白色的，而里邊是灰色的，這一來(lái)一回…

男生倒還好，光膀子也沒啥，教室里有幾個(gè)遭了秧的女生，躲在角落頭把臉捂了起來(lái)。

“你們腳下應(yīng)該都有個(gè)鐵環(huán)，弄濕的同學(xué)找到把手往上拉，調(diào)整好身高拉拉鏈封口。”

“這是烘干機(jī)嗎？”陳博動(dòng)作迅速，他把脖子以下全埋進(jìn)了伸縮式帳篷里，一股暖流從四面八方襲來(lái)。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“說(shuō)了后果自負(fù)，結(jié)果咧，一個(gè)個(gè)都不聽，把好好的體驗(yàn)弄成了養(yǎng)生，那些不聽話的，全部把帽子戴上。”

陳博這次長(zhǎng)記性了，手拿穩(wěn)，一抖一揚(yáng)，扣得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

老師從講臺(tái)拎了支滋水槍下來(lái)，里頭裝的是墨魚汁，看著一個(gè)汗蒸的就開兩槍。

“看到?jīng)]有，完全不會(huì)弄臟。”

陳博不幸被當(dāng)成了靶子，水槍對(duì)臉biubiu了大半管，眼前被一坨黑漆漆的玩意遮蓋。

老師演示完，緩步走回講臺(tái)，還問起同學(xué)們問題。“你們現(xiàn)在買衣服，一般穿幾次丟啊。”

“穿到爛為止。”男生們說(shuō)。

“基本上穿一兩次就塞衣柜了，等到找出來(lái)已經(jīng)是舊衣服了。”女生們異口同聲。

“你們都沒有經(jīng)歷過打補(bǔ)丁的年代。”老師舉起一件普通的黑長(zhǎng)褲，用袖珍剪刀戳了個(gè)孔。

“這里有個(gè)洞，接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻。”

老師用力搓了搓，只見破洞以肉眼可見的速度縮小直至消失。

王旭解釋道：“自動(dòng)修復(fù)技術(shù)，利用手指摩擦產(chǎn)生的熱量復(fù)原分子間被破壞的結(jié)構(gòu)，原理類似記憶金屬。”

“這么先進(jìn)的玩意用在衣服上有點(diǎn)浪費(fèi)啊。”

“不會(huì)啊，應(yīng)用領(lǐng)域挺廣泛的，現(xiàn)在的手機(jī)芯片也是，只要摔得不是太嚴(yán)重，搓一搓就能自動(dòng)修好，如果你非要拿它去砸核桃，這話當(dāng)我沒說(shuō)。”

陳博算是聽懂了，修復(fù)存在一定的閾值，如果破壞程度超過上限，那就是愛莫能助了，像被撕爛的一次性絲襪…

“咳咳，我在想什么啊。”

理智在提醒陳博要保持克制。

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