我想當(dāng)巨星 第四章 不能變強(qiáng)的我,渾身難受啊

葉斯是一個(gè)強(qiáng)迫癥。

在他很小的時(shí)候，他就知道他得了強(qiáng)迫癥。

一種名字叫，不提升屬性就渾身難受的強(qiáng)迫癥。

只要有提升屬性的可能，他甚至覺得一天二十四小時(shí)全部都用來(lái)提升屬性都沒有關(guān)系。

有時(shí)候他自己都不知道，他這樣的努力到底是是真的努力，而是因?yàn)閺?qiáng)迫癥引起的并發(fā)癥？

而對(duì)他這種只要屬性有提升的可能，不提升就渾身難受的人來(lái)說(shuō)。

最渴望看到的就是系統(tǒng)屬性改變時(shí)那微微的跳動(dòng)。

而最難受的，無(wú)疑就是系統(tǒng)的一動(dòng)不動(dòng)。

如果系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間的一動(dòng)不動(dòng)，會(huì)讓他感覺到焦躁，焦慮甚至有時(shí)候還會(huì)稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不知所措。

試了這么多花式的沖刺折返跑，也試過(guò)了以前他提升爆發(fā)力的方法。

可他依然沒有能夠找到讓爆發(fā)力屬性動(dòng)起來(lái)的方法。

這讓葉斯有些無(wú)可奈何。

這些沖刺跑也許是爆發(fā)力從50提升到60的方法。

也可能是70提升到80的方法。

但就不是60提升到70的方法，你說(shuō)難受不難受？

這是真的難受啊！

好在，這次的約翰沃爾（高中）的球星卡為他改變了兩個(gè)潛力。

爆發(fā)力卡住了，他還可以提升速度啊！

在他因?yàn)閷ふ姨嵘l(fā)力的方法而焦躁的時(shí)候，他可以用速度屬性的跳動(dòng)來(lái)緩解這種焦躁。

如果按照這個(gè)系統(tǒng)的風(fēng)格，現(xiàn)在正準(zhǔn)備跑步提升速度的葉斯仿佛在眼前看到了這樣的一段文字。

任務(wù)：跑步兩小時(shí)

獎(jiǎng)勵(lì)：速度屬性點(diǎn)+1

當(dāng)然，這段文字并不存在，不過(guò)，這并不會(huì)有什么影響！

休息了一會(huì)，身上的疲憊恢復(fù)了一些之后，葉斯就在球館里開跑了起來(lái)！

加菲爾德高中在今年的華盛頓州的高中聯(lián)賽已經(jīng)出局。

沒有比賽任務(wù)，所以現(xiàn)在還留在訓(xùn)練館的人不多。

應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在訓(xùn)練館里只有兩個(gè)人。

一個(gè)是葉斯，一個(gè)是球隊(duì)的教練弗洛伊德。

至于其他人，四年級(jí)的已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)，三年級(jí)和二年級(jí)的咸魚以及一年級(jí)的新人們不會(huì)在周末加練。

約會(huì)不比在訓(xùn)練館出汗來(lái)得爽？

即便是在美國(guó)，以nba為目標(biāo)的高中生也是沒有那么多的，哪怕是在名校的加菲爾德高中。

加菲爾德高中要真能多一個(gè)以nba為目標(biāo)的天才，這三年加菲爾德高中就不會(huì)在他的帶領(lǐng)下陷入低估。

加菲爾德高中在他入學(xué)的第一年，到達(dá)了頂點(diǎn)。

強(qiáng)勢(shì)拿下了州冠軍，即便是在全國(guó)也是大名鼎鼎的強(qiáng)隊(duì)！

當(dāng)時(shí)加菲爾德高中的老大布蘭登羅伊可是報(bào)名參加選秀了的！

如果羅伊沒有足夠的信心最少進(jìn)首輪，他也不可能參加選秀。

那時(shí)的加菲爾德高中有著高中就能沖擊nba首輪的羅伊。

有著他這個(gè)D級(jí)的頂級(jí)業(yè)余球員。

再加上實(shí)力不弱的威爾康羅伊、西蒙斯和安東尼華盛頓。

他們五個(gè)人那時(shí)都可以用狂的沒邊來(lái)形容。

不說(shuō)全國(guó)，最少在華盛頓州，真的是戰(zhàn)無(wú)不勝！

不過(guò)好景不長(zhǎng)，也就一年的時(shí)間。

隨著羅伊，康羅伊，西蒙斯和華盛頓的畢業(yè)，加菲爾德高中在他的帶領(lǐng)下就落寞了。

他當(dāng)然也想要把加菲爾德高中帶好，完成羅伊他們交代給他的囑托。

“葉，加菲爾德高中只差一個(gè)全國(guó)大賽的冠軍，西雅圖也只差一個(gè)全國(guó)冠軍，明年你一定要為我們復(fù)仇！擊敗卡梅隆安東尼！”

第二年，卡梅隆安東尼最后確實(shí)敗了。

但并不是敗在了他的手下。

安東尼帶領(lǐng)的橡樹山高中敗給了勒布朗詹姆斯帶領(lǐng)的圣文森特·圣瑪麗高中。

而他帶領(lǐng)的加菲爾德高中，連華盛頓州都沒有沖出去，更不用說(shuō)擊敗安東尼了。

安東尼和詹姆斯的這場(chǎng)比賽，是一場(chǎng)神仙打架級(jí)別，超出了高中聯(lián)賽等級(jí)的比賽。

他也去現(xiàn)場(chǎng)看了，看完之后，他很無(wú)奈。

因?yàn)楦咭蝗雽W(xué)，他展現(xiàn)出來(lái)的那些全面而超強(qiáng)的實(shí)力。

不管是羅伊這些前輩還是球隊(duì)教練弗洛伊德都覺得他應(yīng)該是安東尼和詹姆斯這個(gè)等級(jí)的天才。

他們對(duì)他給予了非常大的信心。

就連他自己，也很有信心。

那時(shí)候，他的好朋友馬特爾韋伯斯特是仰望著他的。

可后來(lái)誰(shuí)知道，因?yàn)樗臐摿Φ巾斄耍膶傩跃尤辉僖蔡岣卟涣肆恕?p/> 這直接導(dǎo)致，后面三年，他的實(shí)力并沒有比高一強(qiáng)多少。

雖然這樣的實(shí)力帶隊(duì)在華盛頓州當(dāng)強(qiáng)隊(duì)是夠了，可要更進(jìn)一步，再拿冠軍或者是沖擊全國(guó)，那就純屬是開玩笑。

而當(dāng)初仰望他的好朋友馬特爾韋伯斯特，現(xiàn)在已經(jīng)是全美高中一陣球員！

如果按照加菲爾德高中教練弗洛伊德和羅伊他們對(duì)他的期待。

他現(xiàn)在也應(yīng)該是全美高中一陣球員，甚至是耐克籃球峰會(huì)的mvp和麥當(dāng)勞高中全明星賽的mvp！

加菲爾德高中籃球館，葉斯在一圈一圈的認(rèn)真跑著，目不斜視的跑著。

即便是路過(guò)弗洛伊德時(shí)，他也沒有絲毫的放松。

這樣的葉斯讓弗洛伊德很感動(dòng)，也很欣慰。

雖然葉斯在籃球上的天賦被證明已經(jīng)是有限的了。

但只要他可以在以后的人生中面對(duì)一切困難有這樣的態(tài)度，他就放心了。

他的身份是加菲爾德高中的籃球教練，同時(shí)，他也是加菲爾德高中的一名老師。

加菲爾德籃球隊(duì)教育的也不止是籃球。

他希望所有離開他，離開加菲爾德籃球隊(duì)的人，都有一段美好的人生。

而不僅僅只是一段籃球人生。

過(guò)去四年，他陪伴了葉斯無(wú)數(shù)個(gè)日夜，隨著葉斯的畢業(yè)季來(lái)臨，他這樣看葉斯訓(xùn)練的時(shí)間，真的不多了。

真爽！

兩個(gè)小時(shí)跑完，速度屬性準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的增加了1點(diǎn)！

系統(tǒng)上那跳動(dòng)的數(shù)字，讓葉斯發(fā)現(xiàn)他剛剛被挑起來(lái)的強(qiáng)迫癥，治愈了！

他的身體已經(jīng)累的不行，身體狀態(tài)那一欄都已經(jīng)多了一個(gè)‘筋疲力竭’的狀態(tài)。

身體狀態(tài)：筋疲力竭（全屬性暫時(shí)降低20%）

只有極度勞累時(shí)才會(huì)出現(xiàn)這樣的狀態(tài)！

但，身體再怎么勞累，這種精神上的亢奮還是讓他爽的不行！

筋疲力竭的狀態(tài)很可怕，是對(duì)他的警告也是提示。

警告他不能再運(yùn)動(dòng)了，也提示他什么時(shí)候休息可以避免受傷！

有了系統(tǒng)這樣的提示，他從來(lái)沒有因?yàn)檫^(guò)度訓(xùn)練而受傷過(guò)！

“筋疲力竭狀態(tài)消失之后，練習(xí)繼續(xù)！”

葉斯暗暗的決定到。

“葉，請(qǐng)過(guò)來(lái)一下”