對沖 第九章:心態(tài)

調(diào)整好了心態(tài)，常天浩全神貫注地投入了緊張的復(fù)習(xí)。

他第一次由衷感覺到?jīng)]有手機(jī)、微信、網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代是如此美好，可心無旁騖地看書，而不是像后來那樣，不但閱讀時(shí)間碎片化，思維也完全跟著碎片化了。

重生前幾天他還擺弄了一下藏書，翻閱了昆廷·斯金納的《近代政治思想基礎(chǔ)》，這曾是他研究生時(shí)代的讀物，扉頁上寫了“悖論發(fā)展”及一大段話的讀后感，可就是這種原本能一看一整天愛不釋手的書籍，十余年后再看，居然翻閱不到10頁就感覺腦殼疼而迷糊過去，可見碎片化閱讀導(dǎo)致的思維斷片有多厲害。

還好現(xiàn)在是高三，正是學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力最旺盛的時(shí)刻，同時(shí)也不像其他同學(xué)那樣因多次輪動復(fù)習(xí)而感覺厭煩、厭倦甚至期盼考試早日降臨，他按照自己的節(jié)奏將所有復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)全梳理了一遍，放心大膽地將原應(yīng)該配置給英語的復(fù)習(xí)時(shí)間勻給了相對薄弱的數(shù)學(xué)，甚至上英語課時(shí)還繼續(xù)沉浸在數(shù)學(xué)解題中。

班主任不止一次注意到了他的異常，但沒再像上次一樣點(diǎn)名批評，處于一種怪異的視而不見中。

班長許菲也注意到他的異常，下課間隙兩人下五子棋時(shí)忍不住問他:“英語不管了？我怎么看你英語課都在做數(shù)學(xué)呢。”

單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活使學(xué)生們想盡辦法挖掘娛樂方式，臨近考試，兩種活動分外流行起來:一是乒乓球，把教師講臺一清理，放上兩盒粉筆，中間架起教鞭就演變成功，雖然小點(diǎn)，打起來也夠用，下課時(shí)總有同學(xué)拿著拍子過癮，打34個(gè)球就換人；另一種是五子棋，不可能真把棋盤搬來，但難不倒高三生的智慧，大家將手頭用于寫作的方格紙充當(dāng)棋盤，一方畫x，另一方就畫o，好好的一本作文本，正兒八經(jīng)文章沒寫幾篇，滿紙都是xxoo。

常天浩乒乓球技術(shù)一般，五子棋在班上倒是一流，許菲經(jīng)常拉著他下，雖然輸多勝少，但一直樂此不彼，作風(fēng)很大氣，不像其他女同學(xué)快輸棋時(shí)會反悔或耍賴，常天浩都不明白她哪來那么大興致。

他下完一步后道:“英語還行，最近突然有融會貫通的感覺，做啥對啥，不過數(shù)學(xué)問題不小，只能勻一下……”

許菲一笑，隨手也下了一步，話題巧妙轉(zhuǎn)移到保送上來:“聽說唐民康也盯著這名額呢。”

重生前的常天浩肯定聽不出弦外之音，重生后的他瞬間就聯(lián)想到了更多:唐民康肯定是通過許菲旁敲側(cè)擊打聽消息，對又是班長又是學(xué)生會主席的許菲而言，與市委組織部副部長公子關(guān)系密切似乎完全是一種天性。

他冷冷一笑:唐民康心虛了！

這坐實(shí)了璟瑜的情報(bào):對方確實(shí)提前拿到了試卷，還關(guān)注到璟瑜拉著自己單獨(dú)說話的場面，雖然什么事也沒發(fā)生，依然不放心地希望打探些消息，請?jiān)S菲幫忙旁敲側(cè)擊是唐民康最合理的操作。

常天浩甚至還敢斷定:唐民康只敢和許菲說保送的事，只字不會講提前拿到三模試卷的隱秘。

面對許菲拋過來的問題，他摸摸后腦勺，避重就輕道:“其實(shí)他現(xiàn)在排名比我高，只要三模考得比我好，保送名額妥妥跑不了。我想再多也沒用，關(guān)鍵是他自己，他比我有優(yōu)先權(quán)！”

“其實(shí)我覺得吧，羅馬尼亞語也沒什么好學(xué)的，聽說一屆只招生34人，3年招生一次，等你進(jìn)去，學(xué)長都要畢業(yè)了，連個(gè)問的地方都沒有……”

常天浩對這句話不置可否，反而問:“民康也這么看？”

“不知道，我看他最近心煩意亂，遠(yuǎn)不如你鎮(zhèn)定。”

“管這么多干嘛，先把三模考好再說，