神圣羅馬帝國 第一百九十章、苦逼的留學(xué)生

維也納宮，自從英國人帶頭壞了規(guī)矩后，弗朗茨的案頭就頻繁出現(xiàn)請戰(zhàn)報(bào)告。

不要誤會，他們不是要和英國人打。奧地利軍方還沒有那么頭鐵，英國皇家海軍還是很有震懾力的。

請戰(zhàn)的目標(biāo)，自然是尚未瓜分的無主之地。既然是憑拳頭搶，奧地利軍方也不甘人后。

弗朗茨若無其事的說：“軍方的作戰(zhàn)計(jì)劃都在這里，基本上所有的無主之地，都在這些計(jì)劃中了。

要是有漏網(wǎng)的，那也是超過我們能力范圍，拿不到的，現(xiàn)在你們就從中選一個(gè)吧！”

鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的殖民地瓜分運(yùn)動，在這里就仿佛變成了兒戲，看不出弗朗茨有半分重視。

殖民大臣斯蒂芬：“首先，我們可以排除波斯。英國人在這里經(jīng)營日久，還有印度做依托，作為后來者我們很難和他們競爭。

其次，中南半島也可以排除，英法普勢力云集，形勢錯(cuò)綜復(fù)雜。

對了，根據(jù)我們收到的情報(bào)，英法競爭的非常激烈，普魯士人就快要被擠出來了。我們要是加入進(jìn)去，估計(jì)也是同樣的命運(yùn)。

現(xiàn)在比較適合擴(kuò)張的，只剩下東非和南美了。

南美各國已經(jīng)獨(dú)立，并且獲得了歐洲世界的承認(rèn)。對他們動手，容易引起歐洲小國的恐慌，這對我們的國際形象傷害太大。

相對而言，向東非擴(kuò)張更加容易。英國人要對埃塞俄比亞動手，我們也可以分一杯羹，比如說占領(lǐng)非洲之角（索馬里半島）。”

聽到“非洲之角”，弗朗茨的第一反應(yīng)就是“雞肋”。

索馬里半島有什么？

答案：海盜！

這就是索馬里給弗朗茨留下的印象，不對還有“窮”。資源、礦產(chǎn)或許有，但絕對不多，要不然弗朗茨不會印象全無。

唯一的價(jià)值大概是戰(zhàn)略意義“重大”，這個(gè)重大也要看情況，就比如說現(xiàn)在，索馬里半島的戰(zhàn)略價(jià)值就發(fā)揮不出來。

看似處在蘇伊士運(yùn)河的必經(jīng)之路，然而英國人卡在前面了。

奧地利已經(jīng)擁有阿拉伯半島了，海軍又無力和皇家海軍爭鋒，索馬里半島的戰(zhàn)略價(jià)值在維也納政府手中大打折扣。

外交大臣韋森貝格：“從前的國際形勢來看，東非地區(qū)是最適合我們殖民的地區(qū)。除了英法外，就沒有別的競爭對手了。

法國人的目標(biāo)是蘇丹地區(qū)，勢力還沒有延伸過來，不會和我們爭奪索馬里半島。

倫敦政府雖然重視東非地區(qū)，但他們能夠在非洲大陸投入的實(shí)力有限，在發(fā)動埃塞俄比亞戰(zhàn)爭的同時(shí)，已經(jīng)無力和我們爭奪索馬里半島。

唯一可惜的是索馬里半島經(jīng)濟(jì)價(jià)值太低，能夠給我們帶來的利益非常有限。”

東非地區(qū)英法奧三國勢力縱橫交錯(cuò)，明顯是三大國的自留地，自然不會有哪個(gè)國家不開眼，傻乎乎的跑過來搶地盤。

參與的人少，競爭自然也小。遺憾的是利益也少，如果不是因?yàn)樘K伊士運(yùn)河開通，估計(jì)英國人看都不會看埃塞俄比亞一眼。

弗朗茨點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那就索馬里半島好了。就算是沒有任何經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠壓制英國人的擴(kuò)張，戰(zhàn)略上的收益也足夠收回成本了。”

本身期待值就不高，自然談不上失望。這個(gè)世界已經(jīng)瓜分殆盡，剩下的都是邊角料，不虧本就算是不錯(cuò)了。

奧地利動了，別的國家也沒有閑著。新的合縱連橫就此展開，至于巴黎會議已經(jīng)淪為了笑話。

或許等最后一輪殖民瓜分結(jié)束后，巴黎或許能談出成果來。沒有宣布會議提前結(jié)束，那都是英國人外交工作做得好。

倫敦政府也是要面子的，巴黎會議是英國人號召下召開的，要是因?yàn)樗麄儦Ъs而結(jié)束，不列顛的面子就徹底沒了。

即便是自欺欺人，這塊遮羞布還是要保留的。只不過各國政府都不在重視了，代表團(tuán)紛紛回國，留下繼續(xù)談判的，都是常駐巴黎的外交人員。

維也納大學(xué)城，奧地利最大的教育基地。這里匯聚了大大小小三十余家高校，擁有全世界最先進(jìn)的教育體系。

時(shí)至今日，奧地利高校的影響力也不在局限于本土。來自世界各地的留學(xué)生，讓這里充滿了國際化氣息。

這個(gè)年代，想要在奧地利留學(xué)可不簡單。不光要成績優(yōu)異，還要支付高昂的學(xué)費(fèi)，并且有名額限制。

教育部有明確規(guī)定，大學(xué)招收留學(xué)生數(shù)量，不得超過招生總?cè)藬?shù)的百分之四。

奧地利大學(xué)每年的招生人數(shù)一般在500～1000人之間，為了保證教學(xué)質(zhì)量，招生人數(shù)最多的高校，也不會超過1500人。

這意味著每所高校每年接收的留學(xué)生人數(shù)都不會超過60人，看起來似乎也不少了，畢竟奧地利還有上百所大學(xué)。

實(shí)際上，這只是理想數(shù)字，留學(xué)生名額，大半都被來自德意志聯(lián)邦和普魯士王國的學(xué)生占據(jù)了。

兩者分別占據(jù)了總?cè)藬?shù)的43和29，緊隨其后的是瑞士聯(lián)邦，占據(jù)了總?cè)藬?shù)的5，剩下的才是其他國家瓜分的。

比例這么懸殊，不是說這三國教育質(zhì)量多高，完全是因?yàn)槲幕嗤魧W(xué)簽證容易辦，再加上維也納政府給他們提供了助學(xué)貸款。

這個(gè)年代，各國奉行的都是精英化教育，大學(xué)根本就不是普通人有資格觸摸的。

留學(xué)生就更不用說了，自家的教育資源都不夠分，何況是給外人呢？

幾乎所有的留學(xué)生，都必須要繳納高昂的學(xué)費(fèi)。以維也納大學(xué)為例，外來留學(xué)生按專業(yè)每年要支付2000～3000神盾不等的學(xué)費(fèi)。

這可不是一筆小數(shù)字，要知道奧地利的人均年收入還不足70神盾，普通人一輩子的收入，還不夠支付大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)。

當(dāng)然，這只是對外。內(nèi)部招生學(xué)費(fèi)就要親民的多了，通常在50～500神盾之間，還有助學(xué)貸款可以申請。

只要考上大學(xué)，費(fèi)用完全不是問題。部分稀缺專業(yè)，政府還負(fù)責(zé)提供學(xué)費(fèi)。

不光是奧地利對外招收留學(xué)生少，別的國家也差不多。就算是招收留學(xué)生，也大都是招收歐洲留學(xué)生，很少招收海外的留學(xué)生。

后世感覺這個(gè)年代留學(xué)生多，實(shí)際上是一種錯(cuò)覺。所謂的留學(xué)生，確實(shí)出去留學(xué)了，有沒有學(xué)到東西就很難說了。

學(xué)校也分三六九等，真正的高校招收留學(xué)生數(shù)量少，但是下面的野雞大學(xué)就沒有了名額限制。

甚至還有專門招收留學(xué)生的“大學(xué)”，隨便找?guī)讉€(gè)不入流的“知名學(xué)者”當(dāng)老師，盡灌輸亂七八糟的知識。

考試不及格，沒有關(guān)系。學(xué)校有專門針對學(xué)渣的優(yōu)惠套餐，只要給錢就能夠拿到文憑。

想要學(xué)到真正的知識，還是不要做夢了。這些學(xué)校的老師，不要看包裝的漂亮，實(shí)際上這里面絕大部分人都沒上過大學(xué)。

奧地利自然也要這種“盈利性大學(xué)”，除了學(xué)歷不被維也納政府承認(rèn)外，表面上看來和普通大學(xué)也差不多，糊弄外來留學(xué)生還是夠了。

比如說：奧地利陸海軍高等指揮學(xué)院，這就是典型的野雞大學(xué)，碰瓷了奧地利陸軍高等指揮學(xué)院和奧地利海軍高等指揮學(xué)院。

一字之差，天壤之別。有點(diǎn)兒常識的人都知道，陸軍和海軍完全是兩個(gè)體系，培養(yǎng)自然是分開進(jìn)行的。

同時(shí)培養(yǎng)陸軍指揮官和海軍指揮官，不是不可能做到，只是很難做到專精。

和人一樣，學(xué)校的精力也不是無限的。弗朗茨對培養(yǎng)全才沒興趣，奧地利的大學(xué)特別重視培養(yǎng)專業(yè)化人才。

這從奧地利的高考就可以看出來，總分高的可以上大學(xué)，專業(yè)成績牛逼的同樣可以直接錄取。

后者錄取人數(shù)還更多一些，畢竟專精一科的人，比全面發(fā)展的人更多。

這么做也不是沒有限制，專精一科能夠報(bào)考的專業(yè)非常有限，幾乎是沒得選擇。

畢業(yè)過后，想要跨專業(yè)轉(zhuǎn)行都難，因?yàn)樵趧e的方面基本上一點(diǎn)兒底子都沒有。

這部分人大都適合搞技術(shù)，畢業(yè)過后大部分人都變成了專業(yè)領(lǐng)域的工程師，少數(shù)優(yōu)異者進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)。

全面發(fā)展的學(xué)生，發(fā)展空間就要廣的多，各行各業(yè)都有他們的身影，只是全才人數(shù)太少了。

從短期來看，奧地利教育模式是成功的。在教育資源有限的情況下，進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)人才，可以最大限度的節(jié)省成本，增加成才率。

摩爾斯就是野雞大學(xué)的受害者。憑借優(yōu)異的成績，從千軍萬馬中殺出來，好不容易拿到了前往奧地利留學(xué)的資格。

最后為了節(jié)省學(xué)費(fèi)，進(jìn)入了聽起來很牛逼的“奧地利陸海軍高等指揮學(xué)院”學(xué)習(xí)軍事。

相比歐洲其他國家，奧地利的野雞大學(xué)還不算太坑人，起碼基礎(chǔ)的軍事訓(xùn)練還是合格的。

得益于全民兵役制度，學(xué)校的老師那也是正兒八經(jīng)進(jìn)入部隊(duì)服過役的，專業(yè)技能還是保留了一些。

指揮能力未必有多強(qiáng)，但架不住這些老師會忽悠。拿著理論教材，就可以夸夸其談的講幾個(gè)小時(shí)，不待停頓的。

這也讓野雞大學(xué)變得更加真實(shí)一些，摩爾斯很快就被忽悠了進(jìn)去，外界對學(xué)校的不良評價(jià)，他都不屑一顧。

不過時(shí)間長了，他還是產(chǎn)生了疑慮。這所學(xué)校居然全是留學(xué)生，奧地利本土學(xué)生寥寥無幾。

有限的幾名本地學(xué)生，時(shí)常在最重要的戰(zhàn)略課上開小差，摩爾斯都有些恨鐵不成鋼。

這就很不對勁兒了，要是培養(yǎng)的高層軍官都是這樣的貨色，估計(jì)奧地利軍隊(duì)都要和墨西哥的軍閥部隊(duì)靠攏了。

事實(shí)上卻并非如此，摩爾斯還是參觀過奧地利軍營的。無論是訓(xùn)練，還是裝備，都給他留下的很深的印象。

作為一名墨西哥人，跑到奧地利來留學(xué)，這和摩爾斯的出身有直接關(guān)系。

祖上德意志地區(qū)移民，而奧地利又是德意志地區(qū)文化圈最強(qiáng)大的國家，一點(diǎn)兒鄉(xiāng)土情節(jié)讓他選擇了奧地利。

這個(gè)年代的歐洲大陸，留學(xué)生的地位并不高，很多地方還受到歧視。得益于德裔的身份，他很快融入了圈子。

就在兩個(gè)小時(shí)前，他得到了一個(gè)晴天霹靂般的消息。邀請幾名同學(xué)在酒館小聚，在酒后一名本地學(xué)生向他吐露了真相。

他認(rèn)為專業(yè)性十足的奧地利陸海軍高等指揮學(xué)院，實(shí)際上就是一個(gè)空殼子，并不受奧地利政府承認(rèn)。

當(dāng)然，也不是完全不承認(rèn)，至少在這里畢業(yè)可以取得高職院校的等同學(xué)歷。

培養(yǎng)出來的不是高層軍官，而是合格的士兵，成績優(yōu)異的還可以勝任低層軍官。

這一點(diǎn)在很多地方都可以看出來，每天大部分時(shí)間都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，指揮課僅限于理論知識。

學(xué)校老師在強(qiáng)調(diào)小團(tuán)體作戰(zhàn)的時(shí)候，那是滔滔不絕，談到大戰(zhàn)役案例的時(shí)候，就是牛在天上飛。

沒辦法，誰讓這些老師只擔(dān)任過基本軍官呢？自己親身經(jīng)歷過的，當(dāng)然說得頭頭是道，不熟悉的自然只能靠吹。

在這里上學(xué)的本地學(xué)生，大部分都是不收學(xué)費(fèi)的關(guān)系戶。因?yàn)槌煽儾焕硐耄瑳]能夠考入正規(guī)軍校。

這里雖然水了一點(diǎn)兒，但有一部分知識還是有用的。在服兵役前提前接受一些軍事知識，以便進(jìn)入部隊(duì)服役后可以更快的脫穎而出。

這也是摩爾斯發(fā)現(xiàn)很多本地學(xué)生開小差的原因，不是這些人懶惰，老師講專業(yè)知識的時(shí)候，他們還是在努力學(xué)習(xí)。

所謂的戰(zhàn)略課，大家知道是在扯淡，自然不會認(rèn)真了。

說奧地利陸海軍高等指揮學(xué)院是一所軍校也沒錯(cuò)，軍事訓(xùn)練沒有造假，每年還是要為奧地利軍隊(duì)輸送一批合格士兵，其中一半人能夠成為基層軍官。

用同學(xué)的話說，在這里的優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)入奧地利軍隊(duì)成為連排級軍官是沒問題。要是運(yùn)氣好，趕上了戰(zhàn)爭立下了戰(zhàn)功，還能夠再往上爬幾步。

至于更高層次的指揮官，就需要繼續(xù)深造了。奧地利軍官培養(yǎng)體系非常完善，只要自身夠優(yōu)秀，可以一路深造下去。

草根元帥沒出現(xiàn)，但是草根將軍還是出現(xiàn)好幾個(gè)。這些人就是普通士兵奮斗的目標(biāo)，雖然機(jī)會渺茫了一點(diǎn)兒，那也是機(jī)會。

這對摩爾斯來說，無疑是災(zāi)難性的。墨西哥軍隊(duì)可沒有所謂的培養(yǎng)體系，就這里學(xué)習(xí)的僅限于連排指揮能力的軍事素養(yǎng)，能夠干嘛？

他來這里學(xué)習(xí)軍事知識，可是為了建立一個(gè)強(qiáng)大的墨西哥，而不是為了擔(dān)任一名基層軍官。

然而，路是他自己選的。明明可以進(jìn)入正規(guī)軍校，結(jié)果為了省錢，跳入了一個(gè)巨坑中。