第一序列 152、兩個任小粟

“你說你自行車送去保養(yǎng)了？”楊小槿神情古怪的確認(rèn)道。

“對啊，”任小粟看著對方的表情便隱隱意識到自己可能說錯了什么話，但他還沒意識到自己錯在哪了……

然后，任小粟便看到楊小槿竟然在學(xué)校門口光天化日之下，笑得腰都直不起來了……

“有什么好笑的，”任小粟黑著臉走進(jìn)校門，撇下楊小槿一個人繼續(xù)在校門口傻笑。

任小粟剛進(jìn)班級教室，楊小槿就也跟了進(jìn)來，他倆坐在最后一排赫然當(dāng)了新的同桌，這時候楊小槿極力克制著自己不去看任小粟，不然她一看到任小粟就會再次笑場。

“有那么好笑嗎？”任小粟納悶道。

“你沒學(xué)會自行車就沒學(xué)會自行車，”楊小槿說道“找這么蹩腳的理由干嘛……”

“可我昨天問羅嵐他的車子呢，他就說自己的車子送去保養(yǎng)了啊，”任小粟不解。

“人家那是汽車，”楊小槿笑吟吟的解釋道“汽車保養(yǎng)是指更換發(fā)動機(jī)的機(jī)油和濾芯，你的自行車有個屁的機(jī)油濾芯啊？”

這一刻，任小粟才知道自己錯在哪了……

原來自行車是不用保養(yǎng)的，自己這是吃了貧窮的大虧啊！

任小粟挑挑眉毛“沒學(xué)會自行車怎么了，你就能一次學(xué)會？！”

楊小槿認(rèn)真說道“沒錯，我就是一次學(xué)會的。”

任小粟閉嘴不吭聲了，他心說要不自己用基礎(chǔ)級技能學(xué)習(xí)圖譜試試，看看能不能從對方身上抽取個自行車技能啥的？以過去的經(jīng)驗(yàn)來看，楊小槿的自行車技能很可能也是高級，甚至可能是大師級。

不過任小粟現(xiàn)在聰明了，他學(xué)之前都先問一下宮殿“楊小槿身上的自行車技能等級是什么？”

宮殿說道“對方?jīng)]有自行車相關(guān)技能。”

任小粟轉(zhuǎn)頭呆呆的看這楊小槿，那你跟我吹什么牛逼？！還一次學(xué)會，你咋不上天呢！

這時候任小粟就發(fā)現(xiàn)，楊小槿這姑娘撒謊竟然都不用打草稿的啊，章口就來！

以前任小粟跟著學(xué)堂聽課的時候?qū)W過這個成語，可他后來翻看張景林收集的過去的字典發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是“張口就來”啊，他就問張景林怎么回事。

結(jié)果張景林說，以前那可能是通假字，現(xiàn)在就寫“章”，而不是“張”，這個成語形容一個人在胡說八道。

從自行車這事之后，任小粟覺得從楊小槿那里得到的信息也得辯證看待了。

上課鈴響起，那個教高三3班數(shù)學(xué)的老師走了進(jìn)來，他站在講臺上慢吞吞說道“你們班的數(shù)學(xué)課，暫時由我來帶，大家翻開書本，今天我們復(fù)習(xí)概率這部分。”

這些超出集鎮(zhèn)的課程任小粟都是聽不懂的，他索性直接開始按照自己的計劃去復(fù)習(xí)，想要盡快趕上進(jìn)度。

聽姜無說好像馬上就要期末考試了，這次考試他肯定是什么都不會，只能希望下次考試的時候他考好一點(diǎn)吧。

按照姜無的說法，只要自己花費(fèi)足夠多的精力，一年就能補(bǔ)完高中三年的課程了，如果足夠聰明的話，半年也是有可能的。

任小粟想著，萬一高考的時候自己趕上了進(jìn)度，說不定還能去大學(xué)里面看看呢。

忽然間任小粟發(fā)現(xiàn)楊小槿已經(jīng)趴在桌子上睡了，他寫了張小紙條捅了捅楊小槿的胳膊你不學(xué)習(xí)的嗎？那你來學(xué)校上課干嘛？

楊小槿起身看了他一眼回了一張小紙條來睡覺啊。

任小粟回紙條，睡覺你不在家里睡，來這睡干嘛？

楊小槿學(xué)校里睡的踏實(shí)。

其實(shí)任小粟寫小紙條的目的還有一個，他想再確認(rèn)一下之前給他們店鋪門縫里塞紙條的人，到底是不是楊小槿。

然而楊小槿仿佛也洞察了任小粟的意圖，兩個人坐著同桌卻彼此揣著明白裝糊涂的相互試探。

任小粟一個勁的寫紙條，而楊小槿則刻意不用自己平常的字跡。

任小粟寫道“這附近有什么好吃的嗎？”

“除了自行車不能保養(yǎng)，還有什么車不能保養(yǎng)。”

“你昨天晚上吃的什么。”

兩個人的紙條上基本都是廢話，任小粟就不信楊小槿能一直偽裝！

一連串廢話紙條傳來傳去，楊小槿皺著眉頭將字體換成自己平時習(xí)慣用的那種“店鋪里的紙條是我塞的，你就說你想干啥吧？”

不裝了，攤牌了！

任小粟回紙條“所以你告訴我此地不宜久留，是因?yàn)槟忝懊斕嫖业拿郑卤晃野l(fā)現(xiàn)吧……”

這下子楊小槿徹底不理任小粟了。

忽然間講臺上的數(shù)學(xué)老師說道“后面那兩位同學(xué)別傳紙條了……”

班里所有同學(xué)都用曖昧的目光看向任小粟和楊小槿，只聽數(shù)學(xué)老師問道“你們兩位同學(xué)叫什么名字？”

“我叫任小粟。”

“我也叫任小粟！”

數(shù)學(xué)老師當(dāng)時就怒了“你倆覺得我好騙是不是？”

這一刻，任小粟覺得自己真是被冤枉了……

有學(xué)生小聲給數(shù)學(xué)老師嘀咕道“老師，他倆真的都叫任小粟。”

“嗯，老師，這是真的……”

數(shù)學(xué)老師都懵了，他去辦公室拿來高三7班的學(xué)生名單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真是兩個任小粟！什么鬼！

他沉思了半天便意識到這事確實(shí)是個誤會，但話不能在這僵著啊“那個戴鴨舌帽的任小粟，你來回答一下黑板上的問題。”

任小粟當(dāng)時就樂了，楊小槿你也有今天！

然而下一刻任小粟就愣住了，他眼睜睜的看到楊小槿旁若無人的將鴨舌帽摘了下來，然后戴到了他的腦袋上。

還有這種操作？！

可是任小粟此時沒想別的事情，他已經(jīng)深深震驚于楊小槿精致而又讓人驚艷的容顏。

剎那間任小粟覺得楊小槿戴鴨舌帽可能純粹只是為了遮蓋自己的美麗，而不是為了隱藏身份。

這應(yīng)該是任小粟第一次看到對方將鴨舌帽摘下來，宛如驚鴻一瞥。

全班同學(xué)都屏住呼吸，他們與任小粟一樣沒料到楊小槿竟然如此好看。

教室里只剩下年邁的數(shù)學(xué)老師還很淡定“那個戴帽子的任小粟你起來回答問題。”

任小粟回過神來指了指自己“我？”

“對，就是你，”數(shù)學(xué)老師說道。

任小粟又震驚了“老師您沒看到這帽子是剛給我戴上的嗎？”

數(shù)學(xué)老師也樂了“人家女娃娃這么好看，我都不忍心提問了，你趕緊起來回答問題。”

任小粟“？？？”