新時(shí)代導(dǎo)師 第344節(jié) 學(xué)生們的新教材

新印制出來沒多久的書籍，總是帶著一股迷人的清香。

那是油墨的味道。

有人喜歡不斷翻動(dòng)手中的新書，感受著手中新書，那特有的手感和氣味；還有人會(huì)趁著別人不注意，將頭深埋進(jìn)去，在攤開的書頁中，狠狠地呼吸上一口。

布魯弗萊大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，沃利斯羅德尼就是后者。

從書中抬起頭來后，他想起自己剛剛的動(dòng)作，有些自嘲的笑了笑。

然后沃利斯翻動(dòng)著手中的新教材。

由于教材都是協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)印刷，所以這一疊書的印刷質(zhì)量很不錯(cuò)，和其他的教材一樣，制作的都很精良。

沃利斯扭頭沖著斜下鋪的舍友說道：

“湯米，好像班納瑞教授的這堂課，是我所遇到過的，頭一門在教學(xué)進(jìn)行了大半的時(shí)候，才發(fā)放教材的課程誒?！?p/> “是啊是啊，我也是頭一次見到，就像那句諺語所說‘只要你活的久，什么情況都有可能見到’，所以也不用太過驚訝”，湯米隔著一段距離，回復(fù)斜上鋪的沃利斯。

聽到湯米的話，沃利斯點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)翻看。

他是同年級(jí)中比較優(yōu)秀的學(xué)生了，現(xiàn)在身前別了一枚六級(jí)奧術(shù)學(xué)徒的徽章，還有一枚魔導(dǎo)師徽章，這已經(jīng)超過了大多數(shù)同齡人。

翻著書，沃利斯繼續(xù)對(duì)湯米說道：“看這些書的目錄，里面很多都是教授沒有講授過的內(nèi)容?？紤]到我們這個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去大半，看來就像班納瑞教授說的一樣，這是給我們自學(xué)用的?！?p/> “是，看這些名字，《計(jì)算機(jī)組成原理（第一版）》、《算法導(dǎo)論（第一版）》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（第一版）》、《操作系統(tǒng)（第一版）》……幾乎每本書都能單獨(dú)開一門課了。所以這套教材對(duì)我們的用處，主要是自學(xué)，以及提供給我們一項(xiàng)福利?！?p/> “湯米，你說這是福利？”

“是啊沃利斯，你沒有注意到這些書的價(jià)格么？”

“哦？”，沃利斯將手中的的這本《佛斯特語言程序設(shè)計(jì)（第一版）》，翻到整本書最后，看了看上面的定價(jià)，脫口而出：“這本建議零售價(jià)是兩個(gè)銀幣，怎么了？”

“我們交了多少錢?！?p/> “一共一個(gè)銀幣。”

“所有這些書，只花了一個(gè)銀幣就拿到了手，當(dāng)然是種福利。”

湯米詳細(xì)的說道：

“看來沃利斯，你之前從沒關(guān)注過這件事情。我們的教材，都是由學(xué)校訂制、協(xié)會(huì)印刷，然后才發(fā)到我們手里的?！?p/> “在這個(gè)過程中，學(xué)校和協(xié)會(huì)各有一筆對(duì)在校學(xué)生的補(bǔ)助，抵消了我們大部分的購書款?！?p/> “哇，那真的不錯(cuò)。”

“而且，這份福利，可以說是班納瑞教授為我們爭取到的。因?yàn)榻滩牡呐鷾?zhǔn)、歸檔和印刷，都要課程講授人自己申請(qǐng)，才會(huì)有突破的可能。而且協(xié)會(huì)和學(xué)校的補(bǔ)助額度比例，也是要講課的教授去打報(bào)告爭取的，再加上這套教材的發(fā)放時(shí)間如此詭異……”

湯米的話，有理有據(jù)，十分令人信服。

沃利斯繼續(xù)翻看著。

斜下鋪的湯米看到他的動(dòng)作，說道：“沃利斯，你現(xiàn)在預(yù)習(xí)也是沒用的。班納瑞教授說，里面有很多內(nèi)容，要等他的發(fā)布會(huì)后才能進(jìn)行?！?p/> 他們的另一位舍友，亞當(dāng)斯走進(jìn)來。

外面的氣溫很高，而且看起來他剛剛運(yùn)動(dòng)過，滿頭大汗。

亞當(dāng)斯摘下自己的法師長袍，扔在了沃利斯的下鋪上，拿起毛巾在洗手臺(tái)上浸濕。他聽到湯米的話后，笑道：

“這套教材我也看過了，班納瑞教授說的很有道理?！?p/> “里面的不少知識(shí)，都是針對(duì)他們實(shí)驗(yàn)室剛剛研制成功的，那個(gè)新一代計(jì)算機(jī)編寫的。他在課堂上說，目前他們實(shí)驗(yàn)室還在給這新一代計(jì)算機(jī)準(zhǔn)備發(fā)布會(huì)?！?p/> “所以，沃利斯你可以放下那本佛斯特語言設(shè)計(jì)，看看另外幾本里。更基礎(chǔ)一些的內(nèi)容。因?yàn)橐晕覀儸F(xiàn)在的情況，連書中第一個(gè)輸出‘你好，世界’的程序例子，都沒有地方跑。”

說罷，他拿起濕毛巾，仔細(xì)的擦著面部和脖頸，朝著自己的床鋪?zhàn)呷ァ?p/> 湯米說道：“班納瑞教授說，等下周就捐贈(zèng)一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)給學(xué)校。這會(huì)比我們現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里面那臺(tái)，要先進(jìn)兩代，真是讓人期待?！?p/> “他還說，對(duì)于普通用戶來說，不可能購買計(jì)算機(jī)放在家里。因?yàn)槟壳暗挠?jì)算機(jī)太大，即使有人送也太過占空間。但是對(duì)于學(xué)校來說不是問題，因?yàn)閷W(xué)校從來不缺空間?！?p/> 沃利斯有些好奇：“這對(duì)教授來說，會(huì)不會(huì)太破費(fèi)了？”

亞當(dāng)斯在沃利斯的下鋪探出頭來，說道：“看來沃利斯，你之前真的沒怎么關(guān)注這些東西。對(duì)于研發(fā)一件成品所消耗的資源來說，贈(zèng)送一件成品所消耗的成本，比起研發(fā)過程需要投入的資金，完全可以忽略不計(jì)?！?p/> “噢噢”，沃利斯有些不好意思的回答道，然后他繼續(xù)問自己的舍友：“發(fā)布會(huì)是下周吧？還有，班納瑞教授的實(shí)驗(yàn)室叫什么名字來著？”

“應(yīng)該是……銀河實(shí)驗(yàn)室”，湯米想了想，掏出自己的記錄本，才找到這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的名字。

“嗯我看到了”，沃利斯對(duì)著手中，一本教材的書籍信息頁說道。

“我們要不要去看一看班納瑞教授的發(fā)布會(huì)？”，亞當(dāng)斯忽然提議道。

“好啊好啊?！?p/> 這個(gè)提議瞬間吸引了湯米和沃利斯的注意力，兩人對(duì)這個(gè)很感興趣。

湯米說道：“那我們一起去吧，而且那天正好是休息日，我們可以給班納瑞教授增加一些人氣。”

沃利斯點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他接著提議道：“等喬伊斯回來，我們問問他要不要一起去，如果他也去的話，咱們寢室就集齊了?！?p/> 兩位同學(xué)對(duì)于沃利斯的提議，很是贊同。

他們開始盤算，去向隔壁的小布萊克借一個(gè)相機(jī)，到時(shí)候等發(fā)布會(huì)結(jié)束，和班納瑞教授拍一些合影，留作紀(jì)念。

因?yàn)榘嗉{瑞教授，是目前在同學(xué)們之間很受歡迎的一位教授。他知識(shí)淵博豐富、講課幽默風(fēng)趣，講授水平不差，還是自己的同齡人，這些點(diǎn)足以引起同學(xué)們的好感。