正德大帝 第152章 給朕讀書去

關(guān)于制定《欽定憲法大綱》的廷議最終沒有一個(gè)官員再提出異議。

因?yàn)榇竺鞯蹏?guó)的高級(jí)官員們從未想過帝國(guó)的制度需要用明文規(guī)定下來，朱厚照的這個(gè)提議無疑太過于新奇，讓他們措手不及，也讓他們很迷茫，不知道是該阻止還是該同意。

在這種情況下，朱厚照便只能利用皇權(quán)詔令翰林院組織憲政館，由憲政館擬定《欽定憲法大綱》草案。

同時(shí)，這個(gè)草案還會(huì)在擬定完成后再次召開廷議。

但憲政館制定帝國(guó)憲法的翰林院學(xué)士得需由朱厚照親自任命。

朱厚照要求選擇出身于不同階層的翰林院官員參與，不能只有官紳階層出身的，還要有庶民地主階層出身的，還得有商人背景和沒有商人背景的，同時(shí)不能只有北人，也不能只有南人。

可以說，朱厚照制定《欽定憲法大綱》目的雖然是保障自己的皇權(quán)，但做法還是很民主的，沒有說自己直接決斷，不與群臣們商量。

當(dāng)然，朱厚照這樣做的目的其實(shí)也是為了讓大明帝國(guó)的這些文官們習(xí)慣用法制治理帝國(guó)的思維方式，而不是用倫理關(guān)系去治理帝國(guó)。

時(shí)任南直隸巡撫的王陽明此時(shí)也通過皇明報(bào)知道了朝廷要制定憲法的事，同時(shí)他也從皇明報(bào)上知道了這場(chǎng)關(guān)于制定憲法的廷議內(nèi)容和在報(bào)紙上的爭(zhēng)論。

而這次關(guān)于制定憲法的議論同給帝國(guó)的其他官員帶來很大沖擊一樣，也給王陽明帶來了很大的沖擊。

王陽明發(fā)現(xiàn)即便他當(dāng)時(shí)也在朝堂上也無法辨別皇帝陛下這樣做到底是對(duì)還是錯(cuò)的。

他不得不承認(rèn)當(dāng)今這位皇帝陛下很喜歡制定規(guī)則，剛在南直隸制定了一個(gè)《公約》，又和幾個(gè)與皇家銀行關(guān)聯(lián)的內(nèi)外重臣制定了一個(gè)《守約》，現(xiàn)在又要制定《憲法》。

但王陽明不得不承認(rèn)的是，這些規(guī)則很有必要也很有效，一旦有了規(guī)則就有了秩序和公平，譬如南直隸的《公約》便讓江南士紳們不得不繳稅，而無從辯駁，因?yàn)榘准埡谧值囊?guī)則擺著的。

可這也讓王陽明發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)的儒家理學(xué)知識(shí)在這方面是很匱乏的，似乎自己所學(xué)的儒家理學(xué)知識(shí)只注重于修身和強(qiáng)調(diào)倫理關(guān)系，在帝國(guó)需要什么規(guī)則來治理方面從未有過解說，沒有一個(gè)明確的政治綱領(lǐng)，只說了君為臣綱，父為子綱。

可君的綱到底是什么，是有哪些權(quán)力？難道這儒家的思想是要讓天下的人都做君王的奴隸？君王說什么就是什么？主宰臣民生死？既然如此，為何又有“君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇”一說，這豈不矛盾？

王陽明發(fā)現(xiàn)自己需要重新去做學(xué)問，去解釋人與人，人與自然，人與國(guó)，人與君王的關(guān)系，還有人與自己的關(guān)系，對(duì)于天下而言，需要用專門的學(xué)問去詮釋什么才是最合理的制度，同時(shí)人應(yīng)該有什么權(quán)利與義務(wù)。

王陽明發(fā)現(xiàn)自己快要打開新的思想世界。

為此，他又把朱厚照的《治國(guó)綱要》看了起來，又去了竹林，又上山去找坐禪的和尚與修仙的道士，甚至還專門去問種地的農(nóng)夫想要的是什么，還問自己丫鬟想要的是什么，在王陽明再三鼓勵(lì)下，丫鬟羞怯著脫了衣服，說想要做姨娘。

與王陽明一樣，翰林院掌院學(xué)士康海現(xiàn)在也很迷茫，皇帝陛下要制定憲法的事在他看來很荒謬，因?yàn)樽怨磐醭卫硖煜戮蜎]有什么憲法，要么是黃老學(xué)說，要么是儒家學(xué)說。

但康海現(xiàn)在又說不出荒謬在那里，即便國(guó)朝是以程朱理學(xué)為正統(tǒng)，但也沒有明文規(guī)定這程朱理學(xué)可以直接拿來當(dāng)政治制度用，甚至根本就不能拿來直接當(dāng)政治制度用！因?yàn)椤按嫣炖恚瑴缛擞边@東西就是拿來要求個(gè)人的，要求國(guó)家有些不對(duì)題之感。

而且就算以程朱理學(xué)的學(xué)說作為政治綱領(lǐng)，好像也很矛盾，按照君為臣綱的思想，天下士紳就不應(yīng)該質(zhì)疑皇上勸諫皇上，否則即便勸諫皇上，皇上如果不聽他們也只能服從。

作為官紳階層的康海不得不承認(rèn)自己心里很抵觸這樣的觀點(diǎn)，但他也不明白，自己怎么就把這種思想視為了正統(tǒng)。

可當(dāng)康海想到父為子綱時(shí)又覺得沒有錯(cuò)，為人子者怎么可以反對(duì)父親！

康海陷入了迷茫中，他發(fā)現(xiàn)宮里的皇上給他出了道難題，也讓他發(fā)現(xiàn)自己即便是狀元，似乎學(xué)業(yè)并未精通，對(duì)很多事情還未能理解清楚，尤其是當(dāng)他看見憲政館里那些個(gè)平素溫文爾雅的翰林學(xué)士吵得面紅耳赤時(shí)，他更加沒想到原來官紳出身的官員與庶民出身的官員會(huì)在憲法的制定上分歧那么大。

康海上了一本想辭官去京師大學(xué)當(dāng)學(xué)生的奏疏，他發(fā)現(xiàn)京師大學(xué)所教授內(nèi)容有很多四書五經(jīng)里未提到的學(xué)問，甚至不少是直接關(guān)系國(guó)計(jì)民生的，而且很直白，他甚至現(xiàn)在也不知道這些學(xué)問是什么體系，但他現(xiàn)在決定去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他覺得他可以從那里學(xué)到一些新的知識(shí)，從而解答自己心中的疑惑。

朱厚照同意了翰林院掌院學(xué)士康海的請(qǐng)求，且考慮到他年齡太大的緣故，特免其軍訓(xùn)。

但康海這個(gè)請(qǐng)求卻也因此引起滿朝輿論大嘩，甚至整個(gè)大明文壇都因此感到頗為驚訝，因?yàn)楹擦衷赫圃簩W(xué)士這個(gè)官乃是清流中最為清貴的官位之一，甚至預(yù)示著下一步就會(huì)入閣，按照以往的規(guī)矩的話。

如今康海卻要辭去官位求學(xué)，自然令很多人不解，而且還是去多為世人所不容乃至非議甚多的京師大學(xué)求學(xué)，甚至以一代大儒的身份去那地方求學(xué)，讓很多高傲的儒林文人實(shí)在無法接受這樣的事情發(fā)生。

徐禎卿便問著康海：“兄緣何要辭官去那地方求學(xué)，你真要與一群后生輩求學(xué)么？”

“弟有所不知，實(shí)因前日陛下欲行憲政之故，讓兄發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)甚淺，竟不能判別陛下所言是對(duì)還是錯(cuò)，按圣人言，到底是限制君權(quán)好，還是不限制君權(quán)好，可甚至圣人們之言也不相統(tǒng)一，也因此使得朝中諸臣竟無一人可辯駁陛下所做之事之是非對(duì)錯(cuò)，為更好批駁陛下之離經(jīng)叛道，兄必須去學(xué)學(xué)陛下所知之識(shí)！”康海說道。

徐禎卿沒有阻止得了康海的行為。

而朱厚照也沒想到自己不過是制定憲法而已，就讓文官們這么迷茫，甚至還有很大的分歧發(fā)生，因?yàn)樗囊痪洹皯椃艘院髧?guó)朝執(zhí)政之根本，君王乃至天下臣民皆須以此為綱”的話，讓翰林院憲政館的一幫文人學(xué)士們不敢輕慢，硬是數(shù)月也沒制定出草案來，甚至還吵得越來越兇。

朱厚照也沒阻止，甚至還說道：“多爭(zhēng)吵一番最好，現(xiàn)在爭(zhēng)明白了，免得以后引起不滿，吵不出結(jié)果，就讓更多的人來吵，總能制定出讓天下臣民都滿意的憲法來，不用著急。”

正因?yàn)榇耍煜碌奈娜藥缀醵紖⑴c進(jìn)了這個(gè)罵戰(zhàn)中，通過皇明報(bào)來表達(dá)自己關(guān)于憲法如何制定的觀點(diǎn)。

朱厚照沒有管，即便有文人因此直接擼袖子干架，他也沒讓錦衣衛(wèi)去過問，何況，他也沒有那么多時(shí)間去管這些文人們?cè)趺闯常以谒磥恚娜藗冏约撼吵骋餐茫@樣就不會(huì)來對(duì)付他這個(gè)皇上了。

“陛下！御史西門富彈劾壽寧侯張延齡縱然家奴奪占民田上百頃”。

朱厚照沒想到，文官們沒來煩自己，外戚勛貴們卻給自己惹麻煩了，很明顯，自己如今這兩個(gè)舅舅以為弘治皇帝死后，自己會(huì)更加縱容他們，而繼續(xù)肆無忌憚地兼并土地起來。

“勒令壽寧侯立即還田于民，并限三日內(nèi)把占田家奴扭送至錦衣衛(wèi)，否則，朕就令錦衣衛(wèi)親自上門拿人，并削其爵位！”

朱厚照自然不會(huì)客氣，而且還拿著奏疏去找了張?zhí)螅?duì)張?zhí)笳f道：

“母后，雖說外戚不得干政，但朕覺得兩位舅舅也不能這么一直不學(xué)無術(shù)，有毀母家名譽(yù)不說，也會(huì)被百官非議，何況即便是朕現(xiàn)在恩惠于張家，以后的帝王可不一定恩惠于張家，為保證張家的富貴，朕覺得現(xiàn)在應(yīng)該讓兩位舅舅去京師大學(xué)讀書，與其他勛貴一樣，以免徒留一紈绔之名！”

“可你這兩位舅舅年紀(jì)都不小，現(xiàn)在讀書還來得及嗎？”張?zhí)髥柕馈?p/> “這求學(xué)讀書不限年齡，先得道者為師，讓兩位舅舅學(xué)習(xí)道理，總比現(xiàn)在惹是生非好，不然到時(shí)候給張家?guī)淼目墒翘咸熘湥‖F(xiàn)在就已經(jīng)御史上奏說他們侵吞民田，這以后要是再鬧出人命，甚至不知忠義，聽奸賊挑唆造反怎么辦”。

朱厚照說道。

張?zhí)蟮降滓仓皇浅Ｄ暝谏顚m內(nèi)的婦女，如今聽朱厚照這么一說，自然也就只能應(yīng)允了，當(dāng)然，她也不希望自己的兩個(gè)弟弟再這么胡鬧下去。

這時(shí)候，張鶴齡和張延齡一接到要他們?nèi)ゾ煷髮W(xué)讀書的圣旨就心不甘情不愿地來找朱厚照：“陛下，臣等把奪來的田已經(jīng)還回去了，犯事的家奴也押送錦衣衛(wèi)了，但是，能不能別讓我們?nèi)プx書啊！”

“不能！這是太后下的懿旨！為的是讓張家永葆富貴！而且你們不是在私底下抱怨，皇家銀行沒有算上你們的份嗎，是不是后悔當(dāng)初不肯投股了，如今朕把話說明白，你們要是現(xiàn)在不愿意去，可以，以后朕再有發(fā)財(cái)?shù)氖乱膊粫?huì)找兩位舅舅，以免讓你們?nèi)〉簦　?p/> 朱厚照說道。

可也因?yàn)橹旌裾者@么一說，兩人都只好接受了要去京師大學(xué)讀書的安排，只再次問道：“敢問陛下，可以免軍訓(xùn)嗎？”

“不能！”