穿越全能網(wǎng)紅 第六百一十四章 網(wǎng)紅風(fēng)格

書(shū)法考試結(jié)束了，劉嫚的考試可沒(méi)結(jié)束，她下午還有一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)課的考試，她考完這門(mén)課，又馬不停蹄的去蘇教授的辦公室，向他匯報(bào)書(shū)法考試情況。

蘇邑在看過(guò)劉嫚發(fā)給他的書(shū)法照片集錦后，選出若干讓她發(fā)微博，他說(shuō)，“把這幾張寫(xiě)得不錯(cuò)的發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家看看。”

劉嫚指著其他幾張龍飛鳳舞的字，疑惑道，“那這幾張呢？”

“連我這個(gè)老家伙都知道，大家最喜歡看學(xué)霸和學(xué)渣的對(duì)比，得增加話題性！”

蘇邑表面上跟一樣，笑呵呵的，說(shuō)話中氣十足，只有他自己清楚，他現(xiàn)在的身體大不如從前，他很擔(dān)心哪一天他的天命就到了，因此他把所有希望都放在劉嫚這個(gè)小徒弟身上，除了讓劉嫚繼承他的衣缽，他還希望劉嫚把首都大學(xué)書(shū)法課發(fā)揚(yáng)光大，最好讓它成為一個(gè)經(jīng)典選修課，讓將來(lái)每一屆學(xué)子都能了解和學(xué)習(xí)書(shū)法。

要求劉嫚代課是他做過(guò)最明智的決定，不試怎么知道劉嫚還有當(dāng)老師的天賦。劉嫚五節(jié)課視頻的總觀看量都過(guò)億人次了，在教育視頻中大受歡迎，除了有她是網(wǎng)紅的原因，更重要的一點(diǎn)是她講課確實(shí)好。

實(shí)際上，蘇邑把五個(gè)視頻都看完了，其實(shí)劉嫚講得都是他教給她的內(nèi)容，他卻覺(jué)得她比他講得有趣多了，他是個(gè)急性子，每次給劉嫚上課，都是一股腦的全部倒給她，至于她能否理解，不在他考慮的范圍內(nèi)。

但不是每個(gè)人都有劉嫚的底子和腦子的，同樣的授課方式并不適用普通人，經(jīng)過(guò)劉嫚改良過(guò)的知識(shí)不僅通俗易懂，還詼諧有趣，更貼近年輕人，或許這就是一種“網(wǎng)紅風(fēng)格”吧。蘇邑一點(diǎn)都不排斥網(wǎng)紅，從古至今文化傳播渠道一直在變化，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的風(fēng)格，適應(yīng)時(shí)代，順勢(shì)而行，才是正道。

于是當(dāng)天晚上，劉嫚謹(jǐn)遵蘇教授的囑托，連續(xù)發(fā)了兩條微博。

第一條微博，她寫(xiě)道：“首都大學(xué)第一次開(kāi)設(shè)楷書(shū)公選課，今天順利落下了帷幕，上午我監(jiān)考了課程的結(jié)業(yè)考試，有137名同學(xué)選修了該課，一共137人參加了考試，無(wú)人缺席，可喜可賀（鼓掌），我和我的老師蘇邑教授精挑細(xì)選出幾幅優(yōu)秀作品，供大家賞析。”

這條微博的配圖是九宮格圖片，是九幅書(shū)法，其中有寫(xiě)文言散文的，篇幅寬闊；有寫(xiě)名言警句的，短小精悍，每一幅字體都是楷書(shū)，整潔美觀，賞心悅目，讓網(wǎng)友們大感意外。

“這都是首都大學(xué)學(xué)生寫(xiě)的？看起來(lái)一點(diǎn)也不業(yè)余，字真好看。”

“仔細(xì)看，每一幅有瑕疵，不過(guò)初學(xué)者能有這個(gè)水平已經(jīng)算不錯(cuò)了。”

“本來(lái)就只是一門(mén)公選課，要求不能太高。”

“這門(mén)課我在網(wǎng)上看了視頻的，我覺(jué)得我手殘，寫(xiě)不出來(lái)，學(xué)霸就是不一樣，學(xué)什么都快。”

“我最喜歡第六幅，‘漢有游女，不可求思’，字不多，但讀起來(lái)很有味道，我打賭，這幅字的作者一定是個(gè)男孩子。”

劉嫚把大家落款的姓名班級(jí)馬賽克了，除了她和作者本人，誰(shuí)也認(rèn)不出來(lái)這些作品屬于誰(shuí)。

熊杰的字被蘇教授一眼看中，蘇教授可不知道其中真意。他告訴劉嫚，他可以看出來(lái)其他同學(xué)寫(xiě)得好，是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)書(shū)法基礎(chǔ)，譬如小時(shí)候被父母報(bào)過(guò)書(shū)法興趣班這種，而熊杰的字一看就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練的，比劃稚嫩，但重在態(tài)度認(rèn)真，一筆一劃，富有感情。

劉嫚聽(tīng)了心里有些不是滋味，八個(gè)字，熊杰寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，能不認(rèn)真么？

沒(méi)想到網(wǎng)友們最喜歡的也是熊杰的字，只能說(shuō)大家在網(wǎng)絡(luò)上接觸了太多事物，各個(gè)都練就了一雙火眼金睛。熊杰寫(xiě)的這句話也火起來(lái)，很多人去找原文看，有網(wǎng)友留言說(shuō)，“這篇屬于《詩(shī)經(jīng)》中比較生僻的文章，作者挺有文采的，但是單單寫(xiě)這一句，我感覺(jué)有向誰(shuí)表白的意圖吧。”

看到這條留言，劉嫚一身冷汗，趕緊發(fā)了第二條微博轉(zhuǎn)移注意力，寫(xiě)道：“我剛才是發(fā)的是‘同學(xué)們理想狀態(tài)的考試作品’，但實(shí)際上，大多數(shù)人的作品都是這樣的：”

第二條微博依然搭配了九張圖片，然而畫(huà)風(fēng)突變，第一幅字寫(xiě)的是“劉嫚學(xué)姐善良美麗，求讓我高分通過(guò)考試，你的大恩大德我沒(méi)齒不忘！”；第二幅字寫(xiě)的是“未來(lái)杰出書(shū)法家XXX處女作品”；第三幅字寫(xiě)的是“馬到成功”，但是作者的字寫(xiě)得奇形怪狀也就罷了，還在旁邊畫(huà)了一只像狗（馬）一樣的動(dòng)物？

每一幅作品無(wú)論是寫(xiě)的內(nèi)容還是寫(xiě)的字跡都讓網(wǎng)友無(wú)語(yǔ)的同時(shí)忍不住捧腹大笑，

“哈哈哈哈，這些學(xué)生太油菜花了。”

“我就說(shuō)怎么各個(gè)都那么流弊，搞了半天這才是正常情況（捂嘴笑）。”

“恕我才疏學(xué)淺，我想知道第四幅寫(xiě)的是什么？我辨認(rèn)了半天都沒(méi)認(rèn)出來(lái)。”

“別笑話別人，讓你們自己寫(xiě)，估計(jì)還不如人家。”

在一群留言的網(wǎng)友中，劉嫚竟看到了蘇教授的昵稱，他寫(xiě)了好長(zhǎng)一段話：“年輕人就應(yīng)該像這樣張揚(yáng)個(gè)性，寫(xiě)得好寫(xiě)得差都沒(méi)有關(guān)系，只要敢寫(xiě)就是值得夸贊的！成年人從頭學(xué)書(shū)法成為書(shū)法家的可能性很低，但發(fā)展成興趣，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，修身養(yǎng)性，是可以受益終身的。”

蘇邑大概是怕這種強(qiáng)烈對(duì)比會(huì)打擊第二組作品作者的積極性，才發(fā)這條評(píng)論解釋。百分之九十五以上的首都大學(xué)學(xué)生都關(guān)注了蘇邑的微博，因此蘇邑的留言很快就積累了最高贊，被頂置在最高處，有學(xué)生回復(fù)他：

“剛看到我的爛字被曬出來(lái)，我的心哇涼哇涼的，（笑哭）看到蘇教授的話，我一下子又有信心了，以后我一定要堅(jiān)持練字！（握拳）”

“蘇教授威武！下學(xué)期我也要選修書(shū)法課！”

“原來(lái)書(shū)法也沒(méi)有我想象中那么嚴(yán)肅啊，如果能在這么輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，誰(shuí)還怕學(xué)不會(huì)？”