崇禎竊聽(tīng)系統(tǒng) 527 授課

因此，文華殿內(nèi)的這些武將一聽(tīng)，頓時(shí)都是大喜。原來(lái)皇上把他們叫來(lái)文華殿內(nèi)議事，其實(shí)是為了說(shuō)這個(gè)事情吧？

對(duì)于武將來(lái)說(shuō)，要想得到爵位，真得是太難太難了。不少皇上，就其一生，壓根就不會(huì)封一個(gè)爵位給武將。如今這崇禎朝，終于要開(kāi)封了！

這么想著，這些武將，不約而同地抱拳謝恩。

這讓邊上的文官，都不由得有點(diǎn)羨慕。這些武夫，天天跟著皇帝打仗，終于有成正果了啊！

他們正想著，忽然就聽(tīng)到崇禎皇帝轉(zhuǎn)頭對(duì)兵部尚書(shū)道：“大明能有如今這個(gè)中興的局面，都是將士們?cè)⊙獜P殺出來(lái)的。對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)，朕也沒(méi)有吝嗇。這一次年底，朕祭拜太廟之后，便會(huì)封爵以酬。卿把朕歷次獎(jiǎng)賞的內(nèi)容，也都整理一下公之于眾，讓朕之子民看看，朕可不是一個(gè)吝嗇的皇帝！”

他說(shuō)得這個(gè)話有點(diǎn)重了，直接和他的名譽(yù)掛鉤，兵部尚書(shū)再怎么樣也不敢反對(duì)，連忙應(yīng)下。

對(duì)于普通將士的獎(jiǎng)勵(lì)，可以分為兩種。一種是軍功升官，還有一種是軍功換獎(jiǎng)賞，比如銀子，糧田等等。

對(duì)于大部分普通將士來(lái)說(shuō)，他們都是選擇軍功換銀子，或者糧田的。比如已經(jīng)戰(zhàn)死的滿桂，就是這樣的，以至于他很久之后才慢慢地升到總兵一職上。還有黃得功，也是喜歡拿軍功換賞銀，他能當(dāng)總兵，也虧了名聲在外，要組建勇衛(wèi)營(yíng)，才把他提拔上去的。不過(guò)這種越級(jí)提拔，并不是軍中常例。

由此，對(duì)于拿軍功換賞銀，就會(huì)感覺(jué)好像這些立功的將士沒(méi)什么變化。但是，兵部這邊，要是把列年來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，都總結(jié)之后公布出來(lái)，那就很震撼人心了。

就算有軍卒把賞銀拿去賭了，結(jié)果又是一無(wú)所有，但是，在兵部的賬冊(cè)上，他到底立下多少軍功換取了多少賞銀，卻是一直又記錄的。

在文華殿內(nèi)的這些臣子，對(duì)于崇禎皇帝的這個(gè)要求，并沒(méi)有多想。其實(shí)，崇禎皇帝是有非常大的用意的。

他之所以要在這個(gè)時(shí)候，又是封爵，又是公布?xì)v次對(duì)大明將士的賞賜，除了崇禎十七年是特殊的一年之外，還有另外一個(gè)非常大的原因，就是要讓大明百姓都認(rèn)識(shí)到：哇，原來(lái)當(dāng)兵，也能有這么大的好處?。?p/> 西北實(shí)行全民兵役制，是個(gè)特例；如今，在遼東那邊，也讓洪承疇開(kāi)始實(shí)施全民兵役制。這個(gè)事情，遲早會(huì)在關(guān)內(nèi)傳開(kāi)，而后就會(huì)有人猜到皇帝估計(jì)是想在整個(gè)大明推行全民兵役制。

如果當(dāng)兵沒(méi)什么好處，不讓人羨慕，那這個(gè)推行全民兵役制，就會(huì)遇到很大的阻力?？墒侨缃瘢绲澔实圩屗麄兌伎吹疆?dāng)兵的好處之后，這個(gè)阻力就會(huì)少很多了。畢竟白花花的銀子，大批的糧田，那可都是非常實(shí)在的東西，更何況，還有爵位，崇禎皇帝也不會(huì)吝嗇。這些，都是非常誘人的。

相信會(huì)有不少讀書(shū)人，到時(shí)候估計(jì)也會(huì)投筆從戎。

也只有如此，慢慢地，文貴武輕的局面，才會(huì)得到扭轉(zhuǎn)。

這個(gè)時(shí)代，也不要怕沒(méi)仗打，就沒(méi)軍功可立。這個(gè)時(shí)代，有的是仗要打的！

總體來(lái)說(shuō)，皇上班師回京之后的第一件大朝議，氣氛還是很和諧，讓人高興的。

崇禎皇帝定下基本的基調(diào)之后，至于具體的細(xì)節(jié)，就由底下的臣子開(kāi)始商議了。包括向衛(wèi)拉特蒙古和喀爾喀蒙古派出使者，給出什么要求等等，都是要商量之后定下來(lái)的。給三邊總督和宣大總督那邊去旨意，要求把受災(zāi)的秦晉兩地百姓，如何遷移到河套地區(qū)去，也是要好好商量的事情。

等他們商量得差不多時(shí)，天色已近黃昏。

崇禎皇帝見(jiàn)此，便下旨散朝。臨走之前，他又對(duì)底下群臣微笑著說(shuō)道：“明日，朕要親自給太子講課，諸卿不妨都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p/> 聽(tīng)到這話，眾人又是一愣。皇帝親自講課？

講什么？是治國(guó)之道，這需要文武群臣去旁聽(tīng)？

難道是領(lǐng)軍打仗么？如果是，那這應(yīng)該是武將去聽(tīng)的吧？

想不明白，就很好奇。不要說(shuō)皇帝已經(jīng)邀請(qǐng)了，就是沒(méi)有邀請(qǐng)，估計(jì)有資格的大臣，說(shuō)不定會(huì)開(kāi)口旁聽(tīng)。

散衙之后，他們才發(fā)現(xiàn)，皇上這個(gè)講課，根本就不是臨時(shí)起意，而是在文華殿議事之前，就已經(jīng)決定，并且消息也傳開(kāi)了。

給太子講課，太子伴讀的那些自然會(huì)參加。就連太子伴讀的那些家長(zhǎng)，崇禎皇帝都邀請(qǐng)了。比如說(shuō)，被“罷職”了的鄭芝龍，他在京師，也被邀請(qǐng)了的。

雖然是傍晚時(shí)候了，可皇上要給太子授課的事情，忽然之間就成了全城關(guān)注的焦點(diǎn)。所有人都好奇，皇帝要給太子授課，為什么要邀請(qǐng)那么多人旁聽(tīng)？皇上到底要講什么呢？

在這種好奇心之下，第二天天一亮，京師的茶館酒樓，就非常地?zé)狒[了。

京師百姓，都聚集在這些地方，人多才聊得有意思不是！紛紛在聊著這個(gè)事情，等著宮里傳出消息來(lái)，看到底是不是自己猜得內(nèi)容？

這也得是虧了如今的生活水平好了，要不然，哪有這個(gè)閑心，忙著求活都來(lái)不及！

受到邀請(qǐng)的各府，全都穿著代表身份的禮服，莊重地一早收拾好，趕去宮門(mén)外等候。這其中，自然也少不了鄭芝龍。

他和崇禎皇帝聊過(guò)幾次，經(jīng)常被崇禎皇帝突然的想法給震驚到了。就如大洋的彼岸，都要有大明的旗幟，這種想法，以前哪個(gè)皇帝會(huì)有？包括其他人，甚至是他自己這個(gè)海盜王，都沒(méi)有這樣的雄心壯志，可崇禎皇帝在當(dāng)時(shí)建虜還強(qiáng)大時(shí)，就已經(jīng)有這樣的想法了！

因此，可以說(shuō)鄭芝龍比其他任何人都要好奇。因?yàn)樗?，崇禎皇帝既然如此隆重地給太子授課，必然不會(huì)是什么四書(shū)五經(jīng)，帝王之術(shù)之類(lèi)的內(nèi)容，而是會(huì)讓所有人都震驚的東西！

想了半天，想不出什么。鄭芝龍便轉(zhuǎn)頭看看身邊的兒子，如今已經(jīng)是二十歲，個(gè)子都差不多高了，長(zhǎng)得儀表堂堂。在所有的太子陪讀中，算是表現(xiàn)得不錯(cuò)的一個(gè)。這一點(diǎn)，鄭芝龍是欣慰的。

不過(guò)他也覺(jué)察出來(lái)了，好像自己兒子對(duì)于農(nóng)司陳子龍和開(kāi)物司宋應(yīng)星所講得內(nèi)容，并沒(méi)有多少興趣。

這一點(diǎn)，鄭芝龍是有點(diǎn)不滿意的。那是皇上重視的東西，你就得學(xué)好了，要不然，萬(wàn)一哪天皇上知道了，不喜歡你了怎么辦？這年輕人啊，就是比較任性！

反正還在等著進(jìn)宮，鄭芝龍便開(kāi)始隱晦地提點(diǎn)起兒子來(lái)。

鄭成功很聰明，一聽(tīng)就知道他爹是在說(shuō)什么，便有點(diǎn)抵觸地說(shuō)道：“爹，孩兒感覺(jué)那些東西沒(méi)什么用！”

一聽(tīng)這話，鄭芝龍不由得把眼睛一瞪道：“沒(méi)什么用，皇上為何還讓兩位心腹大臣教導(dǎo)太子？你用腦子想想，這個(gè)事情，到底有用沒(méi)用？”

在他看來(lái)，其實(shí)根本不在所教授的內(nèi)容有用沒(méi)用，而是皇上在意這個(gè)事情，那就是再?zèng)]用的東西，也會(huì)變得有用！也就是說(shuō)，不在意內(nèi)容，而在意討皇上喜歡，這才是重點(diǎn)所在！

不過(guò)很顯然，鄭成功沒(méi)有他爹這樣老于世故，聽(tīng)到他爹的話之后，直著脖子辯解道：“又不是只有孩兒這么認(rèn)為的，太子也是這么想的，他親口對(duì)孩兒說(shuō)過(guò)。授課之時(shí)，也有些抵觸了?！?p/> “……”聽(tīng)到這話，鄭芝龍不由得愣了下。忽然之間，他有點(diǎn)明白了，為什么皇上才班師回京，就這么急著要親自授課，還這么大規(guī)模的讓這么多人去聽(tīng)，搞不好就是和太子這態(tài)度有關(guān)系。

想想也是，其他人，皇上用得著在意么？唯獨(dú)太子如何，皇上肯定是高度關(guān)注的。如此看來(lái)，今天皇上親自授課，很可能要訓(xùn)太子，并且讓太子陪讀，以及太子陪讀的家長(zhǎng)都看著，就是給警告。不得和太子一樣，一旦太子有這種苗頭，就要?jiǎng)裰G太子。

這么想著，鄭芝龍感覺(jué)自己已經(jīng)領(lǐng)悟到了崇禎皇帝親自授課的用意所在，便沉下臉，訓(xùn)了鄭成功幾句，而后語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒他，雖然太子是將來(lái)的皇帝，可畢竟還只是太子。當(dāng)今皇上英明神武，身體又一向康健，因此，首先要做的，是讓當(dāng)今皇上滿意。

就比如說(shuō)就這個(gè)事情，如果別人都有抵觸，和太子一個(gè)樣了。你為什么就不勸諫太子一二，哪怕有這個(gè)意思也行，如此一來(lái)，皇上聞之，必然會(huì)繼續(xù)對(duì)你刮目相看。

說(shuō)了一大堆，鄭芝龍嘆了口氣說(shuō)道：“你能成為太子陪讀，鄭家是付出了很大的代價(jià)。雖然皇上以后還會(huì)倚重于爹，可你自己也不能當(dāng)扶不起的阿斗，爹可不希望，你這一輩子都是爹在庇護(hù)你！”

在他看來(lái)，是他明確服從崇禎皇帝的調(diào)遣，答應(yīng)了崇禎皇帝領(lǐng)著艦隊(duì)北上，并且還把每年收到的保護(hù)銀子，分了一半給朝廷，為朝廷一直購(gòu)買(mǎi)南洋糧食等等事情，作為回報(bào)之一，崇禎皇帝才如此看重自己的兒子，不但給兒子賜名，還讓兒子成為太子陪讀等等。

不可否認(rèn)，確實(shí)有這些原因所在。但是，鄭成功原本歷史上的功勞，其實(shí)也是有相當(dāng)一部分原因的。要不然，崇禎皇帝也不會(huì)給鄭森改名為鄭成功了。

聽(tīng)他這么一訓(xùn)，鄭成功的臉頓時(shí)漲得通紅。只要是個(gè)有志氣的，誰(shuí)愿意被人說(shuō)是扶不起的阿斗？

此時(shí)的他，心中暗暗發(fā)誓，一定要給爹看看，將來(lái)他到底是靠爹還是靠自己的能耐！

又等了一段時(shí)間之后，終于有內(nèi)侍前來(lái)傳旨，讓他們都進(jìn)去了。

地點(diǎn)不變，還是在東宮。不過(guò)，來(lái)得人多，殿內(nèi)不夠大，內(nèi)侍領(lǐng)著他們，就在殿前站了。

此時(shí)，都是快過(guò)年了。雖然沒(méi)有什么風(fēng)，可天氣還是很冷。一般人，是不愿意在露天地里待著的。

好在這些人非富即貴，穿得都不錯(cuò)，倒也沒(méi)覺(jué)得有多冷，而且冬日已經(jīng)升高，多少也能給點(diǎn)暖意。

讓他們有點(diǎn)奇怪的是，在殿外庭院的中間，竟然擺著一門(mén)大將軍炮，一門(mén)佛朗機(jī)炮，還有一個(gè)茶壺，一個(gè)孔明燈，一支竹蜻蜓等等。

從軍國(guó)重器到玩具，竟然都有。順帶著，還要泡壺茶給大家喝？

眾人看著這些，一腦門(mén)的疑惑，皇上這是擺得什么龍門(mén)陣？

在他們到了之后沒(méi)多久，崇禎皇帝就領(lǐng)著太子駕臨了。農(nóng)司陳子龍和開(kāi)物司宋應(yīng)星這兩個(gè)皇上最為看重的寵臣，也是隨駕左右。

崇禎皇帝在殿前坐定，等群臣見(jiàn)禮完畢之后，授課便開(kāi)始了。

陳子龍和宋應(yīng)星分別站在崇禎皇帝的左右兩前側(cè)，正面站著的是太子，太子的身后，是眾多的太子陪讀。至于其他朝廷重臣，太子陪讀的家長(zhǎng)，則都分站兩邊。畢竟今日的主角，是太子和太子陪讀。

所有人都看著皇上，帶著好奇，想聽(tīng)聽(tīng)皇上到底是要講什么？

就見(jiàn)崇禎皇帝嚴(yán)肅了臉，對(duì)太子說(shuō)道：“朕聽(tīng)聞?wù)f，農(nóng)事和開(kāi)物之術(shù)，皆是小道，太子所學(xué)，不應(yīng)該是這個(gè)，從而已有抵觸之心?！?p/> 在最開(kāi)始的時(shí)候，不管是農(nóng)事，還是開(kāi)物之術(shù)，讓年紀(jì)尚小的太子等人，很是感興趣。聽(tīng)聞植物的成長(zhǎng)變化，辨別不同的植物，很是有趣的。特別是開(kāi)物之術(shù)，在玻璃出來(lái)之后，實(shí)驗(yàn)課程，也讓他們很是有興趣。

但是，隨著年齡的增大，有一些觀念就不可避免地影響到他們這些人了。覺(jué)得太子應(yīng)該更注重四書(shū)五經(jīng)，圣賢之書(shū)，要學(xué)帝王之道，像農(nóng)事和開(kāi)物之術(shù)，這些都是小道，學(xué)之無(wú)用。

對(duì)于陳子龍和宋應(yīng)星來(lái)說(shuō)，他們也做不到把課講得生動(dòng)活潑，最多是在照本宣科之余，多點(diǎn)自己的理解。這些東西，一開(kāi)始還覺(jué)得新鮮，可到后來(lái)，就會(huì)變得枯燥了。這一點(diǎn)后世很多人一聽(tīng)數(shù)理化就想睡覺(jué)，也能證明一二的。

因此，皇后向崇禎皇帝訴說(shuō)的，就是以太子為首的這些學(xué)生，開(kāi)始抵觸陳子龍和宋應(yīng)星的授課。她知道，就算她不說(shuō)，皇上是關(guān)心這個(gè)的，回頭也肯定知道，因此就在崇禎皇帝問(wèn)起時(shí)，第一時(shí)間便說(shuō)了。

而崇禎皇帝如今要做的，不但是給太子，還給朝廷重臣等等所有人，都好好地上一次課！