請(qǐng)記住本站域名:
黃金屋
深空之流浪艦隊(duì) 第兩百三十九章 沒(méi)有氧氣的世界
格利澤人的確已經(jīng)知道了電的存在,憑借“啟迪者文明”給出的一些微小啟示,擁有從石器時(shí)代直接跳到電力時(shí)代的可能。
但令人惋惜的是,這一步非常非常困難。
整整十萬(wàn)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的能人智士發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻,卻沒(méi)有一人跨出這關(guān)鍵性的一步。
僅僅只是因?yàn)闆](méi)有氧氣……
看到這里的時(shí)候,會(huì)議室中議論的聲音勃然加大,懷疑的有之,好奇的也有之,甚至有人還在質(zhì)疑這份報(bào)告的正確性以及可靠性。
“沒(méi)有誕生出科技?它們竟然花了這么久還是沒(méi)有誕生出真正的科技?”
“難道真正的科技,都是第二批外星人給它們的!”
臺(tái)上的那位教授意味深長(zhǎng)的笑了笑,仿佛預(yù)料到在座的各位會(huì)產(chǎn)生這樣的反應(yīng):“各位,我有一個(gè)問(wèn)題,假如人類面臨這種窘境,在沒(méi)有氧氣,卻擁有一定量科學(xué)思維的情況下,是否可以從石器時(shí)代,直接跳到電力時(shí)代。”
眾人漸漸地沉默下來(lái),開(kāi)始認(rèn)真思考。
“……難度很大,大到不可思議。”坐在前方的趙艦長(zhǎng)輕輕搖了搖頭。
沒(méi)有氧氣,意味著沒(méi)有天然的燃燒現(xiàn)象,使得科學(xué)的發(fā)展極度困難,在這種情況下,想要大規(guī)模地冶煉銅或者煉鐵,幾乎是不可能的。
對(duì)人類而言,最簡(jiǎn)單的煉銅、煉鐵方式就是碳還原法,在較高溫度下,以碳作為還原劑,對(duì)金屬礦物進(jìn)行氧化還原反應(yīng),冶煉出金屬單質(zhì)。
但這種方法需要非常高的溫度,對(duì)于沒(méi)有燃燒現(xiàn)象的格利澤人而言,想要達(dá)到上千度的高溫,無(wú)疑難如登天……
除非能夠找到一座天然的活火山,利用火山的溫度,才能有那么一丁點(diǎn)的可能性。
但格利澤人遇到火山,逃跑還來(lái)不及,怎么可能冒著生命危險(xiǎn)去煉鐵?它們甚至還不知道所謂的化學(xué)反應(yīng)方程式呢!
那么,除了碳還原法之外,還有沒(méi)有其他的辦法?當(dāng)然有:電解法!絕大部分的金屬都可以用電解法冶煉,但是電解法得先有電啊!
也就是說(shuō),沒(méi)有了燃燒現(xiàn)象,想要步入青銅、或者黑鐵時(shí)代都沒(méi)有可能,它們的科技進(jìn)度,只能一直停留在石器時(shí)代,生產(chǎn)力很難提上去。
而科學(xué)的發(fā)展是循序漸進(jìn)的,即便它們已經(jīng)擁有了比較不錯(cuò)的科學(xué)思維,也需要實(shí)驗(yàn)去支撐提出的觀點(diǎn)。
科學(xué)是一種方法論,提出了一個(gè)觀點(diǎn)后,如果符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,那么暫時(shí)可以認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確。
如果不符合事實(shí),這個(gè)觀點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)被拋棄。
但問(wèn)題是,怎么實(shí)驗(yàn)?
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,想要研究生物細(xì)胞,得先有一個(gè)顯微鏡吧?想擁有顯微鏡,得學(xué)會(huì)燒玻璃,制作鏡頭吧?可是沒(méi)有火,怎么燒玻璃?
發(fā)明新的實(shí)驗(yàn)工具,對(duì)于科研而言,其重要程度不亞于提出新的理論。
類似的困難實(shí)在太多太多,就算格利澤人在啟迪者文明的指導(dǎo)下,已經(jīng)知道了“電”這種神奇的自然現(xiàn)象存在,能夠轉(zhuǎn)換成巨大的力量。可是沒(méi)有鐵,沒(méi)有銅,連導(dǎo)體都沒(méi)有,怎么研究電?
坐在張遠(yuǎn)前方的這位學(xué)者轉(zhuǎn)過(guò)頭,討論道:“在這種情況下,我能夠想到的辦法有兩個(gè),第一是,明確知道電是怎么一回事。就如同我們這群人,已經(jīng)掌握了這方面的知識(shí),如果突然跑到石器時(shí)代,可以直接跳科技,跳過(guò)青銅以及黑鐵。”
張遠(yuǎn)搖了搖頭:“不行,不知道出于什么原因,啟迪者文明只告訴了它們電的存在,卻沒(méi)有告訴它們電的本質(zhì),更沒(méi)有告訴電磁感應(yīng)之類的現(xiàn)象,所以它們也只能在迷霧中盲目摸索。”
“那么,第二個(gè)方案,以舉國(guó)之力,將電力研究的優(yōu)先級(jí)擺在第一位,依靠大量的人才去沖擊這些瓶頸。它們這個(gè)星球氧氣含量低,鐵、銅、磁鐵,在自然界當(dāng)中也有單質(zhì)存在……依靠這些自然材料,還是有那么一丁點(diǎn)可能。”
“教授,你的說(shuō)法太難了,太理想化了……”另外一名專家質(zhì)疑道:“只能是獨(dú)裁政府吧……只有獨(dú)裁者發(fā)瘋了,才會(huì)頒布這樣的命令。民主政府沒(méi)有這樣的可能,早就民眾被趕下臺(tái)了。”
聽(tīng)著這些的議論,張遠(yuǎn)嘆了口氣:“也就是說(shuō),人類在那種情況下,也大概率會(huì)被卡殼,沒(méi)什么好辯解的。在只知道電這個(gè)名詞,它們?cè)趺纯赡苋L試研究什么導(dǎo)線、磁鐵、電磁感應(yīng)?”
“再往下繼續(xù)推演,在宇宙中,沒(méi)有氧氣的星球,就很難發(fā)展起來(lái)真正的科技了嗎?這真是……很奇怪啊。”
“我倒是想到了另外一種辦法,生物冶煉!生命的變化是無(wú)限的,在地球上,有一些細(xì)菌在高溫條件下對(duì)可溶性金屬有很好的聚積作用。說(shuō)不定某些星球的生物,能夠依靠自身冶煉金屬呢?”
“這種概率不是沒(méi)有,但是很低。你不可能要求那些無(wú)氧星球的生物,每一個(gè)都進(jìn)化出生物冶煉的能力……”
得到這個(gè)結(jié)論的時(shí)候,張遠(yuǎn)不得不感嘆人類的好運(yùn)氣。
這個(gè)條件確實(shí)有點(diǎn)兒苛刻了,有大量氧氣的星球必然是少數(shù),氧氣是由植物光合作用產(chǎn)生的,不可能憑空誕生。氧氣活潑的化學(xué)性質(zhì),意味著如果不能夠源源不斷地產(chǎn)生,它將很快與其他物質(zhì)反應(yīng),消耗殆盡。
無(wú)氧星球,才是大多數(shù)。
正因?yàn)槿绱耍窭麧晌拿鞯纳a(chǎn)力一直處于石器時(shí)代,化學(xué)上沒(méi)有辦法分離自然元素,物理上更沒(méi)有辦法研究電能。
狂風(fēng)下雨的時(shí)候倒是會(huì)產(chǎn)生閃電,這是它們唯一能夠觀察到的與電有關(guān)的自然現(xiàn)象。各種物理模型提出了一個(gè)又一個(gè),甚至有人為了觸摸閃電,獻(xiàn)出了自己的生命!
可是,在生產(chǎn)工具依舊是石頭、木頭的情況下,這一切又有什么意義呢?
這種悲劇以及困難程度,實(shí)在難為外人所道也……
“不知道,什么都不了解……我們對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知,仿佛有一層黑暗籠罩了我們眼睛,遮蔽了我們前進(jìn)的道路。我們知道電的存在,知道它能夠發(fā)揮出神奇的力量。”
“但所有的嘗試都一無(wú)所獲……”
這名智者從青年,一直研究到中年,再到垂垂老矣的老年,耗盡了自身所有的心血,卻一無(wú)所成,在自己的日記中悲哀地寫道:“該死的電,到底是……什么?!”
就在這個(gè)時(shí)候,距離啟迪者文明的離開(kāi),已經(jīng)……三萬(wàn)年了。
看到這一段話的一瞬間,仿佛有什么東西擊中了張遠(yuǎn)的心弦,作為一名科研工作者,他何嘗不是經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨呢?
宇宙是如此無(wú)情,卡死一個(gè)文明,只需要缺失一點(diǎn)小小的催化劑。
就僅僅只是因?yàn)闆](méi)有氧氣。
并沒(méi)有任何嘲弄的意味,人類對(duì)比之格利澤文明,僅僅只是多了那么一點(diǎn)好運(yùn)罷了,至少發(fā)展出了屬于自己的科技,洞徹了宇宙的零星真相。
“唉……地球文明的科技,也已經(jīng)被卡住好久了啊。是不是也缺少了一些我們不知道的東西呢?”
“缺少某些思維,或者我們所不知道的原因……或者是其他的什么……”
歷史的演變還在繼續(xù),不為任何生命的意志而轉(zhuǎn)移……
在長(zhǎng)期探索無(wú)果的情況下,科學(xué)慢慢失去了前進(jìn)的動(dòng)能,物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)均處于一種大停滯的狀態(tài),再也沒(méi)什么人愿意去研究這些東西了。
數(shù)學(xué)倒是蓬勃發(fā)展。因?yàn)閿?shù)學(xué)不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,不受限于生產(chǎn)力,只要符合邏輯即可。
一年復(fù)一年,一萬(wàn)年復(fù)一萬(wàn)年……
格利澤文明的科技樹(shù)開(kāi)始產(chǎn)生嚴(yán)重偏差,數(shù)學(xué)一馬當(dāng)先,其他的學(xué)科一塌糊涂!
啼笑皆非的一件事發(fā)生了,其數(shù)學(xué)水準(zhǔn),甚至已經(jīng)超過(guò)了人類!但是,使用的工具,依舊是石頭、木頭這一類最原始的工具!
快捷鍵: 上一章("←"或者"P") 下一章("→"或者"N") 回車鍵:返回書頁(yè)