精怪登錄器 第六十四章 點(diǎn)到為止

事實(shí)上，像這種訓(xùn)練，一般特招生都會(huì)分配到另外的特招生作為對(duì)手。

只是這次正好多了一個(gè)特招生，原本那負(fù)責(zé)的老師是想找一個(gè)二年級(jí)生湊合一下跟梁承練。

然而這時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有個(gè)學(xué)生戰(zhàn)斗力高出其他A+學(xué)生一大截，于是老師這才讓秦鳴跟梁承訓(xùn)練一場(chǎng)。

當(dāng)然，他也提醒過(guò)梁承禁止使用精神力作為攻擊武器。

“行吧，同學(xué)，咱們點(diǎn)到為止啊。”兩人行了一禮，梁承對(duì)秦鳴笑道。

出身名門，家庭教育出色，并非無(wú)良的紈绔子弟，因此該有的禮貌禮儀他都具備。

盡管秦鳴并非是像他一樣的特招生，兩人在修為上存在明顯的差距，但他在神情上并沒(méi)有表現(xiàn)的怎樣輕視或者不屑。

“好。”秦鳴點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那么你們準(zhǔn)備好了的話，就開(kāi)始吧。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)罷，后退給兩人騰出空間。

梁承腳下發(fā)力，身形如虎豹般極速掠向秦鳴。

“真快！”秦鳴這次感受到了壓力。

特招生果然不是吹出來(lái)的，與剛才那名男生根本沒(méi)法比。

這種已經(jīng)是正式邁入修煉者行列了，哪怕他不動(dòng)用最犀利的精神力作為攻擊手段，僅憑肉身強(qiáng)度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普通人。

幾個(gè)眨眼間功夫，梁承就已經(jīng)迫近到了秦鳴面前，一記直拳直呼面門。

他從小就有武者老師單獨(dú)指點(diǎn)戰(zhàn)斗技巧，因此發(fā)力也非同尋常，這一拳充滿了爆發(fā)力。

秦鳴有心要試試對(duì)方力量，在原地沉身，同樣一拳擊出。

啪！

拳頭碰撞在一起，發(fā)出一聲悶響。

秦鳴服食過(guò)幽冥魚(yú)肉，且吸取了三次附身精怪的生命精元，一身的筋骨肌肉都早已經(jīng)被淬煉增幅過(guò)，變得格外堅(jiān)韌。

但這一拳下去，他卻感覺(jué)自己的拳頭有些生疼，對(duì)方身為修煉者，哪怕不是大武者，但力量同樣不小。

踉蹌的退了兩步，好在沒(méi)有倒地，甩了甩手掌，看向?qū)γ妗?p/> 梁承同樣也退了好幾步，有些控制不住身形。

他終于明白為什么老師要分配這個(gè)同學(xué)當(dāng)他的對(duì)手了。

感情對(duì)方就算沒(méi)有到達(dá)他這個(gè)修為地步，身體強(qiáng)度卻已經(jīng)不下于他了，甚至貌似在力量方面，他反而還要吃虧一些。

這下子他不得不收起心底的松懈，僅這一拳交手，他就明白得認(rèn)真對(duì)待了，否則還真可能輸了人家。

穩(wěn)住身子后，沒(méi)有絲毫停留，再度沖向秦鳴，拳腳上的攻勢(shì)如驟雨般落下，一招一式深有講究，虎虎生風(fēng)。

秦鳴畢竟沒(méi)有接受過(guò)專門的老師指導(dǎo)，一時(shí)間，就有些難以招架起來(lái)。

說(shuō)到底秦鳴雖然有登錄器的存在，得到了幾輪獎(jiǎng)勵(lì)，但畢竟就連半路出家都算不上，更別說(shuō)對(duì)手是這種底蘊(yùn)深厚且從小就開(kāi)始接受正統(tǒng)訓(xùn)練的天才了，能打贏反倒是奇怪了。

相反，秦鳴能堅(jiān)持這么久，在那學(xué)長(zhǎng)眼中，已經(jīng)是非常難得的事情了。

學(xué)長(zhǎng)能夠看出梁承已經(jīng)沒(méi)有再留力了。

但單論身體強(qiáng)度，竟是秦鳴要略勝一籌，無(wú)論是速度靈活性，還是力量爆發(fā)力，都是秦鳴占優(yōu)。

這也是他為什么能夠在已經(jīng)修煉多年的梁承手中堅(jiān)持下來(lái)的最主要原因。

“如果這小子的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)和技巧再豐富一些，說(shuō)不定還真有機(jī)會(huì)贏過(guò)這個(gè)特招生。”他心里暗道。

梁承的每一次出手都有章法，一分力能完成兩分的爆發(fā)，出手密不透風(fēng)，沒(méi)有破綻顯露，這是秦鳴所欠缺的。

一套野球拳行天下畢竟不太現(xiàn)實(shí)，往往對(duì)方能抓住機(jī)會(huì)打中他一拳，但他的反擊卻總是被對(duì)方招架住。

最終纏斗了足有十分鐘之久，秦鳴被逼出了陣圈，這才被判定敗下陣來(lái)。

雖然身上被打的挺疼，但因?yàn)槠げ谌夂瘢圆](méi)有受到什么傷。

而對(duì)面的梁承在陣中氣喘吁吁，擦了把額頭上的汗，不由得搖搖頭。

他對(duì)這個(gè)結(jié)果并不是很滿意。

別看他最后贏了，但卻并沒(méi)有將秦鳴干凈利落的擊倒，只是逼出了陣圈而已。

對(duì)面的體能好的嚇人，十分鐘的高強(qiáng)度近身戰(zhàn)，他的體能已經(jīng)消耗頗大，而秦鳴看上去卻只是微喘而已。

若繼續(xù)打下去，單純的肉搏他還真未必能贏過(guò)秦鳴。

對(duì)方雖然打不過(guò)他，但也有可能生生的耗死他。

當(dāng)然，這都是在他不動(dòng)用精神力的前提下。

“你有這等身體天賦，為什么不報(bào)考武者系呢？”第一場(chǎng)比試結(jié)束，梁承不由得開(kāi)口問(wèn)道。

他覺(jué)得秦鳴這身體天賦，若是放在隔壁武者系，絕對(duì)也是拔尖的水平，且也能更好的發(fā)揮出他的優(yōu)勢(shì)。

“我高考時(shí)檢測(cè)出來(lái)的精神力數(shù)值更高，感覺(jué)今后不開(kāi)發(fā)多少有些浪費(fèi)。”秦鳴回道。

武者系可是很少會(huì)鍛煉自身的精神力，秦鳴去了武者系，他精神力相關(guān)的天賦就很難發(fā)揮作用了。

“嗯，那你選擇器靈系確實(shí)是不錯(cuò)，器靈士未來(lái)想要達(dá)到高成就，就需要體魄和精神力的兼具，看起來(lái)你倒是很適合。”梁承點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同秦鳴的選擇。

“休息半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)后，進(jìn)行第二輪比試。”一旁的那名學(xué)長(zhǎng)這時(shí)開(kāi)口說(shuō)道。

之后秦鳴與這名特招生一共進(jìn)行了五次實(shí)戰(zhàn)，梁承贏了四次，秦鳴贏了一次。

每一輪的較量，梁承想勝過(guò)秦鳴所需要花費(fèi)的時(shí)間和體力都在增多。

直到最后一輪，因?yàn)轶w力消耗嚴(yán)重，最終反倒是讓秦鳴贏了一次。

“我叫梁承，你叫什么？”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練結(jié)束，梁承主動(dòng)湊到秦鳴身旁，問(wèn)道。

他看得出秦鳴的潛力很高，將來(lái)若是能夠成長(zhǎng)起來(lái)，在強(qiáng)者之林必然有一席之地，對(duì)于這樣的潛力股，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)結(jié)交一下，絕對(duì)是有益無(wú)害的。

像梁承這樣背景雄厚，一方勢(shì)力大佬教育出來(lái)的孩子，所思所想都跟同齡人有所不同，他們考慮的會(huì)更多，會(huì)重視利弊關(guān)系。

“秦鳴，今天練習(xí)受益良多。”秦鳴見(jiàn)對(duì)方態(tài)度友好，當(dāng)即也客氣道了聲謝。

今天的幾輪實(shí)戰(zhàn)下來(lái)，他確實(shí)收獲不少。

對(duì)方運(yùn)用的一些實(shí)戰(zhàn)攻勢(shì)技巧，他看在眼里，也是一直在從中琢磨鉆研。

實(shí)戰(zhàn)就是如此，一跟比自己弱的對(duì)手戰(zhàn)斗，并不能幫助到自己太多。

只有與強(qiáng)者對(duì)戰(zhàn)，才能在壓力下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

最后能夠勝過(guò)梁承一次，主要原因是對(duì)方體能消耗比自己多。

但也有部分原因是他適應(yīng)了梁承的進(jìn)攻路數(shù)，并學(xué)到了一些戰(zhàn)斗技巧應(yīng)用出來(lái)，幫助他獲得最后的勝利。

“哈哈，今后進(jìn)入學(xué)院，你還想進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)也可以來(lái)找我，我隨時(shí)奉陪。”梁承笑著說(shuō)道，看上去倒是非常好說(shuō)話，性格爽朗。