大符篆師 第三十五章 風(fēng)波之后

一場(chǎng)風(fēng)波，很快歸于平靜。

但在一班的學(xué)生心中卻留下了不可磨滅的烙印！

原來(lái)精神力只有二十的符篆師，也這么可怕！

劉志遠(yuǎn)雖然說(shuō)了不會(huì)將這件事告訴老師，但還是很快傳了出去。

畢竟當(dāng)時(shí)班級(jí)里的人很多，想要徹底壓下去，幾乎是不可能的。

不過(guò)有些奇怪的是，各方都沒(méi)什么動(dòng)靜。

萬(wàn)雄那邊沒(méi)來(lái)找麻煩，校方也沒(méi)人來(lái)處理，仿佛這件事情沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

只是在私底下，很多人都在談?wù)摗?p/> 大家猜測(cè)最多的，就是白牧野當(dāng)時(shí)到底用的什么符？

中午吃飯的時(shí)候，穆錫跟萬(wàn)雄等人坐在包間里，整個(gè)人顯得異常沉默。

精神力高達(dá)五十五的天才符篆學(xué)生，整個(gè)百花城萬(wàn)眾矚目的天之驕子。

今天算是顏面掃地。

他的人緣本身就不怎么樣，再加上這件事他的確是過(guò)分了。

同學(xué)之間吵兩句，居然拿出了攻擊型符篆……

以至于這件事傳出去之后，別說(shuō)那群原本就站在白牧野這邊的女生一致聲討他，就連絕大多數(shù)男生對(duì)他的印象也一落千丈！

今天是他自己的同班同學(xué)，明天就有可能是其他校友！

誰(shuí)愿意跟一個(gè)隨時(shí)可能用攻擊型符篆殺人的家伙走的太近？

“你也只是想要嚇嚇?biāo)瑢?duì)吧？”司空菲云看著穆錫，聲音柔和的問(wèn)道。

不是她對(duì)穆錫印象有多好，而是她清楚穆錫在萬(wàn)雄團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和作用。

其實(shí)在內(nèi)心深處，司空菲云對(duì)穆錫的這種行為也非常反感。

嚇人也沒(méi)有這么嚇的啊！

拿著一把上了膛開(kāi)了保險(xiǎn)的槍對(duì)著別人，能算是嚇唬嗎？

拿把刀劫持人質(zhì)都有可能被擊斃呢！

穆錫沉默了一下，搖搖頭：“不，如果他當(dāng)時(shí)敢動(dòng)手打我，我一定會(huì)對(duì)他出手！”

看著穆錫一臉平靜的表情，司空菲云微微一怔，隨即漂亮的眸子里閃過(guò)一抹慍怒。

想說(shuō)什么，被萬(wàn)雄遞了個(gè)眼色給攔了回去。

潘相文和李秋風(fēng)兩人則保持著沉默，都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

內(nèi)心深處，對(duì)穆錫的這種行為，也都非常反感。

同學(xué)之間，哪有什么深仇大恨？一點(diǎn)矛盾就能讓他有殺人的想法，那如果哪天他們之間也產(chǎn)生了矛盾呢？

是不是也要拿三劍符對(duì)著自己的隊(duì)友？

只是這件事最終還是要看萬(wàn)雄的態(tài)度。

萬(wàn)雄看看其他幾個(gè)人，目光最后落到穆錫身上：“聽(tīng)說(shuō)你小時(shí)候，經(jīng)常被人欺負(fù)？”

穆錫抬起頭，面無(wú)表情的看著萬(wàn)雄，心里卻有一絲顫動(dòng)。

所有人都不理解他，在他被千夫所指的時(shí)候，只有萬(wàn)雄，花心思了解他為什么會(huì)如此敏感。

這讓他有點(diǎn)感動(dòng)。

“都過(guò)去的事情了。”穆錫不愿多說(shuō)。

萬(wàn)雄點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然問(wèn)道：“白牧野是控制系？”

穆錫嗯了一聲，然后說(shuō)道：“我知道那個(gè)變異箱子他們?cè)趺茨玫降牧恕！?p/> 萬(wàn)雄思索了一下，長(zhǎng)出了一口氣：“沒(méi)想到啊，他居然是控制系符篆師……”

隨后沉吟著：“就算他是控制系，可他精神力那么低，居然能畫(huà)出下品的控制符來(lái)？而且，我記得下品控制符，應(yīng)該沒(méi)辦法控制八級(jí)龍麟劍齒虎啊，難道他制作的是中品？”

司空菲云點(diǎn)點(diǎn)頭：“應(yīng)該是材料級(jí)別高，將符篆品質(zhì)提升到了中品。白牧野家里什么條件我不清楚，但彩衣那幾個(gè)……都是不缺錢(qián)的。”

萬(wàn)雄點(diǎn)點(diǎn)頭：“品質(zhì)是中品，但時(shí)效不會(huì)有什么變化，一張符一秒，他當(dāng)時(shí)得用多少?gòu)埛拍艹晒Γ俊?p/> 司空菲云道：“按照彩衣的修為來(lái)估算，大概四張就夠了。但前提是白牧野的膽子，必須得特別大才行！一般人……面對(duì)龍麟劍齒虎，哪怕是在虛擬世界，也提不起那個(gè)勇氣。”

萬(wàn)雄點(diǎn)點(diǎn)頭：“他膽子肯定不小……”

下句話(huà)他沒(méi)說(shuō)，但在座幾個(gè)人都懂。

膽兒小的人，敢對(duì)一個(gè)精神力五十五，手上持著攻擊型符篆的人出手么？

城際副本那個(gè)懸案，差不多算是破了。

萬(wàn)雄看著穆錫：“你別想太多，他以有心算無(wú)心，你沒(méi)想過(guò)用那張符，但他們不敢賭，所以出手了。這也沒(méi)什么，你比他強(qiáng)太多。不過(guò)兄弟，當(dāng)哥哥的勸你一句，下次真的別用攻擊類(lèi)型的符對(duì)著自己同學(xué)了。”

穆錫沉默一會(huì)，然后默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。

其實(shí)他在拿出三劍符的那一刻心里就后悔了。

但他是不會(huì)承認(rèn)的。

“好了，這件事就讓它過(guò)去吧，以后到了賽場(chǎng)上，有的是讓你發(fā)揮的機(jī)會(huì)。而且當(dāng)你經(jīng)歷事情多了以后，再回頭看看，你會(huì)覺(jué)得這些都是小事兒。”

萬(wàn)雄拍了拍穆錫的肩膀，笑著說(shuō)道。

其實(shí)就在剛剛找穆錫吃飯之前，他就已經(jīng)去見(jiàn)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

恰好，領(lǐng)導(dǎo)那邊也正想讓他警告下穆錫。

下次如果再拿著三劍符對(duì)著自己同學(xué)，就算是天才，也會(huì)被嚴(yán)肅處理。

不然堵不住悠悠之口。

一個(gè)性情偏激，隨時(shí)可能會(huì)傷害到別人的天才在校園里，沒(méi)有多少人會(huì)安心。

沒(méi)人愿意冒這個(gè)險(xiǎn)！

之所以沒(méi)直接處理穆錫，是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他還有期望，想給他一次機(jī)會(huì)！

畢竟這種天才學(xué)生，多少年才能出現(xiàn)一個(gè)。

萬(wàn)雄當(dāng)時(shí)也再三為穆錫保證，說(shuō)他不過(guò)是少年氣盛，拿出來(lái)嚇嚇人的。

為了穆錫，萬(wàn)雄在聽(tīng)說(shuō)這件事情之后，請(qǐng)了一上午假，悄悄去了一趟穆錫曾經(jīng)上過(guò)的小學(xué)和初中。

找到穆錫曾經(jīng)的那些班主任了解穆錫這個(gè)人。

一方面，他希望穆錫沒(méi)問(wèn)題，畢竟他的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)強(qiáng)大的符篆師；但另一方面，如果穆錫真的有問(wèn)題，他也會(huì)早做決定。

寧可拿不到帝國(guó)高中聯(lián)賽的好成績(jī)，也要把他驅(qū)逐出隊(duì)伍。

好在經(jīng)過(guò)他的了解，發(fā)現(xiàn)穆錫并不是那種真的會(huì)對(duì)同學(xué)下殺手的人，他只是……太沒(méi)有安全感了！

而且還特別不會(huì)做人。

唉！

有點(diǎn)惆悵。

如果當(dāng)初選擇白牧野，會(huì)不會(huì)更適合一點(diǎn)？

控制系啊！

那可不是單純的奶媽?zhuān)鞘钦嬲陌职郑?p/> 只可惜，他精神力太低了……

……

……

下午是一節(jié)符篆師課，下課之后，董穎叫住了準(zhǔn)備離去的穆錫。

“穆錫，你留一下。”

白牧野等人相互對(duì)視一眼，紛紛起身離去。

教室里只剩下董穎和穆錫兩人。

穆錫抬起頭，直視著董穎的雙眼，問(wèn)道：“老師是想要教訓(xùn)我么？”

董穎看著他，忽然說(shuō)道：“老師為之前對(duì)你的態(tài)度向你道歉。”

“？？？”

穆錫愣住，半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

老師看不上他，他心里清楚的很。

他也不需要老師看得上，他自信自己的未來(lái)會(huì)無(wú)比廣闊，根本不需要身邊這群人的理解和寬容！

但他完全沒(méi)想到老師會(huì)主動(dòng)跟他道歉。

“老師，您這是？”不知不覺(jué)，他用上了敬語(yǔ)。

“老師之前沒(méi)了解過(guò)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以跟你說(shuō)了有些重的話(huà)。”董穎平靜的看著穆錫。

說(shuō)起來(lái)，在剛聽(tīng)說(shuō)穆錫居然拿著三劍符對(duì)著自己同學(xué)的時(shí)候，她曾一度暴怒。

在會(huì)議室里，當(dāng)著一群校領(lǐng)導(dǎo)，直接建議開(kāi)除這種學(xué)生。

太危險(xiǎn)了！

身為符篆師，她遠(yuǎn)比很多人更清楚劍符是多么可怕的殺器。

那是可以輕易要人命的東西！

怎么能拿著這種東西對(duì)著自己的同學(xué)？

這種人性情得多偏激？

不過(guò)一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)在萬(wàn)雄找上門(mén)給穆錫作保之后，立即打了幾個(gè)電話(huà)，證實(shí)了萬(wàn)雄的話(huà)。

然后在會(huì)議上說(shuō)了關(guān)于穆錫過(guò)去的一些事情。

這讓董穎心里面的那股火消了不少。

穆錫現(xiàn)在看著高傲強(qiáng)勢(shì)，不會(huì)做人不會(huì)說(shuō)話(huà)，其實(shí)他是一個(gè)從小就飽受欺凌的孩子。

單親家庭長(zhǎng)大，缺乏父愛(ài)，缺乏安全感。

后來(lái)無(wú)意中被發(fā)現(xiàn)精神力很高，開(kāi)始受到重視。

但眾所周知，除非符武雙修那種，其他沒(méi)能真正學(xué)會(huì)畫(huà)符之前的符篆師，簡(jiǎn)直就是弱雞！

跟普通人幾乎沒(méi)什么分別。

那些小混混一樣的熊孩子在沒(méi)吃過(guò)大虧之前哪里懂得什么敬畏？根本沒(méi)想過(guò)穆錫以后會(huì)成為怎樣可怕的存在。

所以他該受欺負(fù)還是一樣受欺負(fù)，校園霸凌的那些破事兒，穆錫經(jīng)歷過(guò)太多。

直到他畫(huà)出第一張三劍符——

在又一次被堵在死胡同，即將挨揍的時(shí)候。

毫不猶豫的激活符篆，將一個(gè)欺負(fù)他最狠的混混一條胳膊斬落之后，這種情況才終于消失了。

這件事也被穆錫當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校給壓了下去，并未傳出。

不過(guò)也正因?yàn)檫@件事，所有人都意識(shí)到他的危險(xiǎn)及可怕！

中小學(xué)，那是以文化課為主的地方，可不像高中那樣，有高級(jí)靈戰(zhàn)士可以隨時(shí)壓制他。

所以學(xué)校雖然重視穆錫，但無(wú)論師生，都沒(méi)人敢接近他了。

因?yàn)閺男〉倪@些經(jīng)歷，長(zhǎng)大之后的穆錫性情怪異，甚至有些乖張。

看上去十分狂妄、高冷，不會(huì)做人，也不會(huì)來(lái)事兒。

但其實(shí)在內(nèi)心深處，他同樣渴望被肯定，渴望被認(rèn)可，也渴望自己能有朋友的。

不然他不會(huì)對(duì)劉志遠(yuǎn)等人說(shuō)一年之后可以加入他們的團(tuán)隊(duì)，更不會(huì)在董穎的課上試圖表現(xiàn)自己。

只不過(guò)他用的方式，難以讓人接受罷了。

了解這些之后，董穎有些被觸動(dòng)，畢竟她也是一個(gè)母親。

知道每個(gè)人的性格成因除了天生之外，更多是受外界的影響。

她不希望一個(gè)明明可以很出色的符篆師天才，因?yàn)樾愿裨颍詈髤s黯然隕落。

哪怕在內(nèi)心深處，她依然不喜歡這個(gè)孩子。

但依然不會(huì)放棄他。

有那么一瞬間，穆錫眼圈突然有點(diǎn)微微發(fā)紅。

但隨即，他看著董穎：“老師，謝謝您能給我說(shuō)這些。但關(guān)于我的那些事，您能替我保密嗎？”

董穎點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師不會(huì)四處亂說(shuō)的。”

“那就好，我不需要?jiǎng)e人的同情。”穆錫站起身，沖著董穎微微鞠了一躬，轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著一股倔強(qiáng)離開(kāi)。

董穎有些無(wú)奈的搖了搖頭。

原本她也想找白牧野談?wù)剚?lái)著，只是后來(lái)想想，還是放棄了。

找他談什么？

不應(yīng)該對(duì)自己同學(xué)動(dòng)手么？

其實(shí)沒(méi)人能因此指責(zé)白牧野，畢竟他用的是控制而不是攻擊符篆。

而且單谷也好，劉志遠(yuǎn)和姬彩衣也好，都沒(méi)有真跟穆錫一般見(jiàn)識(shí)。

以穆錫當(dāng)時(shí)的行為，被暴揍一頓絕對(duì)是輕的！

所以從這點(diǎn)看，白牧野那些人做事都是很有分寸的。

那么也就沒(méi)什么可說(shuō)的。

她現(xiàn)在最大的希望，就是穆錫不要走彎路。

不管他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)多少磨難，她都希望這些磨難能夠成為他成長(zhǎng)的動(dòng)力，成為他未來(lái)輝煌勛章上的印記。

而不是伴隨一生的夢(mèng)魘。

……

……

劉志遠(yuǎn)在下午放學(xué)之后，找到班主任王良，決定報(bào)名參加即將開(kāi)始的城際聯(lián)賽。

王良也沒(méi)阻攔，簡(jiǎn)單問(wèn)了兩句關(guān)于那場(chǎng)風(fēng)波的事情，稍作安撫，就讓劉志遠(yuǎn)離開(kāi)了。

校方已經(jīng)決定低調(diào)冷處理這件事，認(rèn)定穆錫并非有意想要行兇，打算給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

他這個(gè)班主任在這種事情上，反倒是沒(méi)有太多話(huà)語(yǔ)權(quán)的。

不過(guò)在心里面，王良更加不喜歡穆錫這個(gè)學(xué)生，哪怕他也當(dāng)場(chǎng)了解到穆錫的過(guò)去。

但江山易改本性難移，性格已經(jīng)基本定型，哪有那么容易改變？

他也不會(huì)主動(dòng)去為難穆錫，不管怎么說(shuō)，他終究是一名老師。

一場(chǎng)小沖突，看似消弭無(wú)形，可對(duì)單谷來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)那么容易過(guò)去！

他在團(tuán)隊(duì)的群里很直接的表態(tài)：“如果能在比賽中遇到穆錫，我會(huì)讓他明白，一個(gè)憤怒的弓箭手，有多可怕！”