我能看見屬性點(diǎn) 第6章 愛老師真是太好了

梁樂感覺心尖都在顫抖！

班里這群可愛的同學(xué)們，足足給他貢獻(xiàn)了三百多點(diǎn)努力值！

努力值：520

梁樂心滿意足，決定以后每天都來割韭菜......

不，是督促同學(xué)們！

......

下午第三節(jié)是老陸的課。

老陸雖然頭禿，但對學(xué)生盡職盡責(zé)。

上課抓起來兩個睡覺的學(xué)生也就罷了，下了課居然還不走，繼續(xù)拖堂！

一些同學(xué)膀胱漲得龐大，臉色憋得通紅！

又堅(jiān)持講完一道題，老陸終于戀戀不舍地走了，這些同學(xué)捂著肚子剛要行動，這時候語文老師又進(jìn)了班。

“救命啊......”

幾個同學(xué)怨聲載道，痛苦呻吟。

講臺上的李老師善解人意說道：

“有沒有需要出門的同學(xué)，可以現(xiàn)在去?！?p/> 聲音溫柔如水。

梁樂抬頭看向講臺。

這位老師叫李思雨，這是畢業(yè)之后任職的第一年，剛好來教他們高三語文課。

要問高中的時候梁樂最喜歡哪個老師，絕對不是陸濤，而是李思雨！

梁樂以前很喜歡她，從各種意義上。

少年情懷總是詩，朝起對坐說相思。

李思雨還帶著學(xué)生時代未褪去的青澀，講課的時候有一股江南女子的婉約氣質(zhì)，說話聲音總是柔柔的，無聲地?fù)軄y了處于荷爾蒙爆發(fā)期少年人心里的某一根弦。

事實(shí)上，這也是班里很多男生的想法。

三三兩兩，說一些帶著瑰色的話題；

偷偷摸摸，想著一些成年人的事情，

這不是猥瑣，這只是青春。

說來也巧，梁樂總成績倒數(shù)，語文卻是極好，在班里算是數(shù)一數(shù)二！

這是梁樂重生回來第一次見她，但說起來也算是好多年沒見了。

“李老師......”

梁樂揣摩著舊時心緒，不覺啞然失笑。

他想起來以前干的事，都覺得臉上火辣辣的！

比如，在作文里面摻雜一些，諸如“試開胸探取，猶比顫酥香”、“滿搦宮腰纖細(xì)，怯雨羞云情意”，之類的詩詞......

自己竟然敢調(diào)戲老師！

當(dāng)真是心里一點(diǎn)b數(shù)都沒有！

也不知道李思雨看作文的時候是什么想法，沒有被她拆穿或者打擊，梁樂真心覺得她是個特別好的人......

......

上課鈴響了以后，有幾個同學(xué)才回來。

李思雨也沒有生氣，開始講課。

語文主要是復(fù)習(xí)古詩詞和文言文賞析，梁樂聽得很認(rèn)真，但這一節(jié)課卻沒有增加屬性點(diǎn)！

說是聽課，結(jié)果他注意力不知不覺就從書本移到李思雨身上了！

一不留神，發(fā)了一節(jié)課的呆！

直到下課打鈴，梁樂才回過神來，暗道慚愧。

窗外不知道什么時候天陰了，梁樂把手伸出去，隱約有雨水滴落。

風(fēng)吹進(jìn)來，帶來絲絲水氣，很清涼。

拒絕了于培風(fēng)的開黑邀請，梁樂又看了會兒語文書，才準(zhǔn)備去餐廳吃飯。

走之前把窗戶關(guān)上，以免等會兒潲雨。

梁樂走出教室。

晚些時候下樓果然是有好處的！

好處是不會擁擠，以及......

走在前面的李老師。

梁樂眼睛一亮，擠過去跟她并肩。

“您好，李老師！”

“你好！”說話的時候李思雨并沒有看他，一扭頭才發(fā)現(xiàn)是梁樂。

有些驚訝，“梁樂？”

“到！”

梁樂的搞怪，引來旁邊不少人側(cè)目。

李思雨有些好笑，撩了一下一邊的頭發(fā)。

對于這個學(xué)生，她印象很深刻。

剛接任語文課的時候，看他成績還以為是班里的尖子生，結(jié)果問了陸濤，才知道這家伙偏科嚴(yán)重！

她自己脫離學(xué)生也沒多久，并沒有很多老師唯成績論的想法，她只是覺得梁樂是個很有意思的學(xué)生。

梁樂覺得她撩頭發(fā)的動作特別撩人。

很不可思議。

梁樂的心理年齡，不是高中生。

他是個二十多歲的成年人，重生回來，遇到了喜歡的二十多歲女老師。

人生觀，價(jià)值觀一瞬間被拉平。

于是，梁樂的心思，別說其他人，或許連他自己也看不懂。

梁樂問道：“您是要回家嗎？”

李思雨點(diǎn)點(diǎn)頭，“對，羨慕吧？”

說著又指指梁樂，她的語氣完全不像個老師。

“你們就比較辛苦了，還有晚自習(xí)，哈哈哈！”

有那么一瞬間，梁樂覺得她非?？蓯?。

梁樂苦惱說道：“羨慕得都吃不下飯了！”

李思雨笑了，“那可不行，多吃點(diǎn)才能長高個！”

她不喜歡當(dāng)呆板的老師，她更喜歡做個大孩子。

李思雨覺得最好的師生關(guān)系，那就是課上是老師，課下是朋友，能夠跟學(xué)生打成一片。

其實(shí)，梁樂也想跟李思雨做朋友。

沖動是一個很厲害的詞，有點(diǎn)不由分說的意味，可能有好的結(jié)果，也可能有壞的結(jié)果。

梁樂不知道心里怎么想的，突然有了個念頭，邁了半步，跟李思雨貼近了一些。

“老師，你看我比你高。”

這話沒經(jīng)過腦子，一說出來，梁樂就開始后悔。

這根本不像是學(xué)生跟老師應(yīng)該講的話。

李思雨沒生氣，“你有多高？”

“178。”

“那我下次穿個八厘米的高跟鞋再跟你比。”

這也不像老師跟學(xué)生應(yīng)該講的話。

“我還會長高呢！”

“我希望你的成績也長高！”

不愧是老師，三言兩語就要提成績。

梁樂也早就下定決心提高成績，所以他不假思索：

“那如果我高考考得好，可以請你吃飯嗎？”

“只要你們考出滿意的成績，我請你們都行！”

他說的是“你”，李思雨說的是“你們”。

梁樂的要求被達(dá)成了，也可以說，沒有達(dá)成。

但他毫不在意。

樓下，他看著李思雨撐傘遠(yuǎn)去，一直到她消失在教學(xué)樓拐角。

就像消失在雨巷的丁香姑娘。

笑了笑，梁樂走向餐廳方向。

這才第六章，以后的路還長著呢。

來自梁樂的努力值+10

梁樂：？？？

梁樂懵了！

怎么著就突然想努力了？

自己想了什么？

自己剛才想干什么？

以前胡思亂想也就罷了，那時候畢竟年輕不懂事，青春期的奇思妙想當(dāng)不得真。

現(xiàn)在自己是個活了兩輩子的成年人！

“梁樂啊梁樂！她是你的老師！”

梁樂察覺到一些不該有的想法，心里怦怦亂跳，趕緊壓下心思。

可剛壓下一個，立馬又冒出來另外一個......

“如果.......”

“沒有如果！”

“萬一......”

“沒有萬一！”

“若是......”

“沒有若是！不可以！”

......