主神繪卷 第138章 提升方案

姜城愣了一下，隨即點頭，留了下來。

其他人非常識趣地離開，走之前不忘和章嵐告辭，說了幾句客套話。

等所有人都走了之后，章嵐來到姜城面前，問道：“你在邊際世界的時候，就已經(jīng)達到序列8了對嗎？”

姜城點點頭：“是。”

“你是如何晉升的？除了精神力達標(biāo)之外，有沒有創(chuàng)造出虛擬世界？”

姜城再度點頭：“有。”

“怪不得……”章嵐確認了自己的推測，“一般而言，守門人小隊在對選拔者晉升的時候都是慎之又慎的，尤其是主神，無把握的晉升會伴隨著很大的風(fēng)險，大部分守門人小隊都會本著多一事不如少一事的原則不予晉升，而是讓選拔者來到里世界、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下晉升。”

“除非……晉升已經(jīng)萬無一失。”

“你創(chuàng)造的是什么虛擬世界？”章嵐繼續(xù)問道，“知道你擁有的虛擬世界，就可以針對性地為你制定策略，爭取更多資源。”

“比如，試煉世界的話，我會向你推薦幾個有錢的高年級輪回者，你可以將試煉世界提供給他們，賺取最多的輪回幣。”

“陷阱世界的話，可以考慮組織一支小隊去參加競技賽，獎勵也非常豐厚。”

姜成如實回答：“試煉世界，陷阱世界，以及夢境世界。”

章嵐愣住了：“什么意思？你都有？你在序列9的時候創(chuàng)造了三個虛擬世界？！”

姜成點點頭：“夢境世界是序列8創(chuàng)造的。不過，試煉世界目前接近滿員，不太方便拿出來。”

“嘶……”

這下輪到章嵐糾結(jié)了。

她本來覺得，姜城是一張好牌，但現(xiàn)在看來，可不僅是好牌那么簡單。

這簡直是天胡啊！

章嵐拿出一個小本子，在上面快速勾畫著：“你稍等一下，我重新規(guī)劃一下方案。你的優(yōu)勢太多，我也不知道該選哪個好了，必須重新計算一下各個方案的性價比……”

章嵐的本意，是充分發(fā)揮姜成的優(yōu)勢，讓他盡可能在這兩個月能用自己的優(yōu)勢獲得最大化的收益。

而章嵐盡心盡力也不是毫無收獲的，除了可以收獲一個前途無量的主神的感謝之外，還可以為她獲取榮譽。

幾個助教之間暗中也是會較量、會攀比的，等下次考核的時候，誰帶的學(xué)生進步快，就證明助教的能力強。

這不僅僅是單純的面子問題，之后這些助教都可能會擔(dān)任教職，這段助教的經(jīng)歷也會是他們履歷上相當(dāng)精彩的一筆。

如果教出一個全校都在關(guān)注的優(yōu)秀主神呢？助教也同樣臉上有光。

所以，姜城兩個月后的表現(xiàn)如果能壓過元嘉、魏頡等人，就證明章嵐作為助教確實是有能力的，說不定明年新生選助教的時候，章嵐就可以非常驕傲地說：去年最強的主神，你們的姜城學(xué)長，那就是我?guī)С鰜淼模?p/> 章嵐已經(jīng)預(yù)料到了，姜城極有可能已經(jīng)擁有了一個虛擬世界，但萬萬沒想到，姜成竟然有三個虛擬世界，而且還是三個不同的虛擬世界！

更何況，姜成來自于邊際世界，在邊際世界晉升序列8，這說明他極有可能曾經(jīng)在邊際世界跟隨守門人小隊出過任務(wù)，有實戰(zhàn)經(jīng)驗！

一個有實戰(zhàn)經(jīng)驗、有三個虛擬世界、已經(jīng)晉升序列8的主神……

條件太過優(yōu)渥，以至于章嵐甚至有點不知道該怎么辦了。

這就像是打牌，來一手爛牌固然不知道怎么打，但來一手好牌，隨便一個起手就是炸，打起來也會覺得有些別扭。

至于姜成說他的試煉世界滿員了，章嵐也沒多想。

既然姜成是從邊際世界來的，試煉世界的權(quán)限肯定已經(jīng)授予了許多守門人小隊中的輪回者，滿員也是很正常的。

序列9主神的試煉世界同一時間的人數(shù)上限是10人，序列8主神會提升，但也只有30人而已。

不是說給權(quán)限最多給30人，而是說同一時間在試煉世界進行試煉的人數(shù)，最多30人，多出來就要排隊等。

權(quán)限人數(shù)很寬松，可以隨便給，但大部分主神也是很挑剔的，不是誰都會給。畢竟虛擬世界這種東西屬于主神自己的創(chuàng)意，被別的主神抄去了，就比較僵硬。

所以，姜城既然已經(jīng)說了試煉世界滿員，章嵐也不會去那么蠢地追問。

而姜城實際上考慮的是，這個試煉世界曾經(jīng)在執(zhí)棋者聚會上拿出來過，所以不方便在主神學(xué)院中大張旗鼓地使用。

因為“義商”在聚會上曾經(jīng)多次提過主神學(xué)院的事情，萬一這個試煉世界流傳到“義商”那里，他就可以確定姜城就是“國王”正在培養(yǎng)的那名主神。

雖然這么做不一定會有危險，但姜城還是認為小心為上。

姜城考慮，如果在主神學(xué)院的這段時間，實在需要用到試煉世界，那么可以做一個雙版本，把整個試煉世界換張皮，改得面目全非，這樣就能避免暴露。

或者，干脆重新創(chuàng)造一個新的試煉世界，就像梁安一樣，執(zhí)棋者聚會用一套，外界再用另外一套。

章嵐在小本子上飛快地寫寫畫畫，幾分鐘之后，她撕下一頁紙，遞給姜城。

姜城看了一眼，發(fā)現(xiàn)這上面寫著幾條方案，比如去圖書館閱覽一些主神的著述，尤其是梁安對于虛擬世界的基礎(chǔ)理論；去虛擬世界體驗館多體驗一些其他主神的虛擬世界；去冥想室提升精神力，等等。

每一條方案后面，都有幾行小字，注明了價格、性價比等等。

章嵐為姜城準(zhǔn)備的這套方案，除了去冥想室提升精神力之外，幾乎沒有任何基礎(chǔ)內(nèi)容。

方案中有許多理論性質(zhì)的提升方案，比如去圖書館看梁安對虛擬世界的基礎(chǔ)理論。

在章嵐看來，姜城自己創(chuàng)造了虛擬世界，說明天賦不錯，但沒有正確理論的指導(dǎo)，很容易走彎路，所以要在這一階段補足。

姜城點點頭，將這張紙收好：“謝謝，對我很有幫助。”

“還有一點，我沒有寫下來，你自己決定。”章嵐補充道，“競技場。”