明末之偉大舵手 第863章政策同化

米柱他命令由國(guó)家安全局聯(lián)系地方的部門(mén)，多部門(mén)跨地區(qū)合作，聯(lián)合的尋找莫迪他們這一組人的下落。

這些活米柱他知道交給劉承都來(lái)搞，他會(huì)搞得非常的好的，他就乘機(jī)授予他更大的權(quán)利，讓他趁機(jī)來(lái)對(duì)地方進(jìn)行一次肅正。

南洋帝國(guó)的地域非常的龐大，橫跨地區(qū)也多，民族也多，可以這么說(shuō)，他們雖然說(shuō)控制了這么龐大的地方，但是他們現(xiàn)在集中控制的還是主要城市和沿海地區(qū)，對(duì)于很多他們領(lǐng)土的內(nèi)陸地區(qū)，他們的控制力還是非常弱的，可以說(shuō)差不多達(dá)到是皇權(quán)不下縣的地步。

因?yàn)楝F(xiàn)在的南洋帝國(guó)都是快速的成立，而且他們有一個(gè)又一個(gè)的新的敵人出現(xiàn)在他面前，他們也需要盡力的打敗敵人，而且還有個(gè)更加強(qiáng)大的西方人和印度需要他們對(duì)付，所以他們沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)內(nèi)部進(jìn)行了肅整，追剿殘敵，清除叛黨。

但是有一點(diǎn)可以肯定的，就是在他們統(tǒng)治區(qū)之內(nèi)稍微大一點(diǎn)反對(duì)他們的力量都會(huì)被他們消滅，都會(huì)被他們摧毀，也沒(méi)有他們想要，又占領(lǐng)不了的城市，一些反對(duì)他們的勢(shì)力只能躲在鄉(xiāng)村，躲在山林里面進(jìn)行反抗活動(dòng)，或者是躲在人群之中秘密的反抗。

在南洋軍統(tǒng)治區(qū)域之內(nèi)沒(méi)有任何一支軍隊(duì)的反對(duì)勢(shì)力，能擋得住南洋軍鐵錘的一擊。

這些活動(dòng)其實(shí)是興不起什么大浪的，但是他們擔(dān)心長(zhǎng)久以來(lái)他們?cè)谏搅掷锩嫘纬傻姆磳?duì)勢(shì)力就會(huì)讓他們加大了他們圍剿的難度，什么時(shí)候都是開(kāi)始易，從源頭上進(jìn)行堵截和剿滅就是最好的方法。

所以在南洋帝國(guó)建立以后，米柱他會(huì)抽出很大一部分的軍隊(duì)和兵力，用于內(nèi)部的肅正方面，不是對(duì)他們軍隊(duì)的肅正，而是對(duì)他們統(tǒng)治區(qū)內(nèi)部反對(duì)勢(shì)力和地區(qū)進(jìn)行反復(fù)的清洗和肅清。

就打個(gè)比喻吧，他們占領(lǐng)了蘇門(mén)答臘地區(qū)，偌大一個(gè)蘇門(mén)答臘島。他們只是控制的遠(yuǎn)海那些地方而已，在廣闊的內(nèi)陸里面，廣闊的森林山區(qū)里面還有很多很大的反對(duì)勢(shì)力，他們要負(fù)責(zé)把這些勢(shì)力給清洗和肅整完，建立忠于他們的基層統(tǒng)治。

南洋軍控制的最強(qiáng)的莫過(guò)于新加坡的馬來(lái)半島地區(qū)和暹羅半島地區(qū)，至于他們占領(lǐng)的爪哇、蘇門(mén)答臘島、東島那些島嶼，他們控制力還非常的強(qiáng)。

所以他們現(xiàn)在必須對(duì)這些地區(qū)重新的進(jìn)行整頓，建立完整的管理體系，而且國(guó)務(wù)院還得必須進(jìn)一步的進(jìn)行整改，他們現(xiàn)在雖然說(shuō)是建立了一個(gè)國(guó)家，但是很多國(guó)家擁有的東西還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，也是采取一種粗放式的管理。

他們目前設(shè)立的五級(jí)行政單位，最大行政單位就是省，然后就是市縣鎮(zhèn)村。

他們的官員選拔制度和產(chǎn)生制度，也都還沒(méi)有完美，還得足夠的完善，米柱他知道他們南洋帝國(guó)雖然是建立了，但是很多東西還是處于一個(gè)非常原始和初始的狀態(tài)，他們的國(guó)家因?yàn)楝F(xiàn)在不斷的取得勝利，所以說(shuō)壓倒了所有的矛盾，他敢說(shuō)如果他們一旦取得了失敗或者是他突然間駕崩了，南洋帝國(guó)就會(huì)四分五裂，所以他要加強(qiáng)的就是這方面的管理和認(rèn)同。

南洋帝國(guó)的核心其實(shí)就是傳統(tǒng)的南島群島，這是從亞洲南部大陸分裂出去的島嶼，既是陸地分裂的一部分，又與大陸緊密的相連，但是千百年來(lái)他們已經(jīng)形成了他們的傳統(tǒng)和特有文化，特別的傳統(tǒng)，米柱他在這一方面是沒(méi)有什么好的猶豫和特別的想法，他直接就是一個(gè)說(shuō)法，這里就是南洋民族，只有一個(gè)南洋民族，沒(méi)有別的民族。

南洋帝國(guó)合法轄區(qū)之內(nèi)只承認(rèn)有一種民族，那就是南洋民族，無(wú)論是哪每一個(gè)人，那一個(gè)民族，它可以保留其原始民族的傳統(tǒng)和習(xí)性，也可以保持其名稱(chēng)，但是官府是不會(huì)合法公開(kāi)承認(rèn)的，不見(jiàn)諸文字，那只是私下里面承認(rèn)的，也不會(huì)有任何的優(yōu)待政策。

只是南洋帝國(guó)內(nèi)部里面分為幾種級(jí)別？

在當(dāng)今的世界而言，如果說(shuō)追求一句人人平等的話(huà)，世界大同，估計(jì)是很扯的，沒(méi)有什么市場(chǎng)，他們只能夠?qū)θ藛T進(jìn)行分類(lèi)和分級(jí)別，如果沒(méi)有級(jí)別的話(huà)，就沒(méi)有了上升的動(dòng)力了。

現(xiàn)在米柱他們主要是加強(qiáng)自己內(nèi)部行政的管理和民族的認(rèn)同感，消除內(nèi)部反對(duì)勢(shì)力這方面下苦心，但是他們知道他們把這么多國(guó)家和地區(qū)、民族整合在一塊是相當(dāng)不容易的，每個(gè)國(guó)家和地區(qū)的民族都有它的傳統(tǒng)和愛(ài)好，也有發(fā)展水平的高低，融合在一起，相信需要很多的時(shí)間。

但是令米柱他比較欣慰的，就是現(xiàn)在這些地區(qū)和國(guó)家，他都沒(méi)有形成自己民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，他們只是不同的家族類(lèi)而已，如果像后世一樣都已經(jīng)形成了國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)，想統(tǒng)一這一片地區(qū)那就是根本是不可能的。

他們明白你要完全的消化，占領(lǐng)一個(gè)地方，那就是地區(qū)必須占領(lǐng)；軍隊(duì)必須消滅；意志必須屈服，你要占領(lǐng)一個(gè)地方，消滅他的軍隊(duì)，問(wèn)題是不大的，但是要令民眾的意志屈服，那是不可能的，參照一下后世的美軍入侵阿富汗就知道了，為了小小一個(gè)阿富汗，大英帝國(guó)在這里焉了；蘇聯(lián)帝國(guó)也在這里深陷泥潭，后世的美國(guó)，他不相信這些也往這地方踩，結(jié)果也是也是栽在這里了，只能夠說(shuō)明一點(diǎn)，那就是國(guó)家可以征服，軍隊(duì)可以消滅，但是民眾的意志不可征服。

現(xiàn)在沒(méi)有形成這些東西，他相信只要他們的國(guó)家經(jīng)過(guò)一陣子的努力，讓這些的百姓過(guò)上太平和富裕的生活，他們慢慢的就會(huì)對(duì)南洋帝國(guó)產(chǎn)生認(rèn)同感。

米柱他也沒(méi)有什么特別好的主意，他也知道這些事情是急不來(lái)，如果要消滅一個(gè)國(guó)家及其軍隊(duì)，那是很容易的事情，直接調(diào)動(dòng)大軍去就行了，但是他們要消除這些地區(qū)的百姓的敵意，讓他們認(rèn)可南洋軍，認(rèn)同南洋帝國(guó)這些需要時(shí)間。

他相信如果他們?cè)敢鉃榇硕冻雠Γ脦资甑臅r(shí)間來(lái)慢慢融合的話(huà)，還是可以達(dá)到這一塊的，他要把這里這里地區(qū)的百姓們都擰成一條繩，他們將會(huì)在幾十年以后遷都，但是他計(jì)劃在他遷都之前，一定要把這里地區(qū)的百姓們都讓他們擰成了一塊，讓他們臣服南洋帝國(guó)。

所以在南洋帝國(guó)成立以后，米柱他又責(zé)令國(guó)務(wù)院成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，就叫做教育部，教育部成立以后將會(huì)在他們主要的地區(qū)建立一些學(xué)校，這些學(xué)校就是用來(lái)教學(xué)漢字漢語(yǔ)的，當(dāng)然也是要教授他們南洋軍的法典和相關(guān)的法律法規(guī)。

更重要的是要教導(dǎo)他們心向南洋軍，他們想通過(guò)文化融合的方法，把這些地方的百姓給融合起來(lái)。

南洋軍內(nèi)部有階級(jí)，但是它內(nèi)部的階級(jí)不像是印度斯坦的婆羅門(mén)四大階級(jí)一樣，把這些百姓給分割成四大部分，他這些階級(jí)是相互可以融通的，如果人們可以通過(guò)自己努力工作對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)，是可以越級(jí)的。

第一步計(jì)劃就準(zhǔn)備設(shè)立大量的學(xué)校，用于用于同化這些地區(qū)，當(dāng)然南洋帝國(guó)今天也沒(méi)有能力一下子就實(shí)行了義務(wù)教育制，他知道這要投入很大的資金，后世的人民共和國(guó)，也是在建立了幾十年以后，經(jīng)過(guò)幾十年的平穩(wěn)發(fā)展，獲得了大量的資金以后，才敢提出九年義務(wù)教育這個(gè)說(shuō)法，他們現(xiàn)在南洋帝國(guó)才剛剛建立，沒(méi)有什么底蘊(yùn)，一窮二白，如果全面的搞九年義務(wù)教育的話(huà)，估計(jì)巨大的投入能把他們給拖垮。

但是米柱他也在想這方面的方法了，因?yàn)橥@些民族其實(shí)是一個(gè)很難做的事情，仇恨可以在一瞬間結(jié)成，但是親愛(ài)互助信任這些東西，卻需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的投入和不懈的努力。

不過(guò)他們目前在同化這些民族方面，目前分兩方面來(lái)著手，一方面是從民生方面著手，一方面是從教育方面著手。

相信這些地區(qū)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂以后進(jìn)入了和平階段，他們就是進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，他們只要進(jìn)行發(fā)展，讓百姓過(guò)上了好日子，相信這些百姓最終對(duì)南洋帝國(guó)還是會(huì)有所認(rèn)同的，不會(huì)再懷念以前那種被奴役的生活。

只要他們喜歡上了南洋帝國(guó)的生活以后，在學(xué)校里面教出來(lái)的學(xué)生，他們就會(huì)認(rèn)同南洋軍的的政策和國(guó)家，等這些人成長(zhǎng)起來(lái)了，成為了這個(gè)國(guó)家和這一片地區(qū)社會(huì)的主力以后，他們就會(huì)加強(qiáng)了對(duì)地區(qū)和國(guó)家的認(rèn)同感。

他們就不會(huì)懷念他們只是以前某個(gè)小國(guó)家的小民族，什么之類(lèi)的東西了，他們只會(huì)承認(rèn)他們是偉大的南洋民族的一員。

米柱他知道這些東西都是要他們要搞的，但是卻是要花好大時(shí)間好多精力來(lái)，慢慢的實(shí)行，這不是他說(shuō)搞就搞，馬上就能搞得好的，所以他們只能慢慢的投入資金，慢慢的開(kāi)始搞。

萬(wàn)里長(zhǎng)征始始于腳下，只要他們開(kāi)始搞了，終會(huì)有達(dá)到目的那么一天。