籃球場(chǎng)上一少年 第253章 你可以去參加節(jié)目了

廖凱的防守十分具有侵略性，他盡量不去使用自己身體對(duì)抗上的優(yōu)勢(shì)，但鑒于于成輝的投籃穩(wěn)定性，他也不能給于成輝留下投籃的空間。

于成輝連原地做三威脅的空間都沒(méi)有，他被迫使用背轉(zhuǎn)身，試圖甩開(kāi)廖凱……

但當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，廖凱巨大的身形又出現(xiàn)在他的頭頂……

進(jìn)攻時(shí)間到，他被防得連出手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

輪到廖凱掌握球權(quán)。

廖凱不敢大意，直接使用出了天天加練的正面交叉步。

而當(dāng)他完成大幅度變向時(shí)，縱使于成輝的防守經(jīng)驗(yàn)老道，也仍然被晃得原地打轉(zhuǎn)。

廖凱輕松地跳投出手，命中。2：0。

再次輪到于成輝進(jìn)攻時(shí)，他接球之后立即連退兩步，試圖與廖凱拉開(kāi)的距離，但廖凱的腳步十分靈活，緊緊貼住他，一步不讓，根本不給他突破或投籃的空間。

于成輝不但未能獲得空間，反而被驅(qū)趕得離籃筐越來(lái)越遠(yuǎn)，無(wú)奈之下，他只得朝著廖凱的身體硬撞過(guò)去。

但兩人的身體對(duì)抗能力顯然不在同一個(gè)層面上。

即便廖凱已經(jīng)收住身體，盡量避免給于成輝帶去身體對(duì)抗，于成輝仍是把自己撞得腳步踉蹌，皮球也在對(duì)抗之后失去了控制，直接被廖凱破壞。

輪到廖凱進(jìn)攻，簡(jiǎn)單明了，再次的交叉步后出手。4：0。

說(shuō)起來(lái)，廖凱的投籃如此穩(wěn)定，至少有一半的功勞都是于成輝的。他一直要求廖凱采取跳投的投籃方式，絕不能使用顛投，身體在空中必須保持一條直線，小臂正對(duì)籃筐、與肩膀保持垂直，然后純靠抖腕和手指的配合投出皮球。

他的要求嚴(yán)苛到廖凱在投出皮球后，必須是食指和中指最后離開(kāi)皮球。而投出皮球后，手型必須保持不變。

而現(xiàn)在，廖凱正是用于成輝教授的方法在他頭頂命中皮球，只要沒(méi)有絕對(duì)的干擾，廖凱的投籃就像一臺(tái)計(jì)算嚴(yán)密的機(jī)器，不會(huì)有任何偏差。

再次輪到于成輝進(jìn)攻時(shí)，他已經(jīng)無(wú)計(jì)可施。

但他不愿意讓廖凱看見(jiàn)自己是一個(gè)輕言放棄的人、遇到困難就會(huì)退縮的人，所以他艱難地運(yùn)著皮球，扛著廖凱的身軀朝籃下殺去。

借助合理的手肘動(dòng)作（加上廖凱回避身體發(fā)力），他終于推開(kāi)了廖凱，得到了珍貴的出手空間。

但這一次的擺脫已經(jīng)耗盡了他的力氣，導(dǎo)致他接下來(lái)的急停跳投乏力，皮球磕在籃筐前沿彈出。

廖凱心里也產(chǎn)生了波動(dòng)，他甚至想放點(diǎn)水，不要讓于成輝輸?shù)锰y看。

但他還是覺(jué)得全力比拼，才是對(duì)于成輝的最大尊重。

于是他再次邁出了左腳……

連續(xù)被廖凱兩次用交叉步過(guò)掉，于成輝已經(jīng)神經(jīng)過(guò)敏，竟在廖凱向左運(yùn)球的時(shí)候提前向反方向挪動(dòng)重心。

而廖凱在持球過(guò)人的時(shí)候，眼睛始終是盯在防守人身上的，所以他不再使用交叉步，直接走左路輕松突進(jìn)，然后是左手的上籃成功，6：0。

六個(gè)回合后，戰(zhàn)斗結(jié)束。

廖凱干凈利落地以12：0贏得對(duì)局。

但他卻沒(méi)有絲毫贏得比拼的喜悅，看著原地叉腰喘氣的、甚至眼神里還有些落寞的于成輝，他感慨萬(wàn)千。

他又想起了第一次見(jiàn)到于成輝時(shí)，那個(gè)一身鋼筋鐵骨、威猛無(wú)比的于成輝……，不知道，是不是時(shí)間奪去了屬于這個(gè)男人的榮耀？

在某種程度上，廖凱一直把自己當(dāng)作是于成輝的產(chǎn)品，然而現(xiàn)在，產(chǎn)品已經(jīng)驗(yàn)檢合格、可以出廠，而它的設(shè)計(jì)師卻在加速老去。

“恭喜你！你可以去參加節(jié)目了?！庇诔奢x說(shuō)話的時(shí)候還在喘氣。

剛才和廖凱的對(duì)局將他的體力消耗殆盡，而再看廖凱，面不紅、心不跳、大氣不喘，像沒(méi)事人一樣。

人啊，不服老不行，尤其是運(yùn)動(dòng)員的年齡。

廖凱不知道說(shuō)什么好，走上前去，將于成輝抱住，同時(shí)說(shuō)：“謝謝你，教練。無(wú)論我將來(lái)在哪里打球，我都會(huì)心存感激，遇到了你這樣一位好教練?！?p/> “去吧！是時(shí)候該去向所有人展示你的籃球?qū)嵙α??！?p/> 就在廖凱戰(zhàn)勝于成輝的第二天，他就接到了來(lái)自《灌籃2》錄制組的電話。

他們?cè)缭趦商烨熬鸵呀?jīng)來(lái)到錦都，去錦都體院考察了幾名大學(xué)生球員，至于高中球員，并不在他們?cè)ǖ挠?jì)劃中。

但由于趙凡代表搜虎體育的推薦，他們才被迫去了解五川省高中籃球球員，而他們最先了解到的是兩獲省高賽MVP、并代表五川省前去參加耐高全明星賽的唐天豪。

唐天豪正好就在錦都打比賽，他們觀賽之后，興趣濃烈，并和他進(jìn)行了交流，提出要在唐天豪的“李凱”二人中挑選一人。

哪知道，唐天豪在了解到“李凱”就是廖凱后，連夜給考察人員打去，自愿放棄競(jìng)賽資格，并說(shuō)：只有李凱才能代表五川省高中生籃球的最高水平。

直到此時(shí)，他們才真正的對(duì)這個(gè)“李凱”感興趣：能讓搜虎體育花去一個(gè)寶貴的推薦名額，又能讓省高賽MVP主動(dòng)放棄競(jìng)賽，這個(gè)李凱究竟是誰(shuí)？

正是在這種好奇心的驅(qū)使下，他們來(lái)到了南陵市。

于成輝提前就做好了安排，讓廖凱率領(lǐng)南陵五中校隊(duì)和南陵市青年隊(duì)打了一場(chǎng)友誼賽。

這場(chǎng)比賽的觀眾只有《灌籃2》制作組的四名考察人員。

這四人中，一名女記者負(fù)責(zé)溝通任務(wù)，還有一名攝影師，剩下兩人是制作組請(qǐng)來(lái)的專業(yè)人士，也是最終拍板的人。

比賽開(kāi)始。

廖凱在與青年隊(duì)2米07的胖中鋒的跳球中獲得勝利，將他的彈速優(yōu)勢(shì)和爆發(fā)力展現(xiàn)無(wú)遺。

但憑這一跳，已經(jīng)讓那兩名專業(yè)人士瞠目結(jié)舌。

在隨后的比賽中，兩隊(duì)大打攻勢(shì)籃球，把比賽節(jié)奏拉得很快。

這當(dāng)然是于成輝的精心安排，這場(chǎng)比賽的勝負(fù)并不重要，實(shí)際上南陵五中隊(duì)也不可能戰(zhàn)勝青年隊(duì)，他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要將廖凱的身體天賦淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。

而廖凱的身體優(yōu)勢(shì)，比賽節(jié)奏越快，越體現(xiàn)得明顯。

籃球場(chǎng)上一少年天涯

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