光怪陸離偵探社 二十一.做個(gè)好夢(mèng)

克莉絲教授掀開的老舊鍍金懷表顯示時(shí)間。

因?yàn)榭死蚪z教授要深入沼澤地深處做一些事，陸離獨(dú)自返回巨樹。

凱恩本能跟著他，但他還沒習(xí)慣怎么和陸離相處——他的恭敬與謙卑充斥蹩腳模仿，或者說(shuō)，并不像一位真正仆人那么自然。

他從請(qǐng)教的那位老管家身上還有很多關(guān)于仆人的知識(shí)要學(xué)。

返回巨樹的陸離不可避免遭遇守門人。

克莉絲教授那兩瓶藥劑幫他免去被守門人盤查、凈化、浪費(fèi)時(shí)間的繁瑣步驟。

從幽暗潮濕的下層回到明亮溫馨的樹冠層，返回寢室，陸離進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

清晨鐘聲喚醒沉睡的樹冠層。

走廊上睡眼朦朧，整理著衣領(lǐng)的低年級(jí)學(xué)生前往禮堂。

“陸離先生。”

“陸離閣下……”

對(duì)待陸離，他們猶如面對(duì)一位教授。

陸離的黑色風(fēng)衣與手中的書加深了他們這種感官。

“……學(xué)……”

狗肉開始進(jìn)食前，發(fā)出簡(jiǎn)短的意義不明的單詞。

直勾勾盯著陸離放下的書的狗肉試圖念出書封上的字，但他只認(rèn)出一個(gè)單詞。

“是《怪異知識(shí)學(xué)基礎(chǔ)科目圖鑒》?！避蕉涮貞T例嘲笑狗肉的無(wú)知，然后問(wèn)陸離：“你在準(zhǔn)備怪異知識(shí)學(xué)的1級(jí)考試？”

“嗯。”

“這本書我三年前就看過(guò)了。堂哥告訴我只要記住《怪異知識(shí)學(xué)基礎(chǔ)科目圖鑒》的知識(shí)怪異知識(shí)學(xué)1級(jí)試煉就通過(guò)了一半。”

所以老教授為陸離推薦了這本書。

“那我可以看嗎？”狗肉打斷芙朵特和陸離的談話。

“先學(xué)會(huì)寫自己的名……先認(rèn)識(shí)字吧！”芙朵特停頓一下，嫌棄地尖聲說(shuō)。

因?yàn)楣啡庹娴臅?huì)寫自己名字。

顯而易見。學(xué)生們除去天賦，學(xué)習(xí)進(jìn)度分成三個(gè)階段：不識(shí)字的平民，認(rèn)識(shí)字的中產(chǎn)階級(jí)、受過(guò)教育的貴族。

這些源于貴族、家族、或怪異力量家庭的起點(diǎn)更高——他們尚未入學(xué)時(shí)就接觸過(guò)怪異知識(shí)，盡管也承受了代價(jià)：知識(shí)為惡果

吃完早餐，趁神秘課尚未開始，陸離前往圖書館借閱更多的書。

除了為神秘學(xué)2級(jí)試煉準(zhǔn)備的書籍，陸離額外借閱了煉金學(xué)、里世界學(xué)、植物學(xué)、占卜學(xué)的入門書籍。

接下來(lái)陸離只要將借閱到的書全部記下，就可以準(zhǔn)備參與對(duì)應(yīng)試煉

某種程度來(lái)說(shuō)，阻礙陸離的不是攝取知識(shí)的速度，而是試煉失敗的代價(jià)。

“怪異力量。掌握這種能力的人們下意識(shí)這么叫它，不過(guò)巨樹學(xué)院更習(xí)慣稱呼它神秘力量，與怪異劃分區(qū)別……”

神秘課上，海格教授在講臺(tái)上講述基礎(chǔ)知識(shí)。

陸離翻開名為《神秘學(xué)進(jìn)階知識(shí)》的書籍安靜

神秘課顯然跟不上陸離的學(xué)習(xí)進(jìn)度，尤其在陸離神秘學(xué)1級(jí)后。

讓海格教授稍感欣慰的是，陸離沒在神秘課上看其他學(xué)系的知識(shí)。

神秘課結(jié)束，陸離跟隨部分學(xué)生前往另一區(qū)域正在進(jìn)行的占卜課。

占卜課的沒名字女士早已習(xí)慣雙主修課的學(xué)生會(huì)在中途到來(lái)，停頓幾十秒讓他們坐下，繼續(xù)講課。

相比其他課程，占卜課缺乏基礎(chǔ)邏輯與理性——因?yàn)闆]名字女士瘋瘋癲癲言行舉止，也因?yàn)檎疾穼W(xué)本身需要大量“直覺、潛意識(shí)”的輔助。

科學(xué)化的煉金學(xué)是“添加五分之二升清水”，傳統(tǒng)煉金學(xué)是“近乎全滿的木碗”，如果將它占卜學(xué)化，就變成“憑借直覺的半杯水”。

不過(guò)沒名字女士的瘋癲搭配占卜學(xué)效果意外的好。起碼這堂課陸離沒有翻閱帶來(lái)的書。

占卜課結(jié)束，陸離又前往植物課教室上了半堂課，在接近半小時(shí)的休息后走入煉金學(xué)教室。

這是上午的最后一堂課。

講臺(tái)上架起坩堝與煉金材料，同樣布置還有前兩排的十幾張煉金臺(tái)。

通常煉金學(xué)的實(shí)踐課會(huì)挑選學(xué)生陪同煉制——要求煉金課1級(jí)，顯然不包括陸離。

“今天我們制作基礎(chǔ)輔助類藥劑，美夢(mèng)藥劑。效果是‘做個(gè)好夢(mèng)’”魯伯赫羅教授沒有太多廢話，按照煉金步驟邊解說(shuō)邊添加煉金材料，做完后走下講臺(tái)，指導(dǎo)進(jìn)行煉金的學(xué)生們。

“火太大了……文森，你漏掉了蟾蜍之爪……這么多雜質(zhì)，多羅特你加了太多復(fù)活肉……”

十四張煉金臺(tái)，除卻兩名學(xué)生因記錯(cuò)實(shí)驗(yàn)步驟和意外打翻坩堝失敗，其余學(xué)生全部煉制出誠(chéng)聘。

等到帶著余溫的藥劑倒進(jìn)玻璃試管，魯伯赫羅教授將它們?cè)谥v臺(tái)排開，講述道：“我們都知道煉金藥劑需要合格率達(dá)到30才算煉制成功。而煉金學(xué)2級(jí)試煉，需要煉制合格率50以上的基礎(chǔ)藥劑才算通過(guò)?！?p/> 魯伯赫羅教授目光在陸離身上短暫停頓，開始評(píng)價(jià)學(xué)生們煉制的藥劑：“嗯……羅伯特和文森，你們的藥劑雜質(zhì)太多，合格率低于20，喝下去可能會(huì)讓人做不太好的夢(mèng)哦”

笑聲中羅伯特和文森羞愧低頭。

“效果最好的是蒙德特利的藥劑，我想它大概有60左右的合格率……”魯伯赫羅教授拎起一枚污水般渾濁，但看不到沉淀物的藥劑。“肉眼幾乎看不到雜質(zhì)，蒙德特利先生，如果你的其他藥劑也有這種水平我可以提前恭喜你晉級(jí)煉金學(xué)2級(jí)了。”

“那么接下來(lái)輪到品嘗藥劑——”

魯伯赫羅教授從前排挑選一些學(xué)生服用藥劑，陸離也在其中，60合格率的美夢(mèng)藥劑被魯伯赫羅教授拿給他。

“你需要好好休息一下，陸離先生?！?p/> “謝謝?！?p/> 陸離喝下藥劑，草腥味后是味蕾散開的苦澀杏仁味，越來(lái)越濃，越來(lái)越重……

“嘔——”

其他服用藥劑的學(xué)生苦得干嘔出聲。

其他學(xué)生往嘴里灌水，然后連同喝下去的水一起吐出來(lái)。

“因?yàn)槊缐?mèng)藥劑添加了苦艾草，越喝水越苦，只有奶和奶制品能消除苦味?！濒敳樟_教授笑聲在教室響起。

這時(shí)，一顆奶糖放上陸離手心。

魯伯赫羅教授向他眨了眨眼：“請(qǐng)盡快通過(guò)煉金學(xué)1級(jí)，我已經(jīng)迫不及待看您在煉金臺(tái)上大展身手了。”