這個明星有些咸魚 第九十三章 那個唱歌的年輕人是誰?

視頻被駱林刷到了，同時(shí)也被其他少數(shù)一些人刷到了。

他們和駱林一樣，被視頻深深感染之后，將視頻點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。

這樣操作的人越來越多，視頻的熱度一點(diǎn)一點(diǎn)的上升。

剛開始上升的速度不快，但到了某一個點(diǎn)之后，卻突然之間急速上升。

凡是看到了視頻的人，都被視頻深深感染，尤其是在最后眾人合唱那里。

大家不停的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。

終于，視頻火了。

越來越多的人開始在網(wǎng)絡(luò)上熱議。

“那則視頻大家都看了吧？雖然是業(yè)余人士錄制的，但感染力太強(qiáng)了，感覺怎么看都看不夠。”

“我真的是被感染到了，因?yàn)槟鞘赘瑁惨驗(yàn)橐曨l里的那些人。尤其是最后，大家擺動雙手合唱的時(shí)候，真想走進(jìn)視頻里，和他們一起擺動雙手，一起合唱。”

“不用走進(jìn)視頻，我就已經(jīng)在跟著一起唱了。只聽了一遍，我就掌握了最后那幾句的節(jié)奏和旋律，還記住了歌詞。現(xiàn)在都還記得住。”

“視頻里的那些人真是太幸福了，真讓人羨慕。”

“視頻的焦點(diǎn)，那個抱著吉他唱歌的男生，實(shí)在是太帥了！輕靠在石頭上面，撥動著吉他弦，淺吟低唱。那是一種瀟灑和不羈，又是一種悠然自得，融于山水之間，就仿佛是一閑云野鶴，在那里唱著關(guān)于光陰的故事，唱著我們逝去的，多愁善感的青春，易老的韶華。這個視頻看再多遍都不夠。”

“還有那只美麗的大鳥，在那個男生身邊不斷盤旋，偏偏起舞，整幅畫面和諧自然，還有一種與世無爭的淡然。很唯美，很溫馨！”

“那是什么鳥？感覺從來沒有見過，世界竟然會有如此漂亮的鳥。而且，似乎還非常聰明和通人性。難道，是那唱歌的男生飼養(yǎng)的？”

“這首歌市面上沒有，應(yīng)該是一首原創(chuàng)歌曲。搞不好就是那唱歌的男生自己創(chuàng)作的。我去！如此年輕就能寫出如此好聽的歌，天才啊！”

“說起年輕的音樂天才，我倒是想起一個人，但應(yīng)該沒有這么巧吧？”

“這些人應(yīng)該是同學(xué)吧？那兩位老人應(yīng)該是老師。而且，應(yīng)該已經(jīng)退休很長時(shí)間了。那么，這些人應(yīng)該是小學(xué)或者初中同學(xué)。”

“應(yīng)該是畢業(yè)多少年之后的聚會吧。搞野炊、唱歌，這聚會也太有意義了吧。真讓人羨慕！”

“有沒有誰知道那是什么地方？看了視頻之后，我也好想去那里野炊一下。”

越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上熱議。

在熱議的過程中，也伴隨著很多的疑問。

這首歌叫什么名字？真是那個唱歌的男生原創(chuàng)的嗎？那個男生是誰？叫什么名字？那只美麗的大鳥是什么鳥？地點(diǎn)是在什么地方等等...等等，有很多的疑問。

大家都想知道這些疑問的答案。

魔都。

秦小月驚呼一聲，她也看到了視頻。

急忙撥通蘇雨情的電話，說道：“雨情，快看，快看！看網(wǎng)上現(xiàn)在非常火的一則視頻。”

“我已經(jīng)看到了。正想打電話給你說呢。”

“啊？原來你已經(jīng)看到了。那些應(yīng)該是他的小學(xué)或者初中同學(xué)吧？”

“嗯，應(yīng)該是。”

“那首歌好好聽啊！雨情，你問一下他歌叫什么名字？這個視頻絕對會火，大火特火。嗯，應(yīng)該說已經(jīng)火了。你還別說，雨情，真的是非常帥呀！”

“還好吧。我打電話問一下他歌叫什么名字？歌真的很好聽，這倒是真的。”

“嗯嗯，快打吧。”

何嬋正在家里加班，編輯的工作總是很忙。

電腦的右下角突然彈出一個視頻窗口，那是有軟件在推送視頻。

這種情況經(jīng)常都會出現(xiàn)，何嬋已經(jīng)習(xí)慣了，正要習(xí)慣性的將視頻窗口關(guān)掉。

突然咦了一聲，她發(fā)現(xiàn)視頻封面上，那個抱著吉他似乎是正在唱歌的年輕人，有些像李寒。

窗口太小了，看不太真切，但真的有些像。

趕緊將視頻窗口點(diǎn)開。

點(diǎn)開之后，看清楚了，果然是李寒。

不禁“呀”的一聲低呼，滿眼都是驚喜。

看著看著，更是驚喜不已。

看完一遍之后，忍住想看第二遍的沖動，先拿出手機(jī)給主編郝劍鋒打了個電話。

“主編，推薦你看一個視頻……”

九龍峽，野炊現(xiàn)場。

同學(xué)們正在拍照。

老師帶來的相冊里，有好幾張上一次野炊時(shí)拍攝的照片。

照片保存得很好，雖然過了十年，但依然比較清晰。

大家對比著照片，找到了當(dāng)年拍攝照片的同一地點(diǎn)。

細(xì)微處已經(jīng)有了很大的變化，但還能夠看得出來，的確是同一個地方。

在照片里找到當(dāng)年自己所在的具體位置，再做出和當(dāng)年一樣的姿勢和動作。

或許是當(dāng)年的姿勢和動作太傻了，很多同學(xué)在做動作的時(shí)候，總是忍不住的要笑。

“我擦！這不是我吧？我當(dāng)年會做這么傻的動作？”

“嘿嘿！這當(dāng)然是你。動作也不傻嘛，挺可愛的。只是，你現(xiàn)在再做那個動作，就確實(shí)有些傻了。哈哈哈！”

“趕緊，趕緊啊，傻就傻嘛，就當(dāng)自己又回到了十年前的樣子。”

“這樣子好嗎？”

李寒看了看有些同學(xué)的動作，的確有些傻，他也忍不住有些想笑。

至于他的動作倒是不傻，算是中規(guī)中矩。

照片在大家的嬉鬧中，一張一張被拍攝。

群里。

有沒有來的同學(xué)說道：“哈哈哈！你們拍照拍完了沒有？塊去網(wǎng)上看看啊！火了！火了！你們的視頻徹底的火了！唉！我竟然不在，實(shí)在是太特么遺憾了。”

照片還沒有拍完，不過，可以等會兒之后再繼續(xù)拍。

班長說道：“等一下再繼續(xù)拍照片。大家先看群里，我們的視頻似乎火了。”

“是嗎？我擦！這么快就火了？哈哈哈！我要看。”

“我來看看是不是真的火了？有多火？”

聽說視頻火了，大家也就顧不得拍照了，紛紛拿出手機(jī)上網(wǎng)查看。

“哇靠！真的已經(jīng)火了，而且，似乎還非常火。好多視頻網(wǎng)站都推送了。”

“老師，你們看。在這個視頻網(wǎng)站上，我們的視頻的播放次數(shù)，已經(jīng)超過了50萬次。這還僅僅只是在這一個視頻網(wǎng)站上。”

“哈哈哈！沒有想到有我的視頻，也會如如此火的一天，這種感覺還真是爽！”

“網(wǎng)絡(luò)上大家都很羨慕我們呢。我們是不是應(yīng)該感到得意？”