這個(gè)明星有些咸魚(yú) 第六百九十三章 在最后時(shí)間,看懂了

“這”

李寒有些猶豫，他本來(lái)是沒(méi)有打算出手的。

但黃堅(jiān)既然都這樣說(shuō)了，現(xiàn)場(chǎng)的選手和游客們又都這樣期待，不出手的話，似乎也不太好。

李寒有些無(wú)奈，他這是被黃堅(jiān)“坑”了啊！

也罷，那就出手畫(huà)一幅，他本來(lái)的確是有一個(gè)自己的想法。

將其畫(huà)出來(lái)，讓大家共同探討一番，似乎也不錯(cuò)。

于是，李寒說(shuō)道：“也好，那我就畫(huà)一幅，大家一起討論討論。”

這話一出，現(xiàn)場(chǎng)的參賽選手們首先激動(dòng)不已。

他們相信看了李寒的構(gòu)思之后，一定能夠更加的讓自己受益匪淺。

當(dāng)然，他們同時(shí)也非常好奇，李寒的構(gòu)思到底是什么樣子的？

現(xiàn)場(chǎng)的游客們同樣激動(dòng)。原本大家都因?yàn)槔詈疀](méi)有參賽，無(wú)法看到李寒親自出手作畫(huà)而感到十分遺憾。

沒(méi)想到會(huì)有這樣的驚喜。實(shí)在是讓人相當(dāng)?shù)暮闷婧推诖?p/> 有游客在興奮之余，又忍不住的在網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)道：“哈哈哈！驚喜啊！重磅驚喜啊！李寒先生要親自出手作畫(huà)了。”

這話一出，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上掀起了熱浪。

“臥槽！真的假的？現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了什么事了？李寒為什么要親自出手？”

“嘿嘿嘿！倒也沒(méi)發(fā)生什么大事。只是李寒先生剛剛在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，提到了最好是用動(dòng)來(lái)表現(xiàn)靜。然后最好還能夠讓畫(huà)更具視覺(jué)沖擊感。

再然后，最好還能夠讓作品擁有一種更深層次的意義。說(shuō)在比賽的情況下，這樣的作品很容易加分。這種說(shuō)法的確相當(dāng)有道理。

但是，李寒先生僅僅只是這樣一說(shuō)，我們很難有具體的感受和理解。黃堅(jiān)會(huì)長(zhǎng)便建議李寒先生親自畫(huà)一幅畫(huà)，示范一下。李寒先生答應(yīng)了。哈哈哈！大驚喜啊！”

原來(lái)是這樣，的確是一大驚喜。

網(wǎng)絡(luò)上的人也很興奮，他們也認(rèn)為李寒的說(shuō)法十分有道理。

那么，到底要怎樣以“動(dòng)”來(lái)表現(xiàn)出“靜”，還要有視覺(jué)沖擊感？又到底要怎樣才能擁有更深層次的意義？

這的確讓人相當(dāng)?shù)暮闷婧推诖?p/> “現(xiàn)場(chǎng)的朋友們，一定要及時(shí)給我們分享李寒先生作畫(huà)的情況啊！拜托你們了。”

“沒(méi)有問(wèn)題。”

比賽現(xiàn)場(chǎng)。

評(píng)委們以及嘉賓席上的嘉賓們，同樣眼前大亮，一副十分期待的神色。

他們也十分好奇，李寒的構(gòu)思到底是怎樣的？到底要怎樣構(gòu)思，才能夠很好的表現(xiàn)出他所提到的那幾點(diǎn)？

成功將李寒“坑”了，黃堅(jiān)的心情前所未有的好，笑道：“那么，就辛苦李寒小友了。”

李寒笑笑，說(shuō)道：“黃老嚴(yán)重了，一幅畫(huà)而已。能和大家相互探討一番，我也覺(jué)得十分榮幸。”

這個(gè)時(shí)候，一名主持人將筆墨紙硯等工具，放到了李寒面前的長(zhǎng)桌上，說(shuō)道：“李寒先生，請(qǐng)！”

李寒點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝”，然后站起身，提筆蘸墨，準(zhǔn)備開(kāi)畫(huà)。

現(xiàn)場(chǎng)所有的參賽選手們，所有的游客們，全都伸長(zhǎng)著脖子往李寒的方向看。

他們很想看到李寒作畫(huà)的過(guò)程。如果能夠看到李寒一點(diǎn)一點(diǎn)完成畫(huà)作，那種感覺(jué)應(yīng)該非常好。

但可惜他們看不到，不免覺(jué)得十分遺憾。

黃堅(jiān)注意到了現(xiàn)場(chǎng)眾人臉上的遺憾神色，心里一動(dòng)，說(shuō)道：“李寒小友，請(qǐng)稍等一下。”

“嗯？”正要落筆的李寒停下了動(dòng)作，扭頭看向黃堅(jiān)。

黃堅(jiān)笑道：“我看現(xiàn)場(chǎng)的大伙兒都十分希望能夠看到李寒小友作畫(huà)的過(guò)程。不知李寒小友可否將作畫(huà)的過(guò)程向大伙兒展示？”

李寒點(diǎn)頭道：“這當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題。”

于是，李寒將畫(huà)紙置于一個(gè)畫(huà)架上，固定好，這樣大家就都能夠看到了。

然后，正式落筆。

很快，背景場(chǎng)景呈現(xiàn)，大海岸邊，天空烏云密布，狂風(fēng)暴雨，海浪沖擊在岸邊的巖石上，掀起驚濤巨浪

看到畫(huà)面，就似乎能夠聽(tīng)到狂風(fēng)呼嘯的聲音，也能夠聽(tīng)到巨浪沖擊海岸時(shí)發(fā)出的陣陣轟響。

視覺(jué)沖擊感的確極強(qiáng)。

可是，現(xiàn)場(chǎng)眾人卻始終有些沒(méi)有看明白。

整幅畫(huà)的視覺(jué)沖擊感固然極強(qiáng)了，但無(wú)論怎么看，給人的感覺(jué)也只有“動(dòng)”啊！

“靜”呢？

當(dāng)然，大家都明白，李寒是要通過(guò)“動(dòng)”，來(lái)表現(xiàn)出“靜”。

可是現(xiàn)在整幅畫(huà)作似乎都要完成了，也實(shí)在是看不出“靜”在哪里啊？

難道和那幅農(nóng)人小院外蟋蟀摩擦雙翅圖的理解一樣？越是能夠聽(tīng)到狂風(fēng)呼嘯，巨浪沖擊海岸的聲音，就越是證明這座海岸的安靜？

這不可能吧？

連“靜”都看不出，就更別說(shuō)更深層次的意義了。

老實(shí)說(shuō)，大家實(shí)在是不明白，一幅驚濤駭浪圖，能夠有什么深層次的意義？

圍觀的嘉賓們沒(méi)看明白，參賽選手們同樣沒(méi)看明白。

所有人都在想，李寒到底是個(gè)什么意思？

就連所有的評(píng)委，以及黃堅(jiān)、王昌、杜如淳等人，都有些不明所以。

他們一時(shí)之間也沒(méi)有想明白，李寒要表現(xiàn)出的“靜”在哪里？又能夠有什么樣的深層次的意義？

好在李寒的畫(huà)筆還沒(méi)有停，依然還在繼續(xù)畫(huà)。

也許李寒會(huì)在最后，來(lái)一個(gè)什么點(diǎn)睛之筆之類(lèi)的，讓整幅畫(huà)立刻變得安靜，并且也有了更深層次的意義。

所有人都這么想。

畢竟，大家都不認(rèn)為李寒的畫(huà)，會(huì)呈現(xiàn)不出他所說(shuō)的效果。

那么，現(xiàn)在既然還沒(méi)有那樣的效果，那應(yīng)該就是還有什么關(guān)鍵地方?jīng)]有畫(huà)出來(lái)吧？

雖然大家都想不明白，在這樣的背景基礎(chǔ)上，還能夠再畫(huà)出什么關(guān)鍵的地方，去能夠達(dá)到李寒所說(shuō)的效果。

但大家還是相信李寒，并且十分期待。

他們知道李寒的思維天馬行空，根本不是他們的思維能夠相比的。

他們想不出，不代表李寒做不到。

李寒，總是會(huì)創(chuàng)造奇跡的。

然后，所有人就驚愕的看到，李寒畫(huà)筆一轉(zhuǎn)，在近視角海岸壁上，畫(huà)了一個(gè)鳥(niǎo)巢。

鳥(niǎo)巢里有一只幼雛正在睡覺(jué)，而在鳥(niǎo)巢旁邊，一直大鳥(niǎo)張開(kāi)雙翅膀，正在保護(hù)著小鳥(niǎo)。

面對(duì)著狂風(fēng)暴雨，驚濤巨浪，大鳥(niǎo)卻張開(kāi)雙翅一動(dòng)不動(dòng)。任憑狂風(fēng)呼嘯，任憑雨水和浪花拍打在它的身上。

整個(gè)世界，都似乎在這一刻，突然變得安靜了。

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