萬界基因 第2章天賦基因

“新紀(jì)元8000年，基因融合技術(shù)取得了關(guān)鍵性的突破。人類通過融合其他生物的基因，可以獲得對(duì)方的各種能力。

基因融合技術(shù)使人類的能力多元化，讓人變強(qiáng)的速度更快。

而基因功法使人類的力量最大化，二者相結(jié)合，人類的實(shí)力再次發(fā)生蛻變，變得更加強(qiáng)大。

接下來的時(shí)間，人類開始了大反攻。如今，人類把絕大部分的外星生物趕出了太陽(yáng)系。人類的發(fā)展，重新步入了正軌。”

“以上，就是新紀(jì)元以來發(fā)生的五件大事。”

江岸回答的時(shí)候很輕松，沒有絲毫卡頓。

班主任白青雪聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)江岸的回答表示肯定。

“你回答得不錯(cuò)。你的理論課基礎(chǔ)課我不擔(dān)心，只不過你的修煉課需要加強(qiáng)。

你的天賦基因比較普通，要知道考核的時(shí)候根本不會(huì)在水里進(jìn)行，所以還要努力修煉。

只要努力修煉，兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)還是會(huì)有進(jìn)步的。堅(jiān)持住最后的兩個(gè)月，到了大學(xué)之后就解脫了！”

到了大學(xué)之后，就真的解脫了嗎？

不見得如此吧。

基因支持著生命的基本構(gòu)造和性能，儲(chǔ)存著生命的種族、血型、孕育、生長(zhǎng)、凋亡等過程的全部信息。

基因里面，也包含著生物的能力與力量。

經(jīng)過一萬多年的發(fā)展，人類的基因不斷進(jìn)化和強(qiáng)化，絕大部分人會(huì)覺醒天賦基因。

天賦基因，也就是人的根基。

天賦基因種類繁多，強(qiáng)弱有別。

金、木、水、火、土、風(fēng)、雷、光、暗，這些是屬性基因，這是比較強(qiáng)的天賦基因。

當(dāng)然，還有一些其他的天賦基因。

有的人會(huì)隱身，有的人身帶劇毒，有的人會(huì)透視，還有的會(huì)讀心術(shù)等。

而有的人天賦基因會(huì)是動(dòng)物基因，獅子、猛虎、螞蟻、蚯蚓都有。

不要小看天賦基因是蚯蚓基因的人，那種人對(duì)土壤具有天然的親和力，能完美地融入到了土壤里面，可以輕易修煉出遁地術(shù)，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“土行孫”。

如果先輩們?nèi)诤线^星空巨獸的基因，那后代們的天賦基因，有可能就是星空巨獸基因。

星空巨獸天生肉體強(qiáng)悍，擁有難以想象的力量。

天賦基因是星空巨獸基因的人類，成長(zhǎng)潛力更加巨大。

江岸的同桌祁風(fēng)，他的天賦基因就是金甲獸基因。

金甲獸，星空巨獸的一種，防御力極強(qiáng)，曾經(jīng)和人類發(fā)生過大戰(zhàn)，還重創(chuàng)過人類。

祁風(fēng)天生身體強(qiáng)度高于常人，防御力更是強(qiáng)得驚人。

用祁風(fēng)的話來說，那就是：咱們老祁家祖上也是出過大人物的！

而江岸的天賦基因，則是錦鯉基因。

不是鯊魚、不是鯨魚，只是一條普通的黃金錦鯉。

黃金錦鯉只是一種觀賞性動(dòng)物，而且是水生動(dòng)物，并沒有多強(qiáng)大的能力。

所以，江岸的天賦基因就顯得很普通。

要說好處，那就是親水。

但是，人類生活的空間主要是陸地和太空，并不生活在水里，看起來實(shí)用性不強(qiáng)。

“我果然是幸運(yùn)的！”

想到自己的天賦基因是黃金錦鯉基因，江岸不但不失望，反而覺得是幸運(yùn)的。

前世高考失利，海邊一失足成千古恨。

哪想到，還能再活一世，怎么說這都是幸運(yùn)的。

當(dāng)然，江岸不失望自然還有其他原因。

天賦基因?qū)儆诟瑢?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響很大，但并非是絕對(duì)的。

因?yàn)榫退闾熨x基因普通，也可以通過修煉功法來提升修為。

還有一個(gè)最重要的原因，那就是江岸是一個(gè)穿越者，是一個(gè)擁有金手指的人！

江岸的思緒再次被打斷！

“江岸，聽說前兩天你要融合虎鯊的基因，結(jié)果怎么樣了？”

江岸頓時(shí)露出了失落的神色，一陣沮喪。

“老師，我失敗了，沒能成功融合虎鯊的基因。這兩天我上課走神，也是這個(gè)原因。”

何止失敗那么簡(jiǎn)單！

前任那個(gè)不幸的江岸就是因?yàn)閺?qiáng)行融合虎鯊的基因，中途出現(xiàn)了差錯(cuò)，結(jié)果一命歸西。

“融合其他物種的基因，并不能百分之百成功，甚至融合過程中還伴隨著危險(xiǎn)。以你現(xiàn)在的體質(zhì)，不能融合太強(qiáng)大的虎鯊基因，否則根本承受不住。

當(dāng)然，失敗了也不要?dú)怵H，只要努力，一切皆有可能！”

江岸聽了之后，重重地點(diǎn)頭。

“好的，老師，我一定努力！”

接下來，白青雪繼續(xù)講課。

“基因融合技術(shù)，就是把其他生物的基因融合到人類體內(nèi)，從而獲得其他生物的特殊能力。比如，融合基因豹的基因，移動(dòng)速度會(huì)得到顯著提升。

修煉功法提升實(shí)力，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，還會(huì)有瓶頸存在，所以修煉速度相對(duì)緩慢。

而通過基因融合技術(shù)提升實(shí)力，速度更快，可以縮短人類的成長(zhǎng)時(shí)間。

融合其他生物的基因，就要有基因源。基因源來自哪里？”

“一是來自于我們身邊的生物，包括自然生長(zhǎng)的物種和用科技手段合成的物種。二是來自于遠(yuǎn)古遺跡化石當(dāng)中的生物，比如說歷史上存在過的恐龍等。三是來自于外星物種，比如說蟲族、星空巨獸等。”

“強(qiáng)大的基因源稀有，價(jià)格昂貴，有價(jià)無市。基因源對(duì)于人類的發(fā)展十分重要，所以人類正在不遺余力的研發(fā)和尋找基因源。”

“這里劃重點(diǎn)，考試必考！”

……

最后十分鐘的時(shí)候，白青雪停止了講課。

“晚上的修煉課，將會(huì)進(jìn)行這個(gè)月的修煉考試。臨城一中高三一共兩千人，我們班五十人。

上一次修煉考試，我們班有三人都得到了第一名。

“祁風(fēng)，趙子琪，王云，你們?nèi)齻€(gè)的修為是我們班最強(qiáng)的，這一次一定要好好發(fā)揮，繼續(xù)爭(zhēng)奪第一名。”

眾人紛紛側(cè)目，把目光轉(zhuǎn)向了被點(diǎn)名的三人。

那三人，乃是三年八班修為最強(qiáng)的人，每一人都融合了兩種生物基因。

他們?nèi)耍瑢儆谀欠N被人崇拜的對(duì)象。

“至于其他人，能茍則茍，爭(zhēng)取進(jìn)入前十。比如江岸，你就躲在水里，不到萬不得已就別出來了！還有霍東陽(yáng)，你盡量遁入土里，不要和其他人蠻干！”

江岸由于天賦基因普通，修為在班里只屬于末流。

江岸的前桌，霍東陽(yáng)轉(zhuǎn)身看了江岸一眼，憂傷地說道：“上一次老子一進(jìn)去就被隔壁班那母暴龍給干掉了，這一次老子打算做一個(gè)縮頭烏龜，不縮圈絕不出來了！”

江岸：“……”

下課鈴聲響起，白青雪隨即宣布結(jié)束最后一節(jié)課程，眾人紛紛放松下來。

只是到了門口，白青雪突然轉(zhuǎn)身說道：

“對(duì)了，高考將近，以后的體育課都改成我的課。”

“啊……”