名校養(yǎng)成系統(tǒng) 通知

“小林啊，你要理解學校，不是學校不留你，是這件事實在鬧得太大了……”

看著眼前的校長面露難色，林平臉上面無表情的說道：“校長，我懂。”

“不是學校不留你，是人家學生家長鬧到了教育局，教育局的批評都下來了。你說你，現(xiàn)在提倡的是什么教育？是素質(zhì)教育！你怎么能體罰學生呢？”校長一邊說著一邊氣的直搖頭。

“我沒體罰他，他上課在那里玩手機，還在玩什么游戲，我難道不能沒收他的手機……”林平越想越氣，還是忍不住出口反駁道。

“那你干嘛動手呢？”校長無奈的說道。

“我沒收他手機他不樂意，他罵罵咧咧的想要奪回去，還拿書本扔我，我……我就猛地奪了下手機，沒注意，隨手推了他一把，就成了我動手體罰學生了？”

林平的后半段話幾乎是忍無可忍的吼出來的，溫文爾雅的他聲音比平時提高了三倍，他現(xiàn)在感覺自己比六月的竇娥還委屈。

剛從師范大學畢業(yè)沒多久的林平來到這所中學當實習老師，本來一切都好，他教的認真又有趣，同學們學的也努力，班里的成績直線上漲。他受到全校表揚，三個月轉(zhuǎn)正，工資上漲，還替代孕假的女老師成了班主任，一時之間成了全校的紅人，前途不可不謂一片光明。

可萬萬沒想到，正當他做著升職加薪教書育人的美夢時，一個轉(zhuǎn)校生將他的未來扯得一片粉碎。

當那天林平被校長叫到辦公室，把這個從省重點中學“轉(zhuǎn)”過來的學生安排到他的班級時，他的內(nèi)心就莫名的咯噔了一下。

先不說這個男生燙頭染發(fā)打耳釘，一身煙味露紋身，光那副不正眼看人的吊吊表情就讓林平感覺很難受。但出于為人師表，林平微笑著和這個男生打招呼，還主動伸出手去拍了拍他的肩膀。結(jié)果，男生一副嫌棄的打開林平的手，臉上那種表情讓林平恨不得扇他一巴掌。

待男生走后，校長拍了拍林平的肩膀意味深長的說道：“不要招惹他，好好教你的書。”

林平當時就特想問：為什么把他安排到我的班級來？

但想想為了在校長那留下好印象，為了自己的前途，林平微笑著答應(yīng)下來。

身為一個老師，林平一直以《放牛班的春天》里的馬修老師作為自己的榜樣，他努力處好和每一個學生的關(guān)系并傾盡心力的去教導他們，但這個轉(zhuǎn)校生是個硬茬子。

上課睡覺戴著耳機聽音樂，下課光明正大的玩游戲，不交作業(yè)，頂撞老師，欺負同學，不可不謂劣跡斑斑。

屢教不改，目無尊長。林平對他無可奈何。

林平謹記校長的教導一再忍讓，視而不見，可沒想到這個轉(zhuǎn)校生變本加厲，更可怕的是，因為無法管束這個轉(zhuǎn)校生，同學們頗有怨言，他在班級里的威信大大下降，整個班級開始發(fā)生了一些不好的變化。

用林平上學時老師經(jīng)常說的一句話就是：一粒老鼠屎壞了一鍋粥。

這天上課，林平在上面講課，轉(zhuǎn)校生腳放在桌子上抖著腿堂而皇之的玩著游戲，甚至還時不時語音罵罵咧咧兩句。

“啪！”

林平把書本往講桌上猛地一拍，他已經(jīng)到了忍耐的極限，“把手機給我交上來！”

但轉(zhuǎn)校生只是白了他一眼，像是沒聽見一樣繼續(xù)玩游戲。

于是，導致了今天的這一幕。

令林平?jīng)]想到是學生不講理，他媽更不講理。果然是熊孩子后面都會有個熊家長。

轉(zhuǎn)校生家里頗有錢勢，他媽鬧到市教育局，林平在這所中學的職業(yè)生涯也就走到了頭。

“唉，你別說了。”校長也頗為惋惜的嘆了口氣，“我給你起好了推薦信，也給你推薦了份工作，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，你愿意去就去，不愿意你自己帶著這份推薦信另謀高就吧。”

林平閉上眼睛捏了捏額頭，心里有萬般苦痛說不出口。

離開學校的時候一群學生偷偷來送他，一米八的大男子漢林平哭的稀里嘩啦，他想過無數(shù)種未來的方向，但沒想到竟然會存在這樣一條暗淡的道路。

“媽……”林平仍然哭得不能自已，他也只是一個剛步入社會的大學生，滿腹的委屈此時只能說給家人和好友聽，“我離職了。”

“怎么了嘛？不是干的好好的嗎？”

林平一邊走一邊打電話抽泣著講述了事情的原委。

“唉，媽不是告訴過你嗎？現(xiàn)在的孩子和以前不一樣了，你們那時候媽都是鼓勵你們班主任打你罵你教育你，嚴師出高徒，但時代不同了，你就應(yīng)該好好教書就行了，你教好你的，學不學是他們的事。師父領(lǐng)進門，修行在個人。”

“我知道，但是我做不到啊，尤其我不能看著因為一個……一個人影響其他人啊。”林平的心中充滿了一個年青教師的責任感和滿腔抱負，他可以容忍那個轉(zhuǎn)校生的惡行，但他不能再容忍那個轉(zhuǎn)校生影響到其他學生。

“行了，現(xiàn)在的孩子打不得罵不得甚至說不得，不都這樣嗎？沒關(guān)系，工作沒了沒關(guān)系，先回家，再找。”

“媽，我就是想做一個負責任的老師，我有錯嗎？難得非要做那種上班打卡，上完課就溜，只要學生沒有生命安全我就不管學生的老師才是好老師嗎？”

電話那頭沉默了一會兒。

“孩子，這不是你的錯……”

林平一邊哭訴一邊拖著行李箱走在路上，走到了十字路口等紅綠燈，突然一輛轎車擅闖紅燈疾馳而來，與一輛正常行駛的貨車猛地相撞。

“嘭！”

大腦短路的林平愣愣的站在路邊，只見那輛脫離了行駛路線的轎車飛向了自己，越來越近……

眼前一片漆黑。

我死了嗎？

林平感覺到了一剎那間的疼痛，不，是劇痛，全身上下的劇痛，但只是維持了一秒，他便什么都感覺不到了。

開車不規(guī)范，路人淚兩行。真的是倒霉，等個紅綠燈都能遇上這種事？

林平完全不知道應(yīng)該說什么好，老天爺，你可真是“眷顧”我啊。

宿主信息確認中……

什么東西？

名校養(yǎng)成系統(tǒng)！

等等！這是死亡殘留的幻覺？

系統(tǒng)綁定中……系統(tǒng)綁定成功！

宿主信息如下：

姓名：林平

年齡：22

性別：男

積分：0分

校長級別：落后山區(qū)貧困學校校長

成就統(tǒng)計：

培養(yǎng)的杰出人才：0

獲得國際大獎的學生：0

高考狀元：0

清華北大等國內(nèi)名校學生：0

常青藤名校、牛津劍橋等國外名校學生：0

正在進入平行世界……

林平一臉懵逼，但慢慢的反應(yīng)過來：我跟小說里的情節(jié)一樣，我被系統(tǒng)選定了？

等等，這是什么系統(tǒng)？

名校養(yǎng)成系統(tǒng)！