名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第三百零四章 新老師

林平在為苦山忙忙碌碌，別人都不懂他為什么瘋了一樣的各種奔波，甚至假期比平時(shí)還要忙。與此同時(shí)，為苦山修路的計(jì)劃也提上了日程，林平跟王新明到處聯(lián)系工程方，四處奔波，各種商談，為得就是能夠花較少的錢為苦山修一條教好的道路。

但是，找了諸多工程方，最低的一家在考察過(guò)后也給出了高達(dá)四百二十萬(wàn)的報(bào)價(jià)，這還是只從鎮(zhèn)上修到忠國(guó)希望學(xué)校門口，而且林平承諾不用工程公司雇傭勞力，只需要提供原料、機(jī)器和工程人員的情況下。

忠國(guó)希望學(xué)校現(xiàn)在各種資金加起來(lái)只有一百一十萬(wàn)，距離這四百二十萬(wàn)的報(bào)價(jià)差得太遠(yuǎn)。

而在林平為修路這件事忙碌的時(shí)候，王弘文通知林平到他那一趟，說(shuō)是支教大學(xué)生的資料已經(jīng)到了，讓他來(lái)縣里挑選一下，順便見見人家那個(gè)返聘支教的老教師。

林平只好暫時(shí)把修路這件事先放一放，然后跟王新明驅(qū)車前往縣里，來(lái)到王弘文這。

林平來(lái)到王弘文辦公室，王弘文笑著說(shuō)道：“來(lái)了，這批支教大學(xué)生的資料都在這，你看一下吧，我告訴你，熱乎的，先給你挑，挑兩個(gè)，然后我們?cè)俜峙湎氯ァ！?p/> 林平連忙笑著說(shuō)道：“多謝王局長(zhǎng)。”

王弘文笑著搖了搖頭：“不用謝我，這是縣教育局的決定，也是對(duì)你們學(xué)校過(guò)去一年取得優(yōu)異成績(jī)的褒獎(jiǎng)。”

林平說(shuō)道：“挑幾個(gè)？”

王弘文喝了口茶水說(shuō)道：“兩個(gè)啊。”

林平笑著說(shuō)道：“我記得您之前不是說(shuō)三個(gè)的嗎？”

王弘文指著林平笑著說(shuō)道：“是三個(gè)，但是不是有個(gè)老教師返聘支教嗎？那個(gè)給你們學(xué)校了，你還不滿足？你可不能這么貪啊，你們學(xué)校是缺老師，但是其他的鄉(xiāng)村學(xué)校和希望學(xué)校也缺老師。人家那個(gè)返聘支教老教師有三十多年的教齡和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直在咱們縣中心初中教學(xué)，還是以前的教學(xué)能手，給你們學(xué)校那是你們學(xué)校撿著寶了，怎么？你不愿意要？你要是不愿意要，我就把這個(gè)老教師給其他學(xué)校，然后給你三個(gè)支教大學(xué)生名額。”

“不不不，我要我要。”林平趕緊笑著說(shuō)道，“當(dāng)然要。”

林平來(lái)到王弘文電腦前查看今年這批來(lái)西貝縣支教的大學(xué)生資料，今年參與支教的大學(xué)生比去年多了不少，可見大學(xué)生支教的熱情有所提高。

通過(guò)翻閱這批支教大學(xué)生，林平發(fā)現(xiàn)今年的支教大學(xué)生不僅數(shù)量多，而且來(lái)自的學(xué)校也多，不僅有漢華師范大學(xué)這類師范大學(xué)生，還有漢華財(cái)經(jīng)大學(xué)、漢華理工大學(xué)等其他高校的學(xué)生，甚至還有漢華大學(xué)的學(xué)生。

漢華大學(xué)身為一流的211、985高校，這所學(xué)校的學(xué)生竟然也能來(lái)貧困地區(qū)支教兩年，而不是短期的暑假支教，真的讓林平?jīng)]有想到，而且這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還很好，個(gè)人履歷也很豐富，雖然也是帶有目的性的支教，但是林平還是發(fā)自內(nèi)心的佩服和贊揚(yáng)。

在這眾多支教大學(xué)生資料當(dāng)中，林平?jīng)]有選擇這個(gè)漢華大學(xué)高材生，也沒有選擇漢華師范大學(xué)的專業(yè)生，而是分別選擇了一名漢華財(cái)經(jīng)大學(xué)和漢華理工大學(xué)的學(xué)生。

因?yàn)檫@兩個(gè)支教大學(xué)生的屬性正是學(xué)校最需要的。

李欣麗

簡(jiǎn)介：漢華財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)較好，為人和藹認(rèn)真。自愿報(bào)名參與國(guó)家“三支一扶”工程，有支教的熱情，本身也帶有一定目的性，第一次考研失利后決定來(lái)支教，為了能在考研時(shí)享受相關(guān)優(yōu)惠政策，可以如愿進(jìn)入更好的學(xué)校。

性別：女

年齡：22歲

支教意愿：半目的性支教。（具有支教的熱情和信心，在支教過(guò)程中會(huì)為考研復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備）

熱愛指數(shù)：50/100.

主要能力：

小學(xué)英語(yǔ)：S

中學(xué)英語(yǔ)：S

小學(xué)數(shù)學(xué)：S

中學(xué)數(shù)學(xué)：S

特別的：漢華財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)，擅長(zhǎng)相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)。

教學(xué)能力：D（未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

支教熱情：較好。

對(duì)學(xué)生的喜愛程度：一般。

個(gè)人教學(xué)性格：喜歡較真，不擅長(zhǎng)管理學(xué)生。

對(duì)您的欽佩度以及友好度：30/100.（聽說(shuō)過(guò)忠國(guó)希望學(xué)校，在網(wǎng)上看到過(guò)關(guān)于張易鵬和于夢(mèng)菲的婚禮視頻，希望可以到忠國(guó)希望學(xué)校來(lái)任教。）

對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度：30/100.

簡(jiǎn)介：漢華理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)成績(jī)教好，英語(yǔ)成績(jī)很差，有點(diǎn)木訥，喜歡鉆研，專業(yè)成績(jī)很好，但是英語(yǔ)極差，被家里逼著考研或考公務(wù)員。自愿報(bào)名參與國(guó)家“三支一扶”工程，支教熱情較高，也是為了逃避家庭壓力和找工作壓力，具有強(qiáng)烈的目的性，希望通過(guò)支教來(lái)增加自己的履歷，可以在考公務(wù)員的時(shí)候獲得一定的優(yōu)勢(shì)。

性別：男

年齡：22歲

支教意愿：目的性支教。

熱愛指數(shù)：40/100.

主要能力：

小學(xué)數(shù)學(xué)：S

中學(xué)數(shù)學(xué)：S

中學(xué)物理：S

中學(xué)化學(xué)：S

特別的：漢華理工大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，專業(yè)能力較強(qiáng)，擅長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn)，但是所學(xué)知識(shí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)過(guò)于高深，而且教學(xué)講課能力一般。

教學(xué)能力：D（未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

支教熱情：一般。

對(duì)學(xué)生的喜愛程度：一般。

個(gè)人教學(xué)性格：喜歡較真，比較木訥，為人老實(shí)，不喜歡說(shuō)話。

對(duì)您的欽佩度以及友好度：0/100.

對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度：0/100.

這兩個(gè)支教大學(xué)生的屬性不是所有支教大學(xué)生里最優(yōu)秀和最頂尖的，論起教學(xué)能力來(lái)，漢華師范大學(xué)的師范生能力比他們兩個(gè)高很多，論起教學(xué)熱情來(lái)，也不缺少教學(xué)熱情爆滿的支教大學(xué)生，但是這兩個(gè)人的屬性卻正好是忠國(guó)希望學(xué)校最為缺乏的。

等到林平從忠國(guó)希望學(xué)校離開，學(xué)校里最缺的便是一位能教物化生的理科老師和一位可以對(duì)學(xué)校產(chǎn)業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌記賬的會(huì)計(jì)人員。

選馬越，是為了學(xué)校的學(xué)生們的物化生等理科知識(shí)的教學(xué)，而選李欣麗，除了讓她教學(xué)外，更重要的是可以對(duì)學(xué)校的各個(gè)產(chǎn)業(yè)有著規(guī)范的會(huì)計(jì)核算和相關(guān)監(jiān)督，說(shuō)真的，除了林平自己，學(xué)校產(chǎn)業(yè)掙來(lái)的那么多錢，林平交給別人還真的有些不放心，所以學(xué)校就需要一位擁有專業(yè)知識(shí)的會(huì)計(jì)人員。