名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第三百九十九章 寬松的西貝四中

一所好的學(xué)校，應(yīng)該是寬嚴(yán)并濟(jì)，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求老師和學(xué)生，而在休閑時(shí)間和生活中能夠讓學(xué)生們感到輕松保持愉悅。簡(jiǎn)而言之，就是“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩”，該緊張的時(shí)候全神貫注，該放松的時(shí)候青春飛揚(yáng)。

這是林平一直以來(lái)的看法，也堅(jiān)持認(rèn)為好的學(xué)校必定是人性化制度和半軍事化的管理，特別是高中學(xué)校。

而現(xiàn)在的西貝四中開(kāi)始變得非常嚴(yán)格，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行軍事化的管理，但同時(shí)卻也提出了一項(xiàng)項(xiàng)的人性化制度，讓學(xué)生們并沒(méi)有因?yàn)檐娛禄墓芾矶械綁阂趾屯纯唷?p/> 例如，之前提到的棋牌活動(dòng)。

在開(kāi)學(xué)第二天，林平便召集了學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)以及各部門(mén)部長(zhǎng)，討論了棋牌活動(dòng)的具體可行性方案，然后交由生活衛(wèi)生部和文藝組織部?jī)蓚€(gè)部門(mén)來(lái)合作規(guī)劃此項(xiàng)活動(dòng)。

西貝四中棋牌活動(dòng)制度

主辦組織：學(xué)生會(huì)生活衛(wèi)生部和文藝組織部

監(jiān)督組織：學(xué)校政教處和學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

目的：豐富學(xué)生周末休閑生活，讓學(xué)生們從棋牌游戲中提升交際能力、溝通能力和邏輯思維，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生相互之間的認(rèn)識(shí)。

時(shí)間：周六下午、周日下午

（周六日上午鼓勵(lì)學(xué)生們用來(lái)自習(xí)、讀書(shū)和做作業(yè)）

活動(dòng)形式：由高一高二各個(gè)班級(jí)進(jìn)行輪流承辦

第一期承辦班級(jí)和承辦項(xiàng)目如下：

高一·一班，承辦象棋項(xiàng)目

高一·二班，承辦國(guó)際象棋項(xiàng)目

高一·三班，承辦圍棋、五子棋項(xiàng)目

高一·四班、五班，承辦三國(guó)殺項(xiàng)目

高一六班、七班，承辦狼人殺項(xiàng)目

凡是在周六下午和周日下午，高一高二學(xué)生有想?yún)⒓右陨掀迮苹顒?dòng)的可以去承辦班級(jí)內(nèi)參加，鼓勵(lì)大家跨年級(jí)跨班級(jí)組隊(duì)娛樂(lè)，互相切磋競(jìng)技。原則上高三學(xué)生不予參加，高三學(xué)生有想?yún)⒓踊顒?dòng)者需要請(qǐng)示班主任，得到班主任批準(zhǔn)后方可參加。

具體事項(xiàng)由西貝四中學(xué)生會(huì)生活衛(wèi)生部和文藝組織部進(jìn)行負(fù)責(zé)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)監(jiān)察。

棋牌活動(dòng)的公告一貼出來(lái)后在西貝四中的學(xué)生們當(dāng)中可以說(shuō)是掀起了驚濤駭浪，他們還是頭一次見(jiàn)學(xué)校組織他們“玩”，以前學(xué)校只管“學(xué)”，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校還有組織學(xué)生們一起“玩”的事情。

不過(guò)高三的學(xué)生們就不爽了。

張峰義憤填膺的對(duì)著自己的小伙伴們說(shuō)道：“這個(gè)棋牌活動(dòng)的公告上我就看到了……”

張峰掰著自己的手指頭數(shù)了數(shù)：“十個(gè)大字！”

哪十個(gè)大字？

張峰一字一頓的說(shuō)道：“高三學(xué)生與狗不得參加！”

而棋牌活動(dòng)舉辦的同時(shí)，林平又找到了體育健康部和紀(jì)檢部，讓這兩個(gè)部門(mén)在體育處老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備組織西貝四中的春季籃球賽，春季籃球賽初步定在了三月上旬，剛好打完學(xué)校比賽后從中選拔出合適的人員報(bào)名參加林夕市中小學(xué)生籃球賽。

西貝四中春季籃球賽

主辦組織：學(xué)生會(huì)運(yùn)動(dòng)健康部和紀(jì)檢部部

監(jiān)督組織：學(xué)校體育處

目的：加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉、集體協(xié)作和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感

時(shí)間：三月上旬

活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位選出隊(duì)員參加此次比賽，此項(xiàng)活動(dòng)高三可以參加

獎(jiǎng)勵(lì)：此次比賽有獎(jiǎng)狀和班費(fèi)獎(jiǎng)金，表現(xiàn)優(yōu)異者會(huì)被選拔代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽和市級(jí)比賽。

林平在西貝四中推出一項(xiàng)又一項(xiàng)的活動(dòng)，除了為了學(xué)生們的健康生長(zhǎng)和放松身心外，更重要的是為了讓學(xué)生能夠“忙”起來(lái)，平時(shí)周一到周五能夠忙于學(xué)習(xí)，周末的時(shí)候能夠忙于參加各種活動(dòng)，只有這樣，學(xué)生們才會(huì)更好管理，學(xué)校氛圍也會(huì)更加和諧。

之前為什么西貝四中的學(xué)生老愛(ài)打架，很大一部分原因就是“閑”的，閑的沒(méi)事做，才會(huì)打架斗毆，只有讓他們有了自己的興趣愛(ài)好，有事情可以做，沒(méi)工夫去打架斗毆，這樣學(xué)校才會(huì)更加和諧。

除此之外，為了加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，林平在西貝四中重拾荒廢了多年的“流動(dòng)紅旗”制度。

西貝四中流動(dòng)紅旗制度

目的：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升集體榮譽(yù)感，用集體來(lái)監(jiān)督個(gè)人行為

內(nèi)容：

每個(gè)年級(jí)設(shè)置三面紅旗，分別為“金字”紅旗、“銀字”紅旗和“藍(lán)字”紅旗，紅旗上寫(xiě)“先進(jìn)班級(jí)”，分別用于獎(jiǎng)賞每個(gè)年級(jí)表現(xiàn)優(yōu)異的前三名班級(jí)，懸掛于教室前面，以作鼓勵(lì)。

考核時(shí)間：一個(gè)月一次

考核標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)考試成績(jī)、班級(jí)衛(wèi)生、集體活動(dòng)表現(xiàn)、班內(nèi)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象（班內(nèi)學(xué)生有重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象則取消本班級(jí)評(píng)優(yōu)資格）

其它獎(jiǎng)勵(lì)：

金字班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元班費(fèi)

銀字班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100元班費(fèi)

藍(lán)字班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50元班費(fèi)

獲獎(jiǎng)班級(jí)將榮登校園宣傳欄一月，直到下一次班級(jí)評(píng)優(yōu)

特別的：

每個(gè)學(xué)期進(jìn)行最終總結(jié)，學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)最為優(yōu)秀的班級(jí)成員將獲得一張餐券，可以免費(fèi)去餐廳任意窗口就餐一次。

更特別的：

見(jiàn)下面的榮譽(yù)胸章制度。

西貝四中榮譽(yù)胸章制度

目的：培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)意識(shí)，用榮譽(yù)鞭策和激勵(lì)學(xué)生。

內(nèi)容：

學(xué)校將定制一批榮譽(yù)胸章，用于頒發(fā)給獲得相應(yīng)榮譽(yù)的學(xué)生或班級(jí)成員。

已制定榮譽(yù)胸章如下：

（1）金字紅旗班級(jí)榮譽(yù)胸章，用于表彰金字紅旗班級(jí)成員，為紅色鑲金邊構(gòu)造，佩戴于左胸前或左肩，表明自己是金字紅旗班級(jí)的成員；

銀字紅旗班級(jí)榮譽(yù)胸章、藍(lán)字紅旗榮譽(yù)胸章，分別為紅色鑲銀邊和紅色鑲藍(lán)邊構(gòu)造，用于表彰銀字紅旗班級(jí)成員和藍(lán)字紅旗班級(jí)成員。

以上胸章分高一、高二、高三三種不同款式。

以上胸章為臨時(shí)胸章，班級(jí)獲得相應(yīng)紅旗時(shí)頒發(fā)給班級(jí)內(nèi)學(xué)生，班級(jí)失去相應(yīng)紅旗時(shí)榮譽(yù)胸章一并收回。

（2）年級(jí)前三榮譽(yù)胸章，每個(gè)年級(jí)共三枚，用于表彰考試成績(jī)排名年級(jí)前三的學(xué)生，佩戴于左胸前。

按照高一、高二、高三不同款式，第一到第三不同標(biāo)志共九枚。

平時(shí)為臨時(shí)胸章，每次大型考試結(jié)束后回收并重新頒發(fā)。

但在學(xué)年末的期末考試結(jié)束后，根據(jù)一學(xué)年的綜合表現(xiàn)永久頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，若學(xué)生有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，則視情況取消獲得此榮譽(yù)胸章的資格。

（3）學(xué)校活動(dòng)競(jìng)賽榮譽(yù)胸章，用于學(xué)校各種比賽的表彰，例如西貝四中春季籃球賽，高一、高二、高三的冠軍隊(duì)伍成員將獲得特制的榮譽(yù)胸章。

永久性榮譽(yù)胸章，每次比賽頒發(fā)，永久頒發(fā)給冠軍隊(duì)伍成員。

（4）學(xué)生會(huì)胸章，學(xué)生會(huì)成員佩戴，根據(jù)各部門(mén)有不同的款式，可佩戴于左胸前或左肩膀。

學(xué)生會(huì)成員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須佩戴此胸章，以表明自己學(xué)生會(huì)的身份。

臨時(shí)性胸章，進(jìn)入學(xué)生會(huì)獲得，退出學(xué)生會(huì)交還。

（5）為校爭(zhēng)光榮譽(yù)胸章，凡是代表西貝四中參加競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)者，將永久獲得一枚此胸章。

（6）畢業(yè)胸章，每一位順利從西貝四中畢業(yè)的學(xué)生都將獲得一枚此胸章。

為了配合胸章制度的實(shí)施，西貝四中還特定舉辦了一場(chǎng)“胸章設(shè)計(jì)大賽”，讓學(xué)生們親自參與到胸章設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)，然后由學(xué)校挑選出優(yōu)秀的胸章設(shè)計(jì)予以制造。

當(dāng)然，胸章雖然頒發(fā)給學(xué)生，但并非強(qiáng)制要求佩戴，學(xué)生可以自己選擇戴與不戴，不過(guò)大部分學(xué)生還是毫不猶豫的選擇佩戴胸章，畢竟這胸章也是一種難得的裝逼形式，甚至西貝四中出現(xiàn)了“七章”學(xué)生，即胸前和左臂佩戴了七個(gè)胸章的學(xué)生。

胸章制度的存在極大的激發(fā)了西貝四中學(xué)生們的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，畢竟在西貝四中沒(méi)有什么能比在胸前佩戴一枚閃亮的胸章更好的裝逼方式，尤其是那個(gè)“年級(jí)第一”的胸章，那可真的是羨煞旁人。