甲子園之王牌捕手 第五十二章 配球

“大家加油吧。”

西野哲說了一句鼓勵的話后，一年級隊(duì)的先發(fā)選手各自去到守備位置。

投捕兩人試投了幾球。

“一局下半，高年級隊(duì)的進(jìn)攻。”

“一棒，三壘手，栗山君。”

看著打擊區(qū)上的栗山翔伍前輩，西野哲想著這場比賽的配球策略。

謹(jǐn)慎？

并不是！

西野哲認(rèn)為對付身經(jīng)百戰(zhàn)的前輩們，過多的謹(jǐn)慎反而會落入前輩們熟悉的打擊節(jié)奏。

所以他選擇了另一種配球思路。

讓投手西野和哉興奮無比的配球思路。

目視著西野和哉對球種暗號點(diǎn)頭后，西野哲右手握拳按了一下捕手手套里面，接著把手套擺在了相應(yīng)的位置上，在心里默念道。

來吧，和哉，投到這里吧！

首球。

投手丘上的西野和哉一上來就全力投球。

“啪！”

棒球撞進(jìn)了西野哲的手套里。

打者栗山翔伍沒有出棒。

“壞球！”

主審裁定。

外角低位的壞球，雖然并沒有誘騙到打者出棒，但西野哲仍然有信心。

這一球，基本達(dá)到了自身所能投出的最高球速的情況下，西野和哉還是準(zhǔn)確投到了西野哲要的位置，顯示出投手相當(dāng)不錯的控球狀態(tài)。

把球甩向投手丘。

狀態(tài)太好了吧，和哉！西野哲忍不住想道。誘餌已經(jīng)布下了，就看后續(xù)的投球了。

1壞球0好球0出局。

第二球。

抬腳。

甩臂。

棒球出手。

直奔本壘而來。

“好快！”

打者栗山翔伍明顯愣了一下，他發(fā)現(xiàn)西野和哉那小子的球速比幾個月前又提升了。

“啪！”

“好球！”

外角低位直球。

投到了好球區(qū)內(nèi)。

猶豫不決的栗山翔伍放過了這顆球。

連續(xù)兩顆高速直球，連續(xù)的外角低位。

球數(shù)來到了1壞球1好球0出局。

連續(xù)兩球都不出手么。西野哲思考著。

一瞬間西野哲就決定了下一球的球種，迅速打出了暗號。

西野和哉活動了一下肩膀，呼了一口氣。

做出連貫的投球動作后，西野和哉手臂一揮，投出了棒球。

疾馳而來的棒球！

“鏘！”

打者栗山翔伍揮動了球棒，擊中了棒球。

這是一顆落入好球區(qū)的球。

還是外角低位。

還是直球。

“嗯？！”

忍不住出棒后的栗山翔伍卻發(fā)現(xiàn)這顆球的球速明顯下降了，以至于他出棒過早了一點(diǎn)，反應(yīng)和準(zhǔn)備不足。

慢速直球啊。

棒球快速彈向一二壘間！

但是棒球被打出去的角度不佳，高度也不夠。棒球落在內(nèi)野后彈向了移動到位置的二壘手大石令玉身前。

接住棒球的大石令玉有足夠的時間，所以他的傳球非常平穩(wěn)。棒球被傳到一壘手近田翔悟的手套里，完成了對跑者的封殺。

跑著壘的栗山翔伍只好順勢跑回休息席。

“一出局！”

一年級隊(duì)的球員紛紛互相鼓勵道。

“高年級隊(duì)的下一位打者，”

“二棒，中堅手，市川君。”

打擊區(qū)上，市川京太郎謹(jǐn)慎地舉起了球棒，他覺得西野哲的配球真是相當(dāng)大膽，要是被別人猜中了，如果投手的球壓制不住打者的話，無疑是很容易被打出安打的。

首球。

“啪！”

“壞球！”

西野哲接住了這顆高位直球，而打者市川京太郎看得很清楚，謹(jǐn)慎地沒有出棒。

第二球

擦在好球區(qū)邊緣以內(nèi)的外角直球，被市川京太郎選錯，放過了。

“好球！”

第三球。

好球區(qū)內(nèi)的外角直球，被沒打好的市川京太郎蹭到了界外，算作好球數(shù)。

1壞球2好球1出局。

這么剛的么？

都幾個直球了來著？

市川京太郎想著，自己一不注意，出棒之后就被2好球追逼了。

想到一棒打者栗山翔伍就是被西野和哉的直球送出局的，市川京太郎暗暗提醒自己要注意球速的變化。

察覺到了市川京太郎前輩的調(diào)整以及他打擊姿勢上的略微改變之后，西野哲打出了下一球的暗號。

投手丘上的西野和哉裝模作樣地扶了一下帽子，做出了回應(yīng)的暗號。

我明白了，阿哲。

只見本壘板后的西野哲往打者市川京太郎旁邊挪了一下，更加貼近打者。

同時。

捕手手套也擺在了好球區(qū)內(nèi)！

西野和哉抬起腿，猛地踏出。

棒球瞬間出手。

徑直而來！

一直全神貫注的打者市川京太郎握緊了球棒，切合著棒球進(jìn)壘的節(jié)奏，全力揮棒。

驀然。

到達(dá)本壘板時的棒球，卻受到重力的強(qiáng)烈影響。

突然下墜！

球棒與球擦空而過！

在打者揮棒落空的同時。

“啪！”

西野哲接住了這顆位于好球區(qū)下方的球。

令人意外的指叉球！

變化球！

在市川京太郎懊惱的表情襯托下，是主審東拓司監(jiān)督洪亮的聲音。

“好球！”

“三振！打者出局！”

東拓司監(jiān)督話音剛落。

“呀撒！”

投手丘上的西野和哉握拳吼道。

“兩出局！”，西野哲也喊道。

“投得漂亮，和哉君！”

“太棒了！”

“兩出局兩出局。”

一年級隊(duì)的守備球員也喊道。

替補(bǔ)席坐著的隊(duì)友更是振臂歡呼，他們都知道兩出局對于球隊(duì)守備意味著什么。

兩出局。

而且還是無人在壘。

這對于倉促結(jié)成的一年級隊(duì)的守備來說，減去了一大半的壓力。

因?yàn)檫@種情況下，高年級的下一位打者的戰(zhàn)術(shù)選擇就少了很多，只能積極揮棒敲出安打。

而他們一年級隊(duì)的所有守備球員則可以專心對付打者，拿下第三個出局?jǐn)?shù)的機(jī)會就大大增加了。

無失分度過這個半局已經(jīng)不再是那個極為困難的挑戰(zhàn)了，所以一年級的隊(duì)員們才會那么振奮。

一直觀察著西野哲配球的宏樹也是訝然。宏樹發(fā)現(xiàn)西野哲的配球真的相當(dāng)出乎他的意料。

看似莽撞的配球其實(shí)蘊(yùn)藏著縝密的考量。

兩名打者。

6顆直球的鋪墊。

就是為了那顆決勝的指叉球。

只用了一顆變化球，不僅拿下了第二個出局?jǐn)?shù)，還可以讓后續(xù)打者的注意力被指叉球分散，忽略了對直球的防備。

大膽而靈巧。

矛盾的配球策略。

哲君真的是這樣想的嗎？宏樹有點(diǎn)懷疑是不是自己想多了，畢竟西野哲在捕手這個位置只是初學(xué)者，怎么可能會想到這樣大膽的配球思路。

然而。

如果西野哲能夠知道宏樹前輩心中所想的話，他一定會非常驚訝。

因?yàn)椋€真就是故意這樣配球的。