甲子園之王牌捕手 第三百零七章 信心來源

三壘側(cè)愛工大名電高中休息席。

倉野光生監(jiān)督拿著記錄本邊寫著，邊對拿到三上三下回來的王牌秋山凌祐說道：“秋山，投得好，接下來就交給柳本他們。”

“是，監(jiān)督。”秋山凌祐點頭回道。

幾分鐘時間白山三名打者就全部下場，等于守備球員剛剛回休息席放下手套，馬上又要拿起來上場準(zhǔn)備。

在第五局節(jié)點換投，倉野光生監(jiān)督布置了多個戰(zhàn)術(shù)意圖，不僅要壓制白山漸漸起來的氣勢，還要用進(jìn)攻來擴(kuò)大分?jǐn)?shù)領(lǐng)先優(yōu)勢。

簡單來說，就是要一口氣打爆白山。

高校投手多數(shù)比賽完投，在九局的用球數(shù)過百球，那么就不可能每一個階段都處在最佳投球狀態(tài)。

開局、中段、臨近結(jié)束前，這三個是投手最容易出現(xiàn)狀態(tài)下滑節(jié)點。

同樣，這也是打線集中展開攻擊的好時機。

球場廣播響起：“五局下半，愛工大名電高中的進(jìn)攻，上場的打者是，一棒，右外野手，柳本君。一棒，右外野手，柳本君。”

五局下半，愛工大名電的打線重新從一棒輪起，開始了第三輪的打席。

愛工大名電的倉野光生監(jiān)督以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R場戰(zhàn)術(shù)著稱，每一次的調(diào)整都有其深層的戰(zhàn)術(shù)目的所在。

“往中間打。”

倉野光生監(jiān)督給打擊區(qū)的柳本優(yōu)飛一個提醒暗號。

打者在擊球的時候，會選擇兩個流暢的擊球方向，要么是順勢往自己的強側(cè)發(fā)力拉回來，要么是反方向推出去，所以二游間處理強襲球的鏡頭在棒球比賽中十分常見。

白山的守備策略，倉野光生監(jiān)督多少也揣摩出來，就是投看似好打引誘球來制造野手正面球。

因此他在這局給球員們下了控棒去打的戰(zhàn)術(shù)。

握短球棒可以提高對揮棒的控制，當(dāng)然這樣也會降低擊出長打的幾率。

“嗯，我明白的。”柳本優(yōu)飛面向休息席點頭。

幾球過后，柳本優(yōu)飛打中外角高的直球，擊球的方向出乎西野哲的預(yù)料。

投手丘！

棒球正面彈地而來并且高高彈起，投手巖田剛知猝不及防，第一時間沒能碰到球。

球落在投手、二壘手、游擊手三人的內(nèi)野空隙。

“我來！”

游擊手栗山翔伍趕緊內(nèi)收回來，撿起球后不做調(diào)整直傳一壘，但還是慢了一步，打者柳本優(yōu)飛敲成內(nèi)野安打上到一壘。

無人出局一壘有人。

緊接著二棒兼主將的西脅大晴瞄準(zhǔn)了第五球的外角高位直球揮棒。

“鏘！”

球被推到半空，越過內(nèi)野在中外野前落地。

第五局下半一開始白山便被打兩支一壘安打，現(xiàn)在場上是無人出局一二壘有人，愛工大名電有跑者進(jìn)占得點圈。

“……”西野哲鎖起眉頭思索著。

“愛工大名電的打者在狙擊外角高直球嗎，兩次都是這個位置的球被打。”

一棒和二棒打者的兩個打席，西野哲用其他變化球去引誘，起到的效果不是很好，反而是一投外角高的直球就被打。

可是前面幾局巖田剛知已經(jīng)投了很多滑球，所以西野哲在比賽中段的配球加重了直球的使用量。

“再堅持一下吧。”西野哲打算再用直球解決幾個打者，因為如果直球疲軟的話，其他球?qū)Υ蛘呤菦]有威脅和引誘能力的。

愛工大名電輪到三棒稻生賢二。

西野哲揣測打者瞄準(zhǔn)外角的球來打，在第一球配了內(nèi)角高的直球。

巖田剛知點頭同意，從投手丘上面猛地投球過來。

“鏘！”

左打擊區(qū)上，稻生賢二一下子強勁揮棒把球抽了出去。

“中外野？！”西野哲推起面罩，看到球被打到中外野前，隱約意識到對手不是在狙擊球路而是在攻擊守備區(qū)域。

可是西野哲來不及多想，因為配合著打者揮棒的跑者柳本優(yōu)飛，已經(jīng)快速從二壘跑過三壘，直奔本壘而來。

這一次球在外野的落點過深，白山中堅手市川京太郎是個小個子球員，以他的臂力只能選擇先回傳給游擊手栗山翔伍。

栗山翔伍接到球轉(zhuǎn)身一看。

愛工大名電的跑者柳本優(yōu)飛一腳踩在了本壘板，拿到了五局下半的追加分。

白山1比4愛工大名電。

球隊叫了暫停，白山球員們紛紛走上來投手丘，西野哲上去的時候一直在看休息席。

一壘側(cè)白山高中的休息席里有所動靜，東拓司監(jiān)督叫了山本朔矢和西野和哉兩名投手去牛棚熱身。

白山休息席的動作引起來球場其他人的注意，靠得近看臺的觀眾以為白山要準(zhǔn)備換投，直播的鏡頭也給過去牛棚，兩位解說跟著鏡頭說起白山投手陣的資料。

比分改寫為4比1，愛工大名電的倉野光生監(jiān)督在記錄本上寫了下來，上面寫了許多本場比賽的戰(zhàn)術(shù)思考與布置。

白山的換投，正好是倉野光生監(jiān)督下一步針對的目標(biāo)。

高校棒球的監(jiān)督有一個通病，換投的時候，不是壘上有人就是大量失分，中繼投手要面對的場上局勢永遠(yuǎn)是最差的。

繼投上來的投手要是頂?shù)米⊥跖茻o法解決的危機，那在球隊里面怎么會屈居替補，所以說被迫換投只不過是僥幸心理在作祟罷了。

對戰(zhàn)表出來之后，倉野光生監(jiān)督研究過同行的東拓司，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在迫不得已的情況下才會考慮換投，并沒有對全局的掌握。

備戰(zhàn)的時候，愛工大名電針對過白山三年級的山本朔矢與巖田剛知做過演練，打線都了解過他們的投球特點。

巖田剛知現(xiàn)在已經(jīng)被他們打下4分，后續(xù)繼續(xù)追加得分估計問題也不大。

若是白山換上山本朔矢，愛工大名電打線上的打者更加有信心打爆白山的防守。

然而，等了一會兒，白山的球員各自從投手丘回到守備位置，牛棚也沒有什么大的動作了。

“不換投嗎……”倉野光生監(jiān)督拿著記錄本和筆想道，“白山不換投的信心在哪里？”

倉野光生監(jiān)督看著場上白山高中的球員，發(fā)現(xiàn)白山的捕手已經(jīng)回到本壘區(qū)，蹲下去之后做出了雙手張開的手勢。2k網(wǎng)