甲子園之王牌捕手 第六百零九章 挑戰(zhàn)

兵庫縣，西宮市，鳴尾町。

阪神隊二軍球場里，球員們喊聲四起，外野組的訓(xùn)練正如火如荼。

張哲也在其中。

教練在本壘區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把球打來外野這邊，張哲等人則依次上前接球，完成一次外野飛球接殺守備。

經(jīng)驗豐富的教練們打過來的球忽遠(yuǎn)忽近,或者高飛飄忽不定，又或者平飛而來急急落地。

球衣已多處臟污的張哲左手戴著外野手的接球手套，全神貫注地看著數(shù)十米開外本壘那邊的教練。

他的身體微微低伏，膝蓋小幅度彎曲，讓兩條腿處于隨時可以啟動的狀態(tài)。

憑借出色的視力，張哲捕捉到了遠(yuǎn)處教練的動作。

棒球被拋到了教練跟前，然后被打向外野，快速飛來。

球的飛行軌道不高,離地大概四五米,從一二壘之間突破內(nèi)野。

張哲第一時間啟動朝落點奔去。

在向前奔跑的過程中，他的大腦快速預(yù)判著處理球的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)及時到位的幾率只有兩三成。

“來不及了！”

這是一顆即將在外野前區(qū)域落地的平飛球。

由于站位靠后，即使張哲已經(jīng)以最快速度啟動了，想要及時到位仍然十分困難。

除非他繼續(xù)全力加速，在球落地瞬間整個人撲上前，才有一絲可能完成接殺，但是撲接失敗的后果是球會漏到身后釀成更嚴(yán)重的防守傷害。

“穩(wěn)妥起見吧。”

張哲立即減速調(diào)整步伐，放下左開手套，撈起落地彈起的棒球。

攔到球后馬上回傳給了內(nèi)野。

于是這一次防守的結(jié)果是形成了一支一壘安打。

出身捕手的張哲更能從全局考慮防守結(jié)果對比賽局勢的影響。

倘若外野手出現(xiàn)了漏球，守備失誤的打擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止被打擊跑者突進得點圈，糟糕的防守氣氛甚至足以改變比賽流向。

張哲不是一個熱衷于美技守備的人,但同樣他也不缺少冒險精神，如果判斷到是可以拼一把的球，即便摔得青一塊紫一塊也會全力救球。

與草地親密接觸是一名外野手的日常，皮糙肉厚的技能唯有從訓(xùn)練中習(xí)得。

之后，完成了自己的訓(xùn)練任務(wù)，張哲揉著發(fā)酸的肩膀，小跑著走回休息區(qū)。

休息了一會兒，換了干爽的內(nèi)襯，張哲繼續(xù)下一個訓(xùn)練任務(wù)。

等到一天的訓(xùn)練量超額完成，張哲按照日程安排，前往二軍的技術(shù)分析室，今天輪到他接受指導(dǎo)。

技術(shù)分析室里擺放著各種儀器和電腦。

擔(dān)任打擊教練及技術(shù)分析擔(dān)當(dāng)?shù)娜崭邉傊赋鰪堈芷渲幸粋€與別人不一樣的地方。

“小哲，你的出棒啟動時機比其他人早。”

日高剛通過電腦向張哲演示了分析視頻。

從平均數(shù)據(jù)上看，張哲的出棒時機比高中同期選手早很多，以職棒水準(zhǔn)來說也屬于出棒啟動過早那一類。

出棒啟動過早與揮棒軌跡有關(guān)。

揮棒軌跡越大，出棒啟動越早。

過早啟動帶來的問題是減少了判斷時間，需要非常快速地判斷出球種和球路，然后決定是否出棒。

然而在職棒比賽中，判斷時間恰恰絕對不能減少。

職業(yè)投手的球路隱蔽性非常強，常常誘使打者大幅度揮空，而打者的應(yīng)對方法之一是把球放得更進來，相應(yīng)的啟動時機就晚了些許。

日高剛說道：“我把分析資料發(fā)給你，到時候你認(rèn)真看一看。”

打擊技術(shù)的調(diào)整不是一朝一夕的事情，所以教練組也不急，打算先讓張哲對職業(yè)棒球?qū)哟蔚囊笥行┝私狻?p/> 從高中棒球到職業(yè)棒球的轉(zhuǎn)變非一日之功。

沒有遭遇現(xiàn)實毒打之前，自身的感受是不夠深刻的。

春訓(xùn)期間的練習(xí)賽只是餐前小菜，職業(yè)棒球真正的壁壘還沒有正式出現(xiàn)。

新人體檢時張哲的數(shù)據(jù)比一軍選手平均值高百分之十，根據(jù)以往的經(jīng)驗，高卒新人進職棒第一年身體素質(zhì)還能再提高百分之二十左右，因而現(xiàn)階段二軍教練組給張哲的首要任務(wù)是提高身體素質(zhì)。

球團舍棄收割流量也要先把張哲放在二軍鍛煉，就是為了給他安安靜靜的時間扎扎實實打好身體基礎(chǔ)。

吃好、練好、睡好。

這三樣做到位了，其他事情都能慢慢來。

回到宿舍，舒舒服服泡完澡，張哲在電腦前看起了自己的分析資料。

看了一遍又一遍，他漸漸品出了一些信息。

“原來教練們對我的打擊機制有意見。”

張哲的打擊機制比較偏向美式風(fēng)格，與傳統(tǒng)的日式風(fēng)格差異頗大，所以一直備受外界討論。

孰優(yōu)孰劣暫且不論，風(fēng)格的差異是顯而易見。

教練們雖然嘴上不說，但心里面打了不少問號。

張哲那一套打擊機制在高中時期摧枯拉朽，到了職業(yè)棒球還能通行無阻嗎？

以教練們沉浸職棒多年的經(jīng)驗，答案是恐怕不一定能，至少他們對無法適用的風(fēng)險感到擔(dān)憂。

萬一張哲成長達(dá)不到預(yù)期，球團和球迷遷怒于他們這些教練，那可就撇不開責(zé)任了。

已經(jīng)被證明的日式打法獲得成功的可能性更高。

在挫折教育面前，如果張哲能夠自己認(rèn)識到這一點，主動提出技術(shù)指導(dǎo)的需求，對所有人來說是最好的。

張哲變得嚴(yán)肅起來。

教練們隱晦的意見確實有一定的道理。

因為以前結(jié)識了許多打棒球的朋友，所以張哲跟他們聊過進入職棒后的困難，大多數(shù)人都發(fā)出了職棒與高中差距非常大的感慨。

比如說當(dāng)年大阪桐蔭的藤原恭大和根尾昂，他們都在進入職棒之后狠狠地撞上了實力差距的墻壁，不得不尋求徹徹底底的改變。

前輩們的經(jīng)驗很有參考價值。

“我是不是也要改呢？”張哲捫心自問。

練習(xí)賽25打席連續(xù)無安打稍稍刺激到了他，讓他體會到了無計可施的挫折感。

而練習(xí)賽僅僅是職棒生涯正式開始前的預(yù)演，更加嚴(yán)酷的考驗還在后面，二軍的季前賽、聯(lián)賽和一軍比賽的困難都遠(yuǎn)比練習(xí)賽多。

理性上，改變打擊機制適應(yīng)當(dāng)前比賽，是合適的解決方法。

但是內(nèi)心深處，有一個聲音在喊。

我的打擊方式不想變得跟別人一模一樣！！