浦江東 第295章 印象深刻的老師和事

倆人說說笑笑正往里走，這時(shí)候?qū)W校喇叭響了。

里面?zhèn)鞒鰜怼赌贻p的朋友來相會》的歌聲：

“美妙的春光屬于誰，屬于你，屬于我，屬于我們八十年代的新一輩。”

這是一首寫給八十年代青年的歌。那時(shí)的校園生活，剛好國家的新時(shí)期和少年的青春時(shí)代重疊在一起，有一種歲月難掩的蓬蓬勃勃，意氣風(fēng)發(fā)的精神。

歌聲清脆明快，旋律歡快流暢，歌詞朗朗上口。這一年，這首歌還被聯(lián)合國教科文組織選為亞太地區(qū)音樂教材。

小毛和謝雨生對視一笑，趕緊一路小跑著去教室。

和小毛的初中學(xué)校不同，這間高中學(xué)校是非常重視學(xué)生的體育教育的。學(xué)校甚至有一條規(guī)定，要評三好學(xué)生，體育不到七十五分是不準(zhǔn)評的。

每天早自習(xí)之前，大喇叭就會準(zhǔn)時(shí)響起，全校師生去操場，先是做廣播體操，然后列隊(duì)繞著四百米跑道跑步一圈，幾乎風(fēng)雨無阻。

從一開始，體育老師李老師就對小毛他們要求嚴(yán)格。

謝雨生別看長得敦實(shí)，但打小就有些怕體育。特別是李老師的課前熱身要練倒立，謝雨生很差，老過不了關(guān)。

所以多次上體育課，他就被罰一個(gè)人在操場邊的墊子上一次次地練習(xí)。都快支撐不住了，最后都是小毛去請?bào)w育老師來看，才勉強(qiáng)通過。

體育課老師針對謝雨生的自身狀況，給他的建議，要求他慢走到慢跑，然后逐漸加大了運(yùn)動量，每天至少跑3000米。

而小毛卻特別歡喜上體育課，類似長跑、調(diào)高、跳遠(yuǎn)都很著迷。

謝雨生盡管沒有這方面的運(yùn)動天賦，但小毛督促著他每天在中午的休息時(shí)間，或者說他們是相互陪襯著，基本上都堅(jiān)持在操場跑上一兩圈，兩三圈。

沒成想到的是，這竟然成了謝雨生后來高三能夠堅(jiān)持一年多點(diǎn)燈熬夜苦學(xué)的本錢。

長久的堅(jiān)持跑步，使小毛鍛煉出了堅(jiān)韌和毅力，也提煉出許多人生哲理。他慢慢覺得，人生就猶如長跑，一段艱難、一段輕松，一段努力、一段懈怠……不論你怎樣跑步，終點(diǎn)線是公平的。

到后來，班上大部分男生都參與了跑步鍛煉，在淬煉意志品質(zhì)的同時(shí)，同時(shí)顯著提升了同學(xué)們的體質(zhì)。

一個(gè)最明顯的例子，班上有一個(gè)很多年飽受折磨的慢性哮喘的男同學(xué)，堅(jiān)持跑步到畢業(yè)的時(shí)候，這病竟然不治而愈了。

當(dāng)然，這些都是后話。

可以說，體育就是小毛高中學(xué)校的一大特色。

學(xué)校里還有另一件事體，也給剛?cè)雽W(xué)小毛的留下深刻印象，就是中午分桌吃飯。

學(xué)校伙食包干，一個(gè)月交幾塊錢，中午飯吃在學(xué)校六天。同學(xué)們上午最后一節(jié)課下課鈴一響，總以很快的速度沖到大禮堂。

菜都是按桌放好的，飯要自己打，因?yàn)橐Z票的。

8人分餐制，每桌都有一個(gè)桌長。每桌成員和桌組長一起每餐進(jìn)行分配大方桌上的菜肴。

菜是家常的，有爛糊白菜，紅燒帶魚，毛豆子芋艿等，可是如何平均分配？如何讓同餐桌的同學(xué)沒有意見？這是非常能夠考驗(yàn)人的時(shí)刻，也是更能夠增進(jìn)同學(xué)友情的機(jī)會。

小毛逐漸理解了，什么叫“做人要大氣”。

不可否認(rèn)的是，學(xué)校的生活其實(shí)還是比較艱苦的。菜總是覺得不夠吃，吃完總覺得意猶未盡。因?yàn)榇蠹叶荚谇啻荷L期，飯量都很大的。

走在前面的小毛剛要進(jìn)入教室，班主然伍老師正從里面出來，差一點(diǎn)就撞個(gè)滿懷。

班主任伍老師，也是教小毛班的物理老師。

伍老師寧波人，四十多歲。身材不高但是塊頭大，臉盤四方，架一付眼鏡。為防止眼鏡滑脫，經(jīng)常就用橡皮筋綁著在后腦勺。

伍老師課上得很生動，他的啟發(fā)式教育、調(diào)動式授課，使本屬呆板、枯燥的物理課增加了許多樂趣。講到開心處，笑容滿面，充滿了熱情，與學(xué)生對答互動多。

他經(jīng)常談到宇宙觀以及UFO等，聽得同學(xué)們都著迷得很。似乎通過他，同學(xué)們的視野延伸到了外太空，在星際翱翔。

上他的課，不僅僅活潑，還富有激情和哲理。他講課時(shí)還特別愛引用古語名句，比如說，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，等等。

受當(dāng)時(shí)大氣候影響，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

小毛后來的物理一直學(xué)得都很好，可能和此，和伍老師的教學(xué)不無關(guān)系。

對于這位班主任，小毛還有兩個(gè)印象也同樣深刻。

一是伍老師講課時(shí)中氣很足，聲音宏亮，但有時(shí)候聽著聽著就像吵相罵一樣。

因?yàn)樽约杭液竺婢陀幸晃粚幉ǖ陌⑵牛孕∶珡男【吐犝f過一句話：“寧聽蘇州人吵架，不聽寧波人說話”。

意思就是說，因?yàn)閷幉ㄔ捄苡玻犐先ハ癯臣芩频模K州話很軟，哪怕是吵架聲調(diào)也是低八度的，很柔很軟。盡管小毛知道，這兩種語言其實(shí)都屬于同種方言——吳方言。

現(xiàn)在算是再一次在伍老師這里得到了特別的的印證。

其二。

伍老師雖然身材不高，但他在籃球場上打球的場景，特別是他的神奇三分遠(yuǎn)投給了小毛等同學(xué)們長久的驚訝和佩服。

每次看老師打完球，同學(xué)們都要納悶：是不是伍老師對拋物線、摩擦阻力、動力掌握得好的原因才投籃這么準(zhǔn)呢？

除開班主任伍老師，還有兩位老師也是印象深刻。

一是教數(shù)學(xué)的夏老師。

他人高而清瘦，印象中一直戴個(gè)黑框眼鏡很是儒雅，經(jīng)常穿一身中山裝。與學(xué)生見面時(shí)總要溫和地點(diǎn)頭打招呼，學(xué)生見了他都很恭敬，處事做人一派道家風(fēng)范。

這位數(shù)學(xué)老師講課，思路很清晰，上代數(shù)或幾何，板書將解題過程寫得簡單扼要，講課有一句不說二句，但都在點(diǎn)子上。

然后是教歷史的周老師。人很和氣，無論是中國歷史還是世界歷史，都如數(shù)家珍，往往在他那因抽煙而微微發(fā)黃的手指起落間，幾千年的時(shí)間過去了。

“任何時(shí)候都不要顯得毛毛躁躁，曉得伐？”小毛抬頭，只見伍老師對著他倆笑笑，說道，“趕緊去座位放下書包，準(zhǔn)備出操。”