21世紀(jì)的死靈法師 第二百一十一章 論文

和志村圓談妥了合作的意向，陳羽自然便功成身退了，剩下來(lái)的事不需要他插手，徐曉虹既然能夠被學(xué)校派來(lái)日本自然是有著足夠的能力的。

而且在做完了手術(shù)之后老校長(zhǎng)的身體也日漸康復(fù)，一些徐曉虹無(wú)法做主或者不知道該怎么拿主意的事情，老校長(zhǎng)自然可以在幕后指揮她。

而且作為學(xué)校多年的校長(zhǎng)，雖然在行政管理上不如那位趙副校長(zhǎng)，但多年積累下來(lái)的威望卻保證不會(huì)有人輕易去反對(duì)他的決定，這自然使得徐曉虹少了很多掣肘，能夠?qū)⑸陶勴樌倪M(jìn)行下去。

至于說(shuō)陳羽這邊，東山惠香的手術(shù)需要等從中國(guó)訂購(gòu)的支撐體到貨才能開(kāi)始進(jìn)行，自然也就拖了下來(lái)。不過(guò)這件事無(wú)論是東山醫(yī)生還是東山惠香自己都沒(méi)有著急，她的病不是急癥，手術(shù)晚上一兩個(gè)星期并不會(huì)有什么妨礙。

而搞定了東山惠香這邊的事情，陳羽手頭便一時(shí)之間沒(méi)有什么需要他馬上處理的病患，倒是讓他閑了下來(lái)，有時(shí)間來(lái)整理自己的論文了。

之前陳羽拿出了一份治療方案給城之內(nèi)博美，讓她將其整理成論文，但伊知地菖蒲的突然插入讓這件事被攪亂了節(jié)奏，隨后又是老校長(zhǎng)的手術(shù)，以至于現(xiàn)在陳羽才有時(shí)間能夠?qū)⒊侵畠?nèi)博美整理出來(lái)的資料細(xì)細(xì)的閱讀，并且將一之瀨宮子的病例補(bǔ)充進(jìn)去。

城之內(nèi)博美幫陳羽整理的治療方案，因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳羽是從《多元宇宙通用死靈法術(shù)大全》上摘抄下來(lái)的，所以很多東西都屬于理論性或者概括性的東西，并不是單獨(dú)針對(duì)某一個(gè)病例的治療方式，就好比陳羽拿出來(lái)的縫合受損神經(jīng)的七種方法，實(shí)際在一之瀨宮子的手術(shù)之中只應(yīng)用到了其中的三種。

雖然說(shuō)作為論文，這么寫(xiě)并不是不可以，而且作為學(xué)術(shù)論文，這樣理論性的東西才是重點(diǎn)，而實(shí)際病例上的應(yīng)用只能說(shuō)是旁證，但對(duì)于陳羽而言，他完全可以將理論性的內(nèi)容作為一篇論文，與一之瀨宮子的實(shí)際病例結(jié)合，談理論在實(shí)際中的應(yīng)用，再寫(xiě)第二篇論文。

不過(guò)對(duì)于第二篇論文來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)病例似乎有些單薄，所以陳羽考慮在給東山惠香做完手術(shù)后，將她的病例也放進(jìn)去，這樣有了兩個(gè)病例，自己所提出來(lái)的理論就有了足夠的病例作為支撐，也會(huì)更有說(shuō)服力。

城之內(nèi)博美之前已經(jīng)將陳羽摘抄的治療方案進(jìn)行了詳細(xì)的整理，也在伊知地菖蒲的幫助下將很多關(guān)于神經(jīng)治療方面的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充，這為陳羽節(jié)省了很多功夫，他現(xiàn)在只需要對(duì)一些理論上和細(xì)節(jié)性的東西再進(jìn)行一些完善，并且將其擴(kuò)充成一篇論文就好。

不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著，陳羽還是忍不住用鋼筆頂著自己的額頭用力撓著，沒(méi)法子，越寫(xiě)越頭皮癢，越癢就越想撓。

盡管是用電腦在寫(xiě)，但學(xué)術(shù)論文又不是寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，每個(gè)字的用詞都必須追求準(zhǔn)確，這就要求陳羽必須逐字逐句的去斟酌，自然而然的不免讓他感到絞盡腦汁而讓自己的頭皮發(fā)癢。

這也是陳羽的老毛病了，他在接觸死靈法術(shù)之前，其實(shí)并不算怎么聰明，如果不是從書(shū)中學(xué)到了法師智慧這種能夠提升思維能力和記憶力的法術(shù)，令自身變得更加聰明，他顯然是考不上東大醫(yī)學(xué)部的博士研究生的。

但這也導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題，就是陳羽本身并不擅長(zhǎng)寫(xiě)作。

怎么把自己懂的東西簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)出來(lái)，這是陳羽的弱項(xiàng)。因?yàn)榉◣熤腔墼谧屗乃季S能力提升之后，他的理解能力也同樣有了質(zhì)的提升，看待問(wèn)題已經(jīng)可以很輕易的理解原本十分復(fù)雜的東西，但是要讓他將自己所理解的東西講出來(lái)，這就不是那么容易的事情了。

這就好比我們都知道一加一等于二，但是你要怎么告訴一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)一加一等于二的小朋友一加一為什么等于二呢？

我們能夠懂得一加一等于二，是因?yàn)槲覀兝斫膺@其中的道理，但是小朋友是不懂的，他們不知道一加一為什么等于二，這個(gè)時(shí)候就必須拿兩個(gè)蘋(píng)果，告訴他們一個(gè)蘋(píng)果加上一個(gè)蘋(píng)果就是兩個(gè)蘋(píng)果，用具體實(shí)際的東西來(lái)讓他們明白原本抽象的概念。

但是一加一等于二我們能拿兩個(gè)蘋(píng)果來(lái)講，可學(xué)術(shù)研究上的東西怎么拿蘋(píng)果來(lái)講呢？擅長(zhǎng)寫(xiě)論文的人自然能夠?qū)⒆约阂v述的道理講得條理清楚、邏輯清晰，甚至厲害的還能講的簡(jiǎn)單易懂，讓人一看就能明白自己講的是什么。

然而陳羽顯然對(duì)這方面就沒(méi)有那么擅長(zhǎng)了。

對(duì)于實(shí)際操作和理論知識(shí)學(xué)習(xí)，陳羽并不覺(jué)得有什么難的，書(shū)本上的知識(shí)雖然晦澀，但還沒(méi)到自己看不懂的地步，而實(shí)際操作陳羽更是覺(jué)得自己能得心應(yīng)手。只是要讓他把這些東西寫(xiě)出來(lái)告訴別人，這就讓他只能擠牙膏一樣的去擠一點(diǎn)干巴巴的東西了。

這也是為什么之前他關(guān)于癌癥治療的論文需要鳥(niǎo)井教授幫他修改，這篇論文要城之內(nèi)博美幫他捉刀代筆的原因。

好在城之內(nèi)博美的基本功很扎實(shí)，學(xué)術(shù)論文她自己雖然寫(xiě)不出來(lái)，但照著陳羽已經(jīng)給出的材料將其整理成論文這還是難不倒她的，雖然文筆方面談不上出色，但學(xué)術(shù)論文也不需要寫(xiě)的多么文采風(fēng)流，差不多把話說(shuō)清楚了就行。至于說(shuō)像鳥(niǎo)井教授那樣既能把道理說(shuō)清楚，又能把原本枯燥的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)的很漂亮的，那是能靠著寫(xiě)論文當(dāng)上東大教授的專(zhuān)業(yè)人才。

按照城之內(nèi)博美之前完成的文章，陳羽在抓撓了一天之后，總算是將整篇文章潤(rùn)色填充完畢了。能夠這么快完成，除了城之內(nèi)博美之前寫(xiě)的內(nèi)容已經(jīng)很完備了之外，也是之前鳥(niǎo)井教授幫陳羽修改論文時(shí)教了他不少寫(xiě)論文的小技巧，這才讓陳羽能夠完成這篇論文。

終于將論文完成，陳羽也不由得松了一口氣，正準(zhǔn)備休息一下等待下班，九齋良岑卻出現(xiàn)在了他的面前。

“教授，冥月會(huì)的第一次聚會(huì)時(shí)間定在今晚，您看您要不要過(guò)去一下？”