從今開始當(dāng)學(xué)霸 第一百三十二章:崩壞

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“影響到這張沾屎的紙最終是飛向陳超還是張陽陽的隱性因素有哪些？有同學(xué)們可以給我一些想法么？放開思維，大膽想象，以科學(xué)來進(jìn)行求證。”

這種時候，班上一名女生舉起手來。

“黃鑫，你來回答一下。”

物理老師叫到了這名舉手的女學(xué)生。

黃鑫站起身來，隨后開口說道，“老師，影響的因素有很多，例如說從兩人左右兩邊刮來的橫風(fēng)，同樣也有可能因?yàn)閮扇松砩纤┮路鶐淼恼?fù)電荷量的大小來決定，當(dāng)然也有來自于萬有引力定律的因素，這些都有可能導(dǎo)致沾屎的紙飛向他們當(dāng)中的其中一人。”

物理老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意黃鑫坐下，之后才是開口說道，“黃鑫說的三個條件都沒錯，都可以影響到這一張紙，其中的橫風(fēng)效果最大，因?yàn)轱L(fēng)力大，而紙張的受力面積也大，根據(jù)浮力來計算的話，不管從哪一方面來吹，都有可能吹向另一個人，而正負(fù)電荷量的話也是其中的一個影響因素，但這種因素可以忽略不計，因?yàn)槿梭w中所產(chǎn)生出來的電荷為正電荷，同時人身體內(nèi)有大量水分，水分是不帶電的，而人體內(nèi)的正電荷和負(fù)電荷抵消，就算還有一些正電荷，但大地所帶的是負(fù)電荷，從而中和一下，人體也就不帶電了。”

“那老師，就是有時候我們用手去觸碰門把或者其他東西之類的時候，會突然間感覺到麻痹，這是怎么回事？不是說人體不帶電么？”

物理老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，再度說道，“那是因?yàn)槿撕烷T把手之間有電勢差，會發(fā)生瞬間放電，空氣分子被電離成離子，也就是正離子和負(fù)離子。”

“哦。”

這名學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

物理老師則是再度開口說道，“同樣，即使人帶了負(fù)電，所帶的電荷量不同，導(dǎo)致電勢不同，也會造成放電現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象無法對其影響太大，畢竟紙張與人體之間的距離太大。”

“同學(xué)們，那我請問你們，除開這些之外，是否還有哪些現(xiàn)象可以改變這種變化？”

“老師，這要是他們兩個人其中一個放了屁，改變了壓強(qiáng)，那么壓強(qiáng)高的地方就會向著壓強(qiáng)低的地方轉(zhuǎn)變，從而就有可能讓紙飛向某人不是？”這種時候，后方傳出來一道笑聲。

當(dāng)這一個可能性被推出來的時候，頓時引發(fā)出了哄堂大笑。

“哈哈哈哈。”

“笑死我了……”

“這特么誰這么有才？連這都能夠給想到？放屁？哈哈哈……”

物理老師一愣，不過依舊說道，“不錯，這位同學(xué)說的這種可能性也未嘗不可能發(fā)生，像我們南方沿海地區(qū)經(jīng)常會有臺風(fēng)襲卷，那就是因?yàn)橄募镜絹淼臅r候，熱帶海面受太陽直射而使海水溫度升高，海水蒸發(fā)提供了充足的水汽。而水汽在抬升中發(fā)生凝結(jié)，釋放大量潛熱，促使對流運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展，令海平面處氣壓下降，造成周圍的暖濕空氣流入補(bǔ)充，然后再抬升，由于地球由西向東高速自轉(zhuǎn)，致使氣流柱和地球表面產(chǎn)生摩擦，由于越接近赤道摩擦力越強(qiáng)。”

“在海洋面溫度超過26以上的熱帶或副熱帶海洋上，由于近洋面氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋面氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補(bǔ)充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低，空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈，最后形成了臺風(fēng)，而臺風(fēng)的影響力自然遠(yuǎn)比橫風(fēng)來得強(qiáng)，甚至有可能讓兩個人都沾上那張紙，可是一個人的話，無法產(chǎn)生出那么大的噴氣出來。”

“為什么不呢？假設(shè)這是一個連環(huán)屁，又響又亮的情況之下呢？”

后方，又是同樣的疑惑道出。

“人才啊。”

“這特么是誰啊？膽子也太大了吧？這是個杠精

精吧。”

“聲音是后方傳出來的。”

“不是我。”

“也不是我。”

“是后門那個人！”

這種時候，真兇被揪了出來。

物理老師也是一愣，旋即皺了皺眉道，“你是哪個班級的學(xué)生？現(xiàn)在是上課時間為什么到處走來走去？”

“老師我……”

方超剛想解釋，物理老師就是打斷道，“先不聽你說那些，你剛才說又響又亮的情況之下，那么你認(rèn)為屁如何可以與臺風(fēng)相提并論？”

聽到這里的時候，方超下意識的就是說道，“老師，你的題目本身就有問題，況且你也說了，讓我們發(fā)揮想象，放開思維，以科學(xué)來求證不是？”

物理老師一聽，當(dāng)即笑道，“行，那你倒是給我說出個所以然出來。”

方超將自己的獎杯還有獎?wù)路旁诘厣希刹桓易屪约旱纳矸荼┞叮F(xiàn)在可是有很多男生想要將他視為對手，據(jù)說連一些有男朋友的女生都開始對方超展開了追求，讓這些男同學(xué)對于方超恨之入骨，大家都是考入到市一中的學(xué)霸，同時學(xué)霸，為什么你就高人一等了？為什么你數(shù)學(xué)水平就比我們高出那么多來？欺負(fù)人不是？

所以方超在將東西放下之后就是走入教室當(dāng)中，位于后門的位置站立，給予了物理老師足夠的尊重。

尊師重道，不外如是。

“老師，是這樣子的，你說了陳超、張陽陽兩個人一同去看電影，他們分別從兩個方向走來，可你卻沒有說他們最終在哪里先行碰頭，假設(shè)在這種情況之下，陳超、張陽陽分別處于一個密閉的容器當(dāng)中，而他們中間則是有一個管道，在這管道的正中心，正是那一張沾屎的紙，那么處于容器兩端的陳超亦或者是張陽陽，那么他們中任何一個人放出一個屁就有可能改變?nèi)萜髦械膲簭?qiáng)，更不要說連環(huán)響屁了，不說把屎崩向?qū)Ψ剑褪前讶萜髡讯加锌赡堋！?p/>