學(xué)閥之路 第六十六章:含能材料與能量約束(二)

雖然霍嵐他們的研究內(nèi)容偏向應(yīng)用，但這個(gè)世界沒有“專利”這種東西，他們需要發(fā)表論文來確定自己對于技術(shù)的專利權(quán)。如果實(shí)驗(yàn)流程是由公孫齊實(shí)驗(yàn)室的人定下的，論文也是他們寫的，那么論文的第一作者肯定就輪不到孟仞來當(dāng)了。

事實(shí)上，孟仞一開始把推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的計(jì)劃稱為“幕后黑手計(jì)劃”，意思就是要在幕后做事。跟本專業(yè)無關(guān)的成果白送給別人就好，他自己別說當(dāng)?shù)谝蛔髡撸B名字都不想在論文上出現(xiàn)。

這并不是他高風(fēng)亮節(jié)，只是單純的不想引人懷疑。

可是，自己把成果讓出去是一回事，別人要來搶就是另一回事了。孟仞不知道自己對公孫齊的揣測對不對，不過有一點(diǎn)是肯定的：實(shí)驗(yàn)方案必須以他為主來制定，別人可以提出改進(jìn)，但是不能把主要思路給否了，不然進(jìn)展速度肯定會(huì)大大降低。

霍嵐也不遮掩，贊同了孟仞的揣測：“我猜你猜的是對的，我?guī)煾笐?yīng)該就是想要搶第一作者。”

孟仞道：“我可以不要第一作者，可是如果連實(shí)驗(yàn)方案也要?jiǎng)e人來定，材料也要?jiǎng)e人來選的話……”

霍嵐笑著擺斷了他：“嘿嘿，你腦子靈活一點(diǎn)嘛。方案定就定了，執(zhí)行不執(zhí)行還不都是看你？就算你不執(zhí)行方案，我?guī)煾赣帜馨涯阍趺礃樱磕懿蛔屇惝厴I(yè)？還是能把你從書院除名？最多不過是趕出實(shí)驗(yàn)室罷了。”

孟仞一怔，笑道：“我明白了……我會(huì)盡可能做到一次成功的。”

用磁環(huán)約束爆炸能量的實(shí)驗(yàn)，他并沒有信心一次成功。他這話真正所指的，是通過一次實(shí)驗(yàn)就讓公孫齊實(shí)驗(yàn)室的人意識(shí)到合適的惰性材料是哪兩種。這樣的話，就算因?yàn)椴蛔袷亓鞒瘫悔s出實(shí)驗(yàn)室，也算是達(dá)到了目的。

火炸藥實(shí)驗(yàn)樓是百里書院為數(shù)不多的磚石結(jié)構(gòu)建筑。這棟二層小樓駐扎著兩個(gè)課題組，包括兩間研習(xí)室，兩間物資保管室和三間實(shí)驗(yàn)室。三間實(shí)驗(yàn)室的墻體都是特別加固過的，足有六尺厚，當(dāng)然，火炸藥實(shí)驗(yàn)樓的其他部分墻體也有三尺厚，相比百里書院的其他建筑要堅(jiān)固不少。

為了防止二樓的地板被炸開，所有的實(shí)驗(yàn)室都設(shè)置在一樓。三間實(shí)驗(yàn)室，一大兩小，分別用于試驗(yàn)大威力炸藥和小威力炸藥。而孟仞準(zhǔn)備進(jìn)行的炸藥實(shí)驗(yàn)，就在最大的那間實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行。

負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)驗(yàn)流程的是一名劉姓學(xué)徒——見面的時(shí)候他就沒說自己的全名，因此直到后來實(shí)驗(yàn)結(jié)束，孟仞仍不知道他到底叫什么。眼下，他正給孟仞介紹著實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)流程，霍嵐也跟在后面，跟孟仞并排站著。

“孟師兄還真是涉獵廣泛。”劉師弟盯著他說道，“不過，從腦理學(xué)到化學(xué)，跨界未免跨得太遠(yuǎn)了一些。”

孟仞不知道他這話是什么意思，只不咸不淡地拱手道：“有勞劉師弟指教。”

然而劉師弟仍未開始介紹實(shí)驗(yàn)室，而是又看向霍嵐說道：“霍師妹也是，不要老給師父添麻煩。”

這話顯然就不怎么友善了。

霍嵐并不是那種容易欺負(fù)的人，當(dāng)即就懟了回去：“劉師兄這話就不對了。孟仞是來幫忙的，怎么就成麻煩了？他要是加快了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，你還得請他喝酒。”

孟仞補(bǔ)充道：“在下也并不想與貴師門爭搶成果。”

劉師弟的表情僵住了。他之所以態(tài)度不善，就是因?yàn)榕旅县饟屗诙髡叩奈恢谩ＭǔＧ闆r下，他們實(shí)驗(yàn)室發(fā)表的論文由公孫齊充當(dāng)?shù)谝蛔髡撸鴮?shí)驗(yàn)的主要實(shí)施者充當(dāng)?shù)诙髡摺煹茏鱿趸视驼ㄋ幰呀?jīng)很長時(shí)間了，卻不料半路殺出個(gè)孟仞，還一副信心滿滿的樣子。

雖然公孫先生已經(jīng)下令，讓孟仞聽他的指揮，但他還是不放心。尤其，霍嵐這個(gè)不安分的新人也是跟他一伙的，要是他們兩個(gè)串通起來拒絕執(zhí)行他的實(shí)驗(yàn)方案怎么辦？

事已至此，他也沒有別的辦法了，只好走一步看一步。萬一孟仞完全聽從他的指揮呢？或者，萬一孟仞說的是真的，不會(huì)與他爭搶成果呢？

“這是實(shí)驗(yàn)臺(tái)。”

劉師弟終于開始了介紹，指著實(shí)驗(yàn)室中央凸出的平臺(tái)說道：“夯土的實(shí)心平臺(tái)。中間那個(gè)凹槽用來裝藥，或者放猛度測試裝置。”

凹槽上方并非毫無遮擋，而是在土里嵌了一個(gè)長寬二尺見方，高度四尺左右的鐵盒子。盒子的側(cè)面開了一個(gè)口，確保大部分爆炸的能量能從這個(gè)口子散出。

猛度測試裝置放在平臺(tái)旁邊，是一個(gè)鋼制的圓筒，可以從鐵盒子側(cè)面的開口放進(jìn)凹槽。將炸藥放入圓筒當(dāng)中，再將鉛柱固定在炸藥上方，引爆之后，沖擊波壓縮鉛柱，即可用鉛柱被壓縮的程度來測量爆炸猛度。

孟仞見他停了下來，問道：“凹槽周圍的這些紋路是干什么用的？”

平臺(tái)上，以中央的凹槽為中心，挖出了一圈又一圈繁復(fù)的圓形紋路，有的深有的淺，也有的紋路早已被填平，只能通過土色看出這里曾經(jīng)存在過紋路。

劉師弟說道：“我們以前也是嘗試做過能量約束裝置的，只是孟師兄并非專修化學(xué)，可能不太了解。畢竟，外行人能想到的東西，我們內(nèi)行人多半早就已經(jīng)想過了。”

道理雖然不錯(cuò)，可是這話中依然帶刺。孟仞不去管他話語中的攻擊性，追問道：“最后成功了嗎？”

要是有成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b的話，對他改進(jìn)磁環(huán)也是有幫助的。

然而，劉師弟搖頭道：“失敗了。我們嘗試過在紋路當(dāng)中加入鐵粉，再在鐵粉當(dāng)中注入內(nèi)力，但是完全起不到約束爆炸能量的作用。此外，我們也試過在紋路中加惰性材料，但是這樣的話就連注入內(nèi)力都做不到，更別提約束能量了。孟師兄，這個(gè)題目或許并不像你想的那樣簡單。”

他們竟然已經(jīng)有過類似于磁環(huán)的思路！孟仞對此頗感意外。