夫人她只想當(dāng)首輔 第六十九章 震驚眾學(xué)子

就在這樣的目光中，鐘靈站起了身。

沒有任何慌張，鐘靈開口便背誦道：“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁（xian）狁之故。不遑啟居，玁狁之故。”

“采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止……”

無任何生澀停頓感，抑揚(yáng)頓挫的清亮聲，響徹整間學(xué)堂。

本來等著看鐘書毓出丑的眾學(xué)子，瞬間睜大了眼睛，一臉驚愕的看著鐘書毓。

臺(tái)上，林文廷看著流利而背的鐘書毓也有些意外。

因?yàn)樗芮宄姇沟乃臅褰?jīng)內(nèi)容學(xué)得并不牢固，記得也不牢固。

以前抽查到鐘書毓的時(shí)侯，提前一天告之鐘書毓要背什么，鐘書毓還能背上來，一旦不說，這種隨機(jī)抽查的節(jié)選，鐘書毓沒有一次能順利背好。

可謂是忘性極大！！

這次居然背上了。

可能這次是他運(yùn)氣好，正好復(fù)習(xí)過這一節(jié)。

這么想著，待鐘靈背誦完，林文廷盯著他便問道：“這詩創(chuàng)作于哪一朝，釋義，表達(dá)的是什么意思？”

這也是鐘書毓的弱點(diǎn)，背其形不知其意。

鐘靈對(duì)上林先生的目光，平穩(wěn)的開口道：“此詩創(chuàng)作于西周時(shí)代，是一首戎卒返鄉(xiāng)詩，全詩六章，每章八句，以一個(gè)戍卒的口吻，表達(dá)了參加周王朝對(duì)玁狁戰(zhàn)爭(zhēng)的苦惱，前五節(jié)著重表達(dá)戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦……”

這對(duì)鐘靈真的不難。

四書五經(jīng)中，她的優(yōu)勢(shì)就是詩經(jīng)。

因?yàn)檫@是她在現(xiàn)代通讀過的，而她的記憶力向來很好，并不會(huì)輕易就忘掉自己學(xué)過的東西，且昨晚她也特意復(fù)習(xí)過。

隨著鐘靈的流暢回答，眾人的表情越發(fā)驚愕。

解釋得沒有錯(cuò)就罷了，而且釋得相當(dāng)之好。

要知道詩歌的意思雖然總結(jié)起來都是一個(gè)意思，但是每個(gè)人歸攏的說辭卻是不一樣的，有的說辭說是要高明些。

如他這樣的說辭他還是頭一個(gè)。

林文廷聽完鐘書毓的回答，沒說好或不好。

他神色不動(dòng)看著這少年，繼續(xù)問道：“子曰：道之不行也，我知之矣，知者過之；愚者不及也……”

說到這里林文廷停頓下來，明顯就是要鐘靈接下句了。

這幾句話正出自鐘靈前幾天才背下來的中庸。

鐘靈毫無滯澀地接著道：“道之不明也，我知之矣。賢者過之；不肖者不及也……”

林文廷又道：“康誥曰：“克明德”太甲曰：“顧諟天之明命。”

赫然是從中庸跳到了大學(xué)。

這要不是熟記了，很容易就被打斷思絡(luò)，接不上話來了。

鐘靈卻是沒有，她幾乎是立時(shí)就接著回：“帝典曰：“克明峻德。”皆自明也。湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新……”

林文廷目光一閃，繼續(xù)道：“子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”

一下又從大學(xué)跳到論語。

鐘靈仍然沒有被問到，她回：“子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異……”

林文廷猝然提高聲音打斷鐘靈，沒讓她說完，就又問道：“如使予欲富，辭十萬而受萬，是為欲富乎？”

赫然又是跳到了孟子。